一群小学生学霸，为什么开始想「躺平」？｜蜂窝创业日记

作者：大嘴

原文发表于2026年4月10日

蜂窝第138篇创业日记

文｜大嘴 蜂窝儿童宇宙创始人

孩子在积极地“躺平”

如果有一天，你的孩子已经开始计算你死后留给他的钱，并且认真得出一个结论：“我不用太努力，直接躺平！这辈子也过得下去。”

这种话未必能立刻反驳。因为他说的并不完全是空话，他可能真的算过家里的资产，算过未来最低的生活成本，也算过自己即使不再像上一代那样拼命，似乎也还能过下去。

甚至，很多时候我发现，蜂窝的很多家长看见孩子如此辛苦地内卷，也说过：“没关系，不用那么卷了，我们家的家产其实足够你生活一辈子了。”

但是，总会有点不舒服，不得劲儿。这里当然有一种刺痛：孩子似乎在冰冷地思考，把父母的死亡、家里的房产、存款、未来可能留给他的东西，当成自己人生规划的一部分。

更重要的是，孩子已经对人生下了一个结论：躺平也可以。

那现在怎么办？

很多家长自己都已经隐约知道，过去那套“只要努力，就会越来越好”的说法，没有那么稳了。工作不再稳定，环境不再上升，努力和回报之间的关系，也没有以前那么直接了。可即便这样，家长还是很难真的顺着孩子说：“对，你可以躺平。”因为家长真正害怕的是，孩子太早用一种看起来很聪明、其实还很单薄的方式，把人生定死了。

所以很多家长才会陷在一种很别扭的状态里：嘴上已经开始松了，心里却还是发慌；知道不能再拿老一套硬压孩子，又不知道除了继续逼着孩子「卷」和直接「放手」之外，还有什么别的路。

这里有一群孩子，未来准备躺平啃老

我想要躺平啃老，我算了一下我爸爸妈妈的房产，以及爷爷奶奶、外公外婆的房产。我觉得够我生活一辈子了。而且，我还计算的是购买最低美国国债收益率。

这句话，是蜂窝的一个孩子在蜂窝第四阶段课上表达的。这节课讨论的是——我们在如此 AI 巨变的世界中，该如何创造自己未来的幸福生活？这个问题似乎有点宏大，不过还好。因为这群孩子已经跟着我们至少学习了 3—4 年了，这样的话题他们也接得住。

在得知他这个回答的时候，我不信邪：

“嚯，你这个啃老可不是啃一个，还啃一群。那么你凭什么觉得你家的财产够了？”

“家里这些房子折合成钱去理财，或者收房租，已经够我生活了！甚至这些钱已经比很多打工人赚得还多了。”

和他一起计算了他家的房产，以及大概的价值之后，确实发现，如果他不需要购买新的房产，只需要为自己未来的生活负责，这些财产已经足够他了。

“那你结婚生孩子呢？”

“对方家里也是有房子的呀。”

“哟，你对爱情已经设限了？对方一定要有房子？”

“不一定嘛，但是你可以理解成，我这是保底躺平。”

有趣的是，这不是这个孩子一个人的表达，而是那天上课时孩子们普遍的认知与表达。

其他孩子也纷纷表达：

“大嘴，你知道剧场效应吗？”

*“剧场效应”是指在平地剧院中，前排有人站起，后排为了看清被迫跟着站起，导致全场人都站着看戏。个体追求自身利益最大化（看清戏），却让集体陷入更差境地（大家都累）的现象。

“知道，形容内卷的经典描述嘛。”

“大嘴，你知道出生率下降到 800W 人了吗？我出生的时候，1687 万人，我只需要躺平 12 年。等一下，我的竞争就少了一大半！”

“思路清奇，不过不一定是 12 年，因为每一年人数都在减少。如果你真躺平，你可以每年看看这个竞争度是否符合你的状态。”

是的，这就是孩子们已经完全明白躺平、内卷、竞争的逻辑。

在这里，并不能直接告诉他们，他们的感受和情绪是错误的，因为从他们自己的讲述方式来看，这一切都行得通。

同时，在蜂窝儿童宇宙中，我们并不会否定孩子的情绪，更在乎的是：孩子为何会有如此情绪，以及如何支持他们从看见自己的情绪出发，更清晰地思考自己的真实想法，从而产生行动。

他们为何在努力？

我发现不对，因为我知道蜂窝的孩子都是学霸，每天都在卷自己。我追问：

“骗子！我知道你们每天卷得要死，每天都为自己是学霸、排名靠前而骄傲。”

“不不不，大嘴，你听我狡辩。我内卷的原因是，我享受得到家长和老师的表扬。如果不去卷，被家长老师批评会很难受；自己去卷了，考试成绩好了，得到表扬就很爽。我之前就是一个学渣，学渣的感受很差的。相信我！”

