北京
（来源：嘉兴日报）
转自：嘉兴日报
■记者 钟鑫媛
实习生 谢佳炜 通讯员 蔡毓霖
本报讯 八月南湖，风携诗意漫过校园檐角。昨天上午，“诗润两岸 童心同行”两岸文化交流活动暨《秋水诗刊》“春芽奖”颁奖仪式在嘉兴市秀城实验教育集团吉水小学举办。海峡两岸文艺界人士、教育工作者与少年诗人相聚红船旁，以诗歌为纽带共叙同根文脉，见证少年诗心的蓬勃生长。
本次活动以诗为桥，既是两岸青少年文学创作的成果展示，也是一场跨越海峡的文化对话。现场，两岸学子与嘉宾轮番登台诵读诗作，南湖少年带着原创诗作登台，从灵动童趣的日常观察，到细腻柔软的自然感知，用清亮童声演绎笔下的诗意世界；台湾嘉宾深情演绎《大海之歌》《乡愁》等经典篇目。
作为两岸诗坛的重要交流平台，《秋水诗刊》创刊50余年来，始终坚守纯文学阵地，“春芽奖”的设立，更成为发掘华人少年诗歌力量的重要载体。
本次“春芽奖”共有三名南湖学子脱颖而出，分别是来自秀城实验教育集团吉水小学的彭予彤、南湖创业学校的罗佳柔、新丰镇中心小学的金宏硕。现场还举行了主题书法作品赠予仪式，笔墨落纸间，承载着两岸文脉永续、少年相知相伴的美好期许。
亮眼成绩的背后，是南湖区长期厚植诗教土壤的扎实积累。近年来，辖区各校立足办学实际，将诗歌教育融入育人全链条，形成了各具特色的校园诗教模式，让诗意真正成为青少年成长的滋养。
承办本次活动的秀城实验教育集团，长期将诗歌教育作为办学特色，通过经典诵读、创意写作、马路诗歌节等常态化品牌活动，以诗启智、以诗育人，学子作品多次刊发于各级少儿文学刊物，2024年获评“浙江省语言文字工作特色学校”。
作为全国诗教先进单位，南湖创业学校则探索出一条以诗词文化凝聚师生文化认同的特色育人路径。该校学生来自全国20多个省份，涵盖20余个少数民族，自2006年起，学校以中华诗词为载体，破解随迁子女文化融合课题，将“诗意人生”写入办学章程，构建起晨诵课堂、校本课程、社团实践、节日展演多维联动的诗教体系。
“吹泡泡的时候看着它们飘向天空，就觉得每个泡泡里都装着一个小愿望。”谈及获奖作品《泡泡心愿谱》的创作灵感，彭予彤眼里闪着光，“写诗能把心里的想法都变成文字，不仅丰富了我的想象力，也让我的写作思路更加清晰开阔。这次获奖很开心，以后我还要继续写下去。”
“我们依托名师工作室，老教师结对帮扶青年教师，打磨提升诗词教学专业能力，再由老师引导学生读诗、赏诗、写诗，形成完整的传承链条。”南湖区关工委相关负责人表示，诗歌教育的魅力在于润物无声，它不用生硬的说教，而是让孩子在创作与品读中感知真善美，实现从外在引导到内在成长的转化。“只要是孩子喜欢、能真正有所收获的教育，我们都会全力支持，让诗词滋养更多孩子的精神世界。”
绵绵文脉承载着同心期许，本次活动不仅为两岸青少年搭建了文化互鉴的桥梁，也集中展现了南湖区校园诗教的扎实成果。下一步，南湖区将持续厚植诗教土壤，拓展两岸青少年交流渠道，让诗意种子在更多少年心中扎根，让两岸童心在文脉传承中同向同行。
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