扎根古生村 做实“尚为”课

在大理市湾桥镇古生村，洱海波光轻轻映着一处院落，这里由老旧白族民居改造而成，是尚为研学的驻村办公点。

没有城里研学机构奢华的装修，这里常年驻守着一群怀揣教育初心的从业者。院门之上，“尚为研学”四个字朴实无华。此地近揽苍山洱海风光，也最贴近乡土大地，是开展实景实践教育的绝佳场地。

尚为研学知行工坊小院

古生村，是能够“记得住乡愁”的白族古村落。随着尚为研学落地扎根，这里渐渐变成一座没有围墙的大思政课堂。在这里，研学不再等同于走马观花的旅游，而是一场深耕生态文明、学习国情知识、筑牢文化自信的沉浸式实践学习。

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尚为：崇尚实干，知行合一的育人注脚

“尚为”二字，有着沉甸甸的内涵。“尚”代表尊崇，是敬畏自然、渴求真知、坚守品德；“为”代表行动与实干，拒绝纸上空谈，坚持躬身实践。

两字合在一起，“尚为研学”的内核就是崇尚行动、以实践求取真知。它不只是机构名号，更是一套鲜明的教育理念。

尚为研学把课堂搬到田野山林、古村民巷，让孩子在动手操作中学习、在体验中思考、在感悟中创新。在尚为团队看来，与其让学生在教室背诵“绿水青山就是金山银山”，不如带着孩子提着竹篮走进林间采摘菌菇，用田间花草印染方巾、布艺配饰。亲身经历过后，孩子们才能真切读懂生态保护的意义，慢慢厚植家国情怀。

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落户古生：坐拥国家级IP，打造研学大本营

尚为研学将总部设在古生村，并非一时选择，而是经过全面考量后的长远布局。

古生村古戏台

驻村办公，让尚为坐拥五大核心优势：第一，牢牢依托古生村资源，可常态化、体系化开展主题研学；第二，就近盘活村内全部原生资源，古戏台、凤鸣桥、洱海生态廊道、连片农田出门即课堂；第三，深度联动中国农业大学古生村科技小院、云南农垦集团、村委会多方力量，获得专家智库与项目独家运营权限；第四，依托村内白族民宿解决食宿，还计划改造闲置村小打造专属研学营地，全方位保障团队出行安全；第五，长期驻村深耕课程研发，把村民故事、农田数据、洱海保护真实案例融入教案，彻底告别网络模板化的同质化课程。

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资源盘点：三十公里半径，坐拥研学资源百科全书

以古生村为圆心，方圆三十公里，是大理研学资源密度高、品类全的黄金圈层。尚为系统梳理分类各类资源，把整片区域打造成取之不竭的课程宝库。

向西望去，苍山世界地质公园尽收眼底，洗马潭高山湖泊、清碧溪峡谷溪流，构成天然地理课堂，可开展岩石辨识、山地植被垂直分布科考等自然课程。

向东紧邻洱海生态廊道，从古生村一路串联湾桥湿地、才村湿地直至海舌公园。这条风景线，更是洱海保护的实践样本。阳溪尾水处理设施、罗时江生态湿地，都是水质检测、生物多样性调研、农业面源污染学习的优质实训点。

古生村洱海生态廊道

村落南北两侧，是浓厚的白族文化聚集带。向北二十公里，喜洲严家大院展现“三坊一照壁”白族建筑精髓，周城扎染工坊可跟随非遗传承人学习古法染艺；向南三十公里，太和城遗址、南诏德化碑镌刻唐宋历史印记，大理文庙与博物馆留存千年文脉。

古生村周边科研资源尤为富集，这里聚集着中国农业大学古生村科技小院及其集群（17个小院），张福锁院士团队长期驻扎，深耕水稻种植、洱海污染防控等课题。旁边配套云南农垦“苍洱留香”五百五十亩有机水稻基地、林下食用菌种植园。再加周保中将军纪念馆、湾桥镇党史点位等红色资源，以及乡愁小院、本主庙等民俗载体，共同搭建起集生态、农业、党史、民俗于一体的综合性研学资源库。

