湖南
（记者 吴新春 通讯员 庞新梅）这个夏天，韶山市乡间最热门的“打卡地”，不是那些声名在外的景点，而是一间间藏在村头巷尾的农家书屋。
全国文明村韶阳村文明实践专干彭晓霞的暑假，几乎“钉”在书屋——覆盖全村少儿、长达33天的超长暑期公益托管班刚开班，便人气爆棚。从“德、智、体、美、劳”五大板块的趣味课程，到走进乡村振兴馆研学、深入田间地头的劳动实践，再到大学生志愿帮扶与常态化家校联动，曾经门可罗雀的书屋，成了乡村孩子的“暑期乐园”。
这个暑假，韶山市的所有农家书屋正以一种前所未有的姿态“火热出圈”。
书屋成了村里最热闹的地方
在长湖村，书屋琴声相伴，书香萦绕。第三届“乡村相见 乐见长湖”音乐夏令营落地于此，阅读与美育双向融合。白天，孩子们围坐品读红色故事；傍晚，合唱、器乐、红色主题宣讲、仲夏音乐会轮番上演。书本里的革命岁月，化作耳边的嘹亮歌声。
花园村的书屋则成了“七彩假期大本营”。联合湘潭大学支教团队开启的公益课堂里，红色故事、趣味奥数、普法小课堂让孩子们沉浸其中。志愿者结合书本内容讲解防溺水知识、解读助学政策，窗外蝉鸣阵阵，屋内书声琅琅。
黄田村的书屋凸显“书本与田野”融合的特色。孩子们在书屋静心阅读，课余则跟着志愿者走进劳动实践示范园，从一卷在手到田间体验农耕，书本知识对接现实体验。
双石村的暑期班阅读分享会轮番上演；韶前村的书屋成为留守儿童的暖心港湾；韶南村墨香满堂，公益书法培训班让孩子们在一撇一捺里沉淀心性；厚罗村开展“护苗·绿书签”行动，引导绿色阅读、文明上网；杨林乡各村书屋轮值开办暑期夏令营，让偏远村组的孩子在家门口就能享受优质陪伴。
不只服务孩子。韶山村农家书屋昼夜精彩，白天挤满读书研学的青少年，傍晚依托“百年农民夜校”，村民赶来学习红色讲解技巧、亲子沟通方法、民法典知识。湘韶村、新联村以书屋为宣讲起点，把防汛、交通安全知识转化为道路清杂、集市劝导的实际行动。
从“阵地覆盖”到“功能重构”
一间书屋为何能在这个夏天迸发出如此能量？
根本原因在于，韶山市推动农家书屋走出一条从“静态藏书”到“动态服务”的转型之路。过去，书屋面临“重建设、轻运营”的困境：阵地建好了，书籍配齐了，但“坐等群众上门”的模式让许多书屋陷入沉寂。这个暑假的变化，正是对运营逻辑的系统性重构。
其一，精准对接刚性需求。乡村暑期治理面临一道必答题：大量少年儿童回乡，监护缺位、公共资源匮乏、安全隐患叠加。韶阳村长达33天的公益托管班，正是对准这一痛点。书屋有场地、有书籍、有清凉，天然具备承接托管服务的条件。当书屋从“只能看书”升级为“有人管、有人教、有伴玩”的综合空间，其吸引力自然不可同日而语。
其二，多元协同破解运营难题。单靠村级力量难以支撑暑期高强度的活动，韶山市整合多方资源：高校支教团队带来专业师资，文明实践中心统筹策划，返乡大学生志愿者充实服务力量。这种多元协同的运营体系，让书屋的服务能力实现质的跃升。
其三，坚持“需从人定”的服务导向。从书屋的功能定位到课程设置，韶山市打破“我有什么你读什么”的惯性，转向“你要什么我配什么”。无论是“德智体美劳”五大板块的课程设计，还是“书香+美育”的特色融合，都体现对群众真实需求的回应。
从“暑期现象”到“长效常态”
韶山农家书屋的“火热出圈”，不仅是暑期现象，更折射出乡村公共文化空间转型的深层逻辑。
更深一层看，农家书屋的意义已不止于阅读推广。大量青壮年外流的农村，村民之间的日常交往和公共生活日趋减少。而一间正常运转的农家书屋，正成为村民议事、孩子共学、老人相聚的交汇点，让群众拥有“聚起来”的理由。这种社会功能，不以借阅量为刻度，而以村庄凝聚力为尺度。
书屋的价值，也不能只看流量数据。对许多农村孩子而言，农家书屋可能是假期唯一能安心写作业、有书可翻、有人照看的地方；对一些家庭而言，它是缓解“看护焦虑”的关键依托。这些“看不见的民生”，恰恰是乡村治理中最需要的部分。
如何让这一“暑期热度”转化为“常年温度”？韶山市正在几个方面持续发力：一是推动书屋服务向周末常态化延伸；二是深化“书屋+”融合模式，与文化传承、产业赋能、基层治理深度绑定；三是完善多元协同运营机制，让高校资源、社会力量、本土人才形成可持续的供给链条。
一间间书屋，正以接地气的方式融入乡村的烟火日常。它们补齐的不只是乡村暑期教育的短板，更在涵养文明乡风、激活乡村治理中，探寻基层文化阵地的“破圈”密码。当书香常年相伴乡野，改变才刚刚开始。
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