“我在学校其实人缘很不好，如果我成绩不好，我就什么都没有了，我肯定要学习！”

“我现在卷，和未来要躺平又没有什么关系？”

“反正都是闲着，我又能考好，为什么不考好？”

好好好，他们这样的回答确实可以解释当下为什么卷。那我继续追问：

“那你们这样卷，未来不也有可能获得成就和成功吗？为什么这么早就轻轻松松地确定了自己的人生呢？”

“大嘴，你听我们狡辩。我不管如何努力，我觉得我都很难超过爸爸妈妈的赚钱能力，以及他们获得的成就。既然他们总是说，所有的努力都是为了我的未来，那么他们现在赚的钱，未来确实也是我的。”

“你爸爸妈妈知道你的小算盘吗？”

“应该知道吧？不过他们经常讨论和表达，都在抱怨现在的工作不好做了，经济不好了，未来肯定会变得更不好。我是听他们聊天的内容，得出的判断。不过有时候，他们确实也跟我说，我们家其实已经够我无忧无虑地成长了。”

“嗯，但是你们如此表达，很容易让爸爸妈妈觉得伤心和难过，你们要注意自己的表达逻辑。”

“确实……会让人有点那么不舒服。爸妈会觉得我等着他们死，其实我会非常难过和害怕他们死去。”

孩子已经拥有了深入思考当下环境的能力：策略性地内卷，让自己获得更多家长和老师的夸奖；战略性地躺平，让自己身心不受到更多伤害。

只能是佩服和感叹。

我佩服的不是孩子想依赖家产，而是他们已经足够诚实，承认自己并不相信旧时代那套单线奋斗叙事。

我感叹的不是孩子不求上进，而是孩子已经能坦然面对自己当下的需求，以及真实地面对和讲述它。

当然，我最后告诉他们：

“我非常欣赏你们对于未来这种看似‘冰冷’的思考。更重要的是，这样的思考也让你们没有放弃自己当下的努力学习。悄悄给你们透露，你们确实是夹在一个巨变的时代里面，自己的人生要获得怎样的意义，这件事情变得更难了。因为外界的简单答案（功成名就），对于你们似乎不再重要。”

同时，我马上搜索了马斯洛需求金字塔给他们看。

“你们已经超越了当下的生理与安全需求，因为这两个需求已经被你们爸爸妈妈帮助你们实现。而你们将要面对最难的事情：社会需求、自尊需求、自我实现需求。然而，自我实现，也就是要自己创造存在的意义，创造更多人生的目标。这个最难。当然，非常多具有创造性、具有美感的表达，都需要在这样的‘躺平’中才能出现，因为这样的美，需要在漫长的不确定性中去探索和感知，才能涌现。你们现在所处的时代，允许你们某种意义上的躺平，去探索自己进一步真实的需求了。恭喜你们！”

孩子们在这一个时间节点，都展开了普遍性的变化。这样的变化并不是一种放弃，而是一种对于当下环境的敏锐感知，并给予恰当的配合。但是，如果我们简单地用二元的“卷”和“躺平”去给予反馈的话，就会让他们陷入简单的道德评价。

“等等，大嘴，我知道你是蜂窝儿童宇宙创始人，你做蜂窝儿童宇宙，也是在满足你的自我实现需求吗？”

“哟嚯，没错。被你看出来了。”

“那实现了吗？”

“这是一个过程，无穷无尽的过程，很痛苦的！但是，在和你们沟通这个话题的当下，就是实现了呀。我们一起如此深度地讨论躺平和卷的话题。”

“好好好，被你升华了。”

“嘿嘿，所以告诉你们：你们已经有了生存的保险，你们将前往更加未知的领域。这一切是未知的，但是肯定充满乐趣。”

是的，在蜂窝儿童宇宙，我们和孩子讨论如此深入而复杂的话题。我们不是急着把孩子从“躺平”里拉出来，而是陪他们看清：自己到底在躲什么、要什么，又愿意为怎样的人生继续行动。

这样的话题没有标准答案，只有不断看见情绪，清晰思考：自己的情绪是如何被周遭信息影响的，那些看似简单的判断里，还有哪些尚未澄清的想法；最后找到自己的答案，从而保持行动力。

真正拉开孩子之间距离的不是聪明，而是情绪能力。

当孩子被情绪困住，再聪明也很难思考。

蜂窝儿童宇宙——支持7-12岁孩子看见情绪，清晰思考，自主解决问题。

专为成长在中国内卷环境中的孩子设计，通过线上直播课程，线下营地支持和帮助他们理解并释放学校生活中的情绪，清晰地思考所面临的挑战，从而培养自主面对与解决问题的能力。这些能力能让孩子从现在开始认识自己，拥有选择自己现在与未来良好生活的能力和权力。