董明珠办技校，学费可以再低点 | 新京报快评

格力办技校，是市场经济下产教融合的进一步升级。

▲格力电器创办技校，其董事长董明珠担任校长。图/格力文化

文 | 信海光

8月17日，据“格力文化”微信公众号消息，由格力电器创办的珠海市格力技工学校近日正式开启首届招生，招生将持续至9月中旬，格力电器董事长董明珠亲自担任学校校长。招生简章显示，首届招收300名学生，学费9000元至15000元/学年不等，招生对象为全国应往届初中毕业生，年龄15-18周岁。

回顾现代教育史，企业办技校并非新鲜事。计划经济时代，厂办技校、行业学校、职工大学等非常普遍，大型国企尤其如此。很多钢铁、煤炭、铁路、电力、机械、纺织企业都有自己的技校。从这个角度讲，格力办技校可说是一种回归。

但这种回归却并非简单的“复古”，而是一种螺旋式回归，两者之间存在本质上的不同。计划经济时代的厂办技校，并非企业主动跨界搞教育，而是依托于单位制，依托于计划经济体制。企业本身就是一个小社会，大企业不但办技校，还要办普通中小学、办医院、办俱乐部等。今天的格力技校显然不是出于这样的逻辑，而是市场经济下产教融合的进一步升级。

产教融合过去也讲了很多年，但传统模式往往还是学校占主导，格力则通过自办技校使企业本身成为办学主体之一，而且按照自身产业链设计专业。

招生简章显示，学校首批开设制冷设备运用与维修、模具制造、智能装备运行与维护等共九大专业这些都是格力电器自身急需的专业。格力技校还提出“入校即入企，毕业即适岗”，学生入学即可对接企业资源，毕业后优先进入格力电器及产业链企业实习就业。

从大背景上看，格力技校的创办背后是就业市场既有的结构性矛盾：一边是大学毕业生越来越多、就业压力加大；另一边是先进制造业长期缺技工、缺高级技师。很显然，就业岗位并不欠缺，是教育供给与产业需求之间存在结构性错位。

格力这种“课堂对接车间、毕业对接岗位”的模式，实际上通过自办学校，使人才培养链条直接对接产业链，从“错位”到“对缝”。董明珠亲自当校长，这本身也是格力一项持续的人才争夺行动。

职业教育近年来备受重视，但全社会对学历教育的路径依赖依旧根深蒂固，职业教育仍然被视为升学竞争中的第二选择。真正要破除“职校不如大学”“进车间不如坐办公室”的陈腐观念，归根结底还是要在就业市场上结出硕果。格力技校的出现，有可能创造这样的范例，让社会看到，教育的价值不只是一纸文凭，更是获得进入社会分工体系的能力。

格力技校那些紧密结合企业需求设置的专业，也反映出企业正在发起对传统职业教育的反向改造。这些专业不但包括“制冷设备运用与维修”这样的直接对口专业，还包括“智能装备运行与维护”“物联网应用技术”等，显示出职业教育面向未来的一面——不是简单的培养流水线工人，而是推动传统蓝领向技术蓝领、智能制造技能人才转型。

在未来的AI时代，AI首先改变的是那些可数字化的脑力劳动，职业教育反而更加重要。大量需要在真实物理世界里安装、调试、维修、操作的技能工作，更难被替代。

需要指出的是，格力技校的学费为9000元至15000元/学年不等，并不是一个小数字。既然格力能够通过办学获得直接收益，何妨多承担一些人才培养成本，或者在学生今后的职业生涯中陆续收取呢？企业真的求才若渴，最有说服力的办法，就是千金买马骨。

另外，企业深度切入教育也要把握分寸。格力技校的招生对象是初中毕业生，对于那些低至15岁的少年，既要传授专业技能，也不能忽略通用技能培养和通识教育。要考虑这些学生未来更长远的人生之路。确保他们即便没有进入格力，也能在整个制造业劳动力市场上具有一定的竞争力。

撰稿 / 信海光（媒体人）

编辑 / 徐秋颖

校对 / 贾宁

值班编辑 / 刘春苗