荆楚好老师群星闪耀 从鱼鳞讲到南海舰艇，武科大“钢铁女侠”的课堂上，连晶格都有故事

极目新闻记者 肖杨

通讯员 程毓

在武汉科技大学材料学部，黄峰教授拥有许多个“面孔”：课堂上，她是能把钢铁讲出温度的首批省级“新工科”课程负责人；实验室里，她是攻克氢脆难题的“钢铁女侠”；国际学术会议上，她是用流利英语讲述中国材料人创新故事的推广者。

54岁的黄峰，身上贴着诸多标签：二级教授、博士生导师、湖北省“楚天英才计划”教育人才“楚天名师”、湖北省有突出贡献中青年专家。但在学生心里，她最动人的身份只有一个——就是“能把显微镜下的晶格都讲出故事”的好老师。

从一片鱼鳞讲到南海舰艇

她把冰冷钢铁讲出温度

“你看，鱼在水里游得快，是因为鱼鳞表面有一层膜，不沾水，和水滴在雨伞上直接滑走是一个道理。”在《材料腐蚀与防护》课堂上，黄峰用一个再日常不过的现象开启了她的“硬核课堂”。

黄峰课堂教学

话锋一转，她抛出一个国家“卡脖子”难题：我国深海舰艇和国外相比速度跟不上，一个重要原因是舰艇表面涂刷的防腐涂层不能有效阻止海洋微生物附着，从而增大了水体阻力。“我们要做的，就是把涂层做成不沾水的，仿照鱼鳞的结构去做——这样，舰艇的速度就能跟上了。”

从鱼鳞到南海舰艇，从日常原理到国防需求，黄峰教授独创的“案例锚点—国家需求—创新引导”三维教学法，让枯燥的金属晶格变得有血有肉。有学生说：“黄老师在课堂上能把冰冷的钢铁讲出温度。”该课程先后入选首批省级“新工科”课程、多个国家级教学平台线上共享，学生评教连续三年达98.6分。她牵头和参与6项教育部协同育人项目，主持获批省级教学成果特等奖1项，参与获国家级教学成果奖二等奖1项、省级教学成果特等奖1项、一、二等奖各1项，发表教研论文20余篇。

她还带领团队首创“三赛三促”工程创新培养体系，通过基础赛、挑战赛、创新赛三级驱动，近五年所带团队指导学生获“挑战杯”省级一等奖、中国国际大学生创新大赛银奖等省部级奖项20项，10余人次获省级以上荣誉，培养了一批扎根钢铁与材料领域的青年骨干。本硕连读生答国宇表示，“这让我一进校就有机会接触科研，在黄老师指导下开展抗氢钢研发实践，持续的科研历练让我拿下‘挑战杯’全国大学生课外学术科技作品竞赛国家三等奖。”

黄峰的课堂从不局限于教室。彭志贤本硕博都在武科大度过，黄峰是他本科班主任，也是他学术道路上的引路人。彭志贤记得，本科从工厂实习返校时，路过学校门口看到一块没刷涂层的引导牌，风吹雨打多年却毫无锈迹，旁边的其他金属构件早已锈迹斑斑。大家好奇地问黄老师为什么。

黄峰没有直接给答案，而是引导学生观察、思考——原来这块板材是耐候钢，在长期大气环境中放置，表面会自主生成一层致密腐蚀产物膜，阻止腐蚀介质进一步深入，起到以锈止锈作用，实现长效钢板防腐。讲完这块牌子，她顺势延伸：山区桥梁、海上风电设备、城市过街天桥，那些地处偏远，维护难度大、环境恶劣的国家基建工程，都会优先选用耐候钢。最后，她还讲了一个故事——美国旧金山金门大桥是世界上最早大规模使用耐候钢的标志性工程。

“从生活实物切入，拓展到国内重大工程，再追溯到国外经典案例——枯燥的专业知识就有了故事。”黄峰说。

黄峰课堂教学

彭志贤记得做科研时遇到一个难题：工件热处理后一旦变形，就会快速开裂，大家怎么也找不到原因。黄老师又没有直接给答案，而是用浅显的方式去引导。彭志贤感慨：“黄老师的引导核心不是教操作，而是教我们怎么思考科学问题。”如今，彭志贤已留校任教，其博士论文获中国腐蚀与防护学会优秀博士论文，并获批国家自然科学青年基金。

设置“攀登奖学金”