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把资源清单，转化为学生成长菜单

手握优质资源，更要做好落地转化。尚为没有简单堆砌游览点位，而是将零散资源，转化为学生可参与、可体验、可收获的系统化课程。

首先，搭建“大本营+分站点”运营模式。以古生村总部作为研学总枢纽，完成课前导学、团队破冰，所有外出研学活动从这里出发，最终返回营地复盘总结，形成完整教学闭环。

稻田基地苍山夕阳

其次，深耕独家农业资源。依托“苍洱留香”农垦基地专属运营权，围绕水稻生长全周期，开发播种、田间管护、收割、加工、农事烹饪系列劳动课程。学生不再旁观稻田风光，而是化身小小农夫，切身体会粮食来之不易。

尚为研学稻田基地

再者，借力高校科研力量。邀请科技小院硕博研究生、科研专家担任研学特聘导师，带领学生实地采集洱海水样、用显微镜观测水中藻类，用科研视角讲解洱海保护、生态修复技术，大幅提升研学课程专业含金量。

同时，深度融入乡村日常生活。聘请村内老党员、非遗匠人组建乡土讲师团，听老人讲述洱海治理前后的变迁故事，跟着白族长辈学唱大本曲，和村民一同制作白族八大碗美食。鲜活的实景体验，让民族团结教育、国情教育变得有温度、有说服力。

尚为研学团队还根据四季特点打造差异化课程：春季开展花海写生、春耕播种；夏季稻田寻趣、候鸟观测；秋季参与丰收节庆、体验农事收割；冬季组织洱海候鸟守护志愿活动。真正实现四季皆有课，时时可研学。

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打造大理独有的“苍洱乡愁”核心IP

大理研学市场竞争激烈，想要站稳脚跟、形成辨识度，必须打造专属核心优势。尚为研学确立“苍洱乡愁国情研学”核心品牌，打造四大不可复制的特色板块。

第一，实景思政IP。依托古生村资源，打造标准化《洱海保护国情实践课》。带领学生实地探访凤鸣桥、查阅科技小院监测数据、聆听村民亲身讲述洱海生态变化，让“绿水青山就是金山银山”的理念入脑入心，成为省内外中小学、机关单位思政研学、党性教育优选目的地。

第二，科技小院+劳动教育闭环IP。依托17个科技小院与农垦基地，打造大理独有的水稻全周期劳动课程。从实验室良种培育，到田间精细化耕作，再到亲手收获、制作餐食，让学生完整见证作物生长全过程，既落实劳动教育政策要求，也让孩子们领略现代农业科技魅力。

云南农垦洱海留香生态稻田

第三，白族乡愁文化传承IP。串联古生村古树、古桥、古民居，结合扎染、甲马、大本曲等非遗项目，开设“寻访古生乡愁”系列课程。学生通过拍摄村落短片、绘制乡村地图、专访非遗传承人等方式，主动探寻本土文化，不断增强文化自信与民族自豪感。

游客体验植物拓染

第四，党建引领乡村振兴实践IP。研学业务与乡村振兴深度融合，与村党支部开展共建。接待党建研学团队，直观展示古生村在党建引领下，生态改善、产业兴旺、村民增收的发展成果。既为村集体带来稳定收益，也为学员提供鲜活的乡村振兴教学案例，实现社会效益与经济效益双赢。

放眼长远，尚为研学将持续扎根古生村：对上对接教育主管部门，推动精品课程纳入市级研学推荐线路；对外面向全国推广古生村研学模式，吸引省外研学团队到访；对内打磨专属校本教材，常态化开展导师培训，夯实课程软实力。

在古生村的土地上，尚为研学始终践行名称背后的初心。不追求表面声势，只看重教育实效；不拘泥课堂围墙，把课堂延伸向远方。当孩子们双手沾满泥土、眼里满是求知光彩、心底种下生态与家国的种子，尚为的教育使命便已然达成。朴实厚重、意蕴深远、力量绵长，一如苍山沉稳伫立，一如洱海澄澈明净。

韩新

自然教育产业创新联盟副理事长，中国教育发展战略学会教育标准专业委员会理事，2021年度教育部组织的全国中小学生研学实践教育营地基地、青少年活动中心调研组组长。全国优秀教育工作者，全国中小学德育先进工作者，全国关心下一代先进工作者。

编辑：白羽 杨润婷

值周：黑浩川 胡亚玲

主编：李胜