罗毓熙：姐妹相伴阅经典，一场善意“骗局”开启的成长之旅

8月，历时两日的2026广东全民经典阅读大赛总决赛圆满收官，从1.6万份海选投稿中层层突围的13位一等奖选手，来自各行各业，跨越不同地域与年龄，怀揣同一份阅读热忱。

即日起，南都文体新闻部推出一等奖选手系列专访。我们走近他们的阅读日常，倾听备赛台前幕后的心路点滴，记录经典阅读赋予他们的成长与蜕变，挖掘普通人与阅读、与岭南文脉相遇的故事，展现广东全民阅读蔚然成风的生动景象。

“告诉大家一个秘密，这次比赛是我姐姐骗我来参加的……”罗毓熙开口便抛出这句童真十足的开场白，瞬间抓住全场听众的注意力。没有华丽的辞藻，没有程式化的表态，来自惠州的小姑娘以这份直白又坦诚的分享，带来作品《〈少年中国说〉读懂了我》。课本中耳熟能详的“少年强则国强”，不再只是需要背诵的课文段落，而变成专属于一个普通孩子的成长印记。这份质朴真挚的现场演绎，深深打动了在场评委与观众。

大赛评委之一、知名书评人刘铮对此印象深刻，赞赏她把真实的生命体验融进经典文本。在他看来，不加修饰、发自本心的表达最拥有直击人心的力量，罗毓熙的讲述甚至让他感动得眼眶湿润。

本届广东全民经典阅读大赛秉持“赛学一体、以赛促读”的理念。作为本次大赛一等奖获得者，罗毓熙与《少年中国说》的故事，正是“以赛促读”最生动的注脚。

罗毓熙生活照

最开始，这场和经典的相逢，多少带着一点“小乌龙”。罗毓熙参赛的缘起，是姐姐半开玩笑的“小许诺”。姐姐告诉她，只要完成这场比赛，以后就不再催她读书。抱着这样简单的念头，罗毓熙稀里糊涂踏上备赛之路，彼时的她，只把参赛当成一项必须完成的任务，对于姐姐口中 “以赛促读”的意义，完全一知半解。

一开始接触《少年中国说》，罗毓熙只是机械对待课本节选内容，内心满是应付了事的心态。姐姐看在眼里，告诉她，想要讲好一篇经典，绝不能停留在会背的层面，而是要真正读懂文字背后的人与时代。就这样，姐妹二人开启了一段特别的阅读之旅。

课余时光里，姐姐陪着罗毓熙踏踏实实地做了三件事：一同读完《少年中国说》完整原文，搜集查阅一百多年前跌宕的历史背景，还专程前往梁启超先生故居纪念馆实地探访。备赛之路并不总是一帆风顺，小孩子的惰性总会时不时冒出来，罗毓熙也曾偷懒懈怠，好几次萌生放弃的念头。每当这时，姐姐都耐心陪伴、不断鼓励，没有苛责，只有温柔的引导。那些一起翻书、一起查证史料、一起在纪念馆驻足凝望的片段，一点点沉淀下来，自然而然，就化作了《〈少年中国说〉读懂了我》这篇作品。稿子不是绞尽脑汁编出来的，是姐妹携手走过的真实经历。

这场特别的备赛，也悄悄改写了罗毓熙对阅读的认知。直到如今，她也坦诚，自己还谈不上彻底爱上阅读，闲暇时候依旧会惦记看电视、玩积木。但从前在她的印象里，阅读就等于安坐在书桌前，面对一堆枯燥干巴的文字，是一项需要完成的任务。可跟着姐姐读原著、探故居，触摸百年前的历史之后，她忽然发现，阅读有另外一种模样。

“阅读也可以是读一个人、读一段故事。”罗毓熙慢慢懂得，读书不必机械打卡，更像是交朋友，透过纸张，去认识一个个鲜活立体的人物。这种全新的感受，消解了她对读书的抵触，让文字慢慢变得有趣起来。

改变，也实实在在落在日常生活的点滴之中。从前她总爱找各式各样的借口躲开读书，而经历这次备赛，她开始愿意主动翻开书本，每天自主阅读，阅读时长也在不断增加。妈妈都感慨，孩子比以前坐得住了。

过去课本里学过的文章，常常学完就翻过，很少往心里深究。当罗毓熙读懂《少年中国说》背后风雨飘摇的时代，读懂梁启超先生对少年的殷切期盼，小小少年心里生出一份珍惜。她真切体会到当下生活的来之不易，悄悄在心底给自己定下目标，要好好努力。不少学习和生活琐事，不再需要妈妈、姐姐反复唠叨催促，她学会主动担当。经典文字不再是遥远的口号，悄悄化作推动她向前成长的内在力量。

回忆起总决赛的经历，罗毓熙依旧记得登台那一刻的忐忑。前期备赛的日子，因为有姐姐一路陪伴，内心十分平静；可真正来到决赛现场，面对盛大的舞台，第一次登上如此大型赛场的她，心里满是紧张，站在台上时，甚至有几分胆怯。

紧张之余，观赛的过程又带给她满满的新鲜感。坐在台下，静静聆听全国各地的同龄人分享一本本书籍，一个个迥然不同的故事深深吸引着她，不少作品听完，她都心生向往，想要找来原作细细品读。

“谢谢这次比赛带给我的全新体验。”罗毓熙说，从准备稿件到站上舞台，她收获了书本之外的成长。这场始于姐姐一句玩笑的比赛，没有逼迫她瞬间变成酷爱读书，而是让她放下对阅读的抗拒，一步一步走近经典。对于未来，她满心期待：“如果还有这样的阅读赛事，我愿意再次站上舞台，继续分享属于自己的读书故事。”

统筹：贺蓓 钟欣

本文采写：南都N视频记者 朱蓉婷

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