奖励进步，而非第一名

作为2020级金材1班班主任，黄峰做了一个不寻常的决定：自费设立“攀登奖学金”，奖励的不是成绩最优的学生，而是进步最大的那一个。“超越自我比名次更重要”——这是她想传递的价值观。学生们说：“黄老师的班会从不讲大道理，而是带着我们拆解深海装备防腐案例，连挂科的同学都被点燃了斗志。”

2019届本科毕业生付国庆还记得，在黄老师的带领下，班上逐步形成争优比进步的良好学习风气，印象最深的是班级四级通过率100%。这种“硬核知识+柔性引导”模式时时刻刻影响着付国庆。毕业后，他长期扎根海上风电腐蚀监检测一线攻坚技术难题，从最基层技术员干起，在深耕实干中稳步成长，现在已升任公司技术研发部经理，成为新能源腐蚀与防护领域优秀管理人员。

黄峰指导研究生做实验

2021级硕博连读学生肖虎，聚焦“镁处理夹杂物对管线钢氢捕获及早期腐蚀机理”这一国家自然科学基金重点项目开展前沿探索。面对“原位银显实验”操作难度大、多次失败几近放弃的困境，黄老师以柔性关怀先行，鼓励学生通过长跑运动释放压力，更以循序渐进的教学智慧，从最基础的实验装置搭建入手，结合深入理论分析，引领学生一步步自主开发出准原位氢显实验装置与方法。这一突破不仅获批国家发明专利，还基于此发表2篇1区SCI论文，并成功实现100万元成果转化。2024年，肖虎博士毕业后入职大型央企中石油管道局研究院，成为武科大金属材料专业首位进入中石油系统的博士，短短2年已快速成长成为管道局数智化转型重点项目的负责人。

把“夹杂物”变成氢原子的“囚笼”

女性博导打造柔性学术生态

科研上的黄峰，同样不断攀登，有着“钉钉子精神”。为获取第一手实验数据，她常年在实验室工作至深夜。

管线钢氢脆是国际公认的材料难题，日韩长期垄断相关技术。黄峰带领团队历时十余年，突破“夹杂物全是有害的”传统认知——不是简单地把钢中夹杂物剔除，而是巧妙地将其转化为氢原子的“囚笼”，首创“硫化物软壳包裹氧化物硬核”复合结构设计。

这项技术成功破解X70级别厚板管线钢抗氢脆难题，使我国深海油气管道国产化率从30%跃升至85%。她主持国家自然科学重点基金1项、面上项目3项，在TOP期刊发表论文200余篇。

在团队建设中，黄峰以女性特有的细腻打造了“柔性学术生态”：实验室常年摆放着她亲手养护的绿萝和多肉，“午间学术沙龙”上年轻教师可以自由反驳教授观点。加拿大卡尔加里大学程玉峰教授正是被她的“学术磁场”吸引，受聘为湖北省“百人计划”特聘教授。她带领的团队形成了“既有钢铁的坚韧性，又有金属的延展性”的独特文化，近五年团队成员的科研成果和人才培养质量持续提升，成为学校“双一流”建设和高水平人才培养的重要支撑力量。

黄峰与研究生合影

硕士生程开源从山东理工大学慕名考入黄峰老师团队。三年里，他感受最深的就是课题组这种“刚柔并济”培养方式。黄老师带他赴衡钢交流、驻守生产现场，手把手教他撰写项目汇报、打磨PPT。2025年毕业后他进入武钢，刚过实习期，热轧线首席便致电黄老师：“这个学生帮我解决了困扰多年的高硅硅钢冷轧板表面黑白带问题——这都是您坚持产业育人的结果。”

作为湖北省海洋工程材料服役安全工程技术研究中心主任和科技创新群体负责人，黄峰教授构建“教授领航-青年教师蹲苗-学生接力”金字塔式人才孵化机制，打造了一支结构合理、富有活力的创新团队。5名团队成员获得国家青年基金，团队入选湖北省自然科学基金创新群体，成功获批国家自然科学基金学科重点项目，实现学校“零”的突破。她主导成立“武钢-武科大钢铁论坛”，促成校企联合攻关项目30余项，为武钢解决“高强度钢板轧制裂纹”等技术瓶颈，创造直接经济效益超2亿元，打通了从基础研究到工程应用的“最后一公里”。

28年来，黄峰就这样在分子级的精度与春风化雨的温度之间自如切换，“金属需要晶格支撑强度，教育需要热量传递温度，这是我28载不变的坚守。”

（来源：极目新闻）