杜侯平在石楼县职业中学调研

8月11日，县委书记杜侯平走进县职业中学调研职业教育发展，紧扣职普融通改革要求，重点督导综合高中试点班筹备推进情况，逐项检视师资调配、教学管理、校园保障等工作，统筹破解办学难点，拓宽学生多元升学渠道。县人大常委会党组书记、主任韦世平一同调研。

调研期间，杜侯平实地察看校园环境、食堂、宿舍等硬件配套设施，细致摸排试点开班前期各项筹备实情，针对场地配套、办学流程中存在的短板现场研判，就地协调解决。随后组织召开专题座谈会，听取县教体局、职业中学关于软硬件提档升级、师资统筹、人事管理、教师保障等方面工作汇报，与任课教师面对面交流座谈，梳理办学筹备阶段现存堵点难点，结合县域教育现状精准研判办学形势，对试点开办、职教提质各项工作作出系统安排。

县委书记 杜侯平

座谈会上，杜侯平指出，教育是最大的民生，职业教育是国民教育体系的重要组成部分。全县教育系统要全面贯彻《中华人民共和国教育法》，严格落实“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务”的根本方针，始终坚守立德树人根本任务。要破除社会固有偏见，坚定职业教育发展自信，牢固树立“职业中学完全可以办好的”鲜明理念，主动抢抓职业教育发展政策机遇，以更高质量的办学成效，回应群众对优质教育、稳定就业、增收致富的美好期盼。要坚持党建引领、立足教学主业，推动党建工作精准服务、有力保障教育教学中心工作，以过硬办学成效彰显育人质量。

杜侯平强调，办学治校关键在管理、核心在育人，要坚持严管厚爱结合、因材施教施策，用好一把钥匙开一把锁的精细化管理方式。校园管理必须抓严抓细、抓常抓实，通过科学规范的管理疏导学生情绪、端正学生态度、规范学生行为，真正实现管有力度、育有温度。要进一步明晰办学治校与教书育人责任边界，压实学校办学主体责任，依托校长统筹调度、管理团队细化落实、教师潜心教学，引导学生勤学上进；要牢牢把握教师育人主导、学生学习主体的定位，凝聚多方合力，保障综合高中试点平稳筹备落地。

杜侯平强调，教学是学校的核心主业，服务教师、保障教学是学校办学的根本导向。要统筹整合普高、职高优质师资资源，由县教育局统一调度、学校校长牵头主抓，健全年级、班级双向互通、互学互促机制，实现师资共享、优势互补、协同育人。要坚持理解、支持、包容、厚爱的原则，用心用情做好教师关爱保障工作，完善待遇保障、助力专业成长，着力锻造有正气、有情怀、敢担当的高素质教师队伍，坚决维护教育公平、守护群众教育利益，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教。要紧盯校园基础设施提质项目，压实建设责任、加快施工进度、严把工程质量，持续优化办学硬件条件。

杜侯平要求，要坚决守住校园安全底线、红线、生命线，织密织牢校园安全防护网络。聚焦消防安全、食品安全、宿舍管理、校园霸凌防治四大关键领域，常态化排查、清单化整治各类安全隐患。宿舍楼、餐厅提质改造坚持质量为先、安全第一，坚决杜绝重外观、轻安全的问题。严格落实食品原料采购、加工、储存全流程闭环监管，做到专人专岗、权责明晰。持续健全细化宿舍管理制度，提升宿管队伍专业化水平，严明住校纪律，坚决杜绝违规串宿等行为。常态化开展校园欺凌排查整治，持续净化育人环境，全力守护学生身心健康和校园平安稳定。

杜侯平强调，全校上下要持续转变工作作风，始终锚定立德树人根本任务，坚守教育为民初心。学校领导班子、中层骨干要带头对标看齐、带头真抓实干、带头狠抓落实，形成一级带一级、层层抓落实的良好工作格局。要提炼一套务实管用、师生信服的管理体系、育人理念和工作方法，以科学治校思路引领学校内涵式高质量发展。要充分点燃全体教职工干事创业热情，破除惯性思维、摒弃懈怠惰性，充分调动教师教学主动性、积极性，深度挖掘学生成长潜力、激发学生内生动力，全力打造家长放心、学生成才、社会满意的优质职业教育品牌，依托职业教育培育技能人才，对接我县新能源产业、福海厨工劳务产业发展需求，为全县经济社会高质量发展筑牢人才支撑、积蓄青春动能。

来源：石楼融媒