九科星（2026）校长100论坛在南昌举行丨共探"人工智能+基础教育"新生态

2026年8月8日，英雄城南昌，骄阳似火，热情更胜。

由三端科技有限公司主办的九科星（2026）校长100论坛——中小学"人工智能+教育"发展研讨会在江西南昌隆重召开。来自全国各地的教育界专家、教育局领导、中小学校长及学校代表跨越山海，群英荟萃，围绕"构建'人工智能+基础教育'新生态"这一时代命题，展开了一场兼具战略高度与实践深度的思想碰撞。

作为K12领域AI教育的领航者，三端科技携手国内顶尖教育专家，为百校校长呈现了一场从趋势洞察到课堂落地的智慧盛宴——四场重磅主旨报告，横跨课程创新、生态构建、学校变革、教学评一体化四大维度，为"人工智能+基础教育"的深度融合勾勒出清晰的行动路线图。

这不仅是一次研讨，更被与会者视为观察"人工智能+教育"落地风向的重要窗口——当国家教育数字化战略行动向纵深推进，教育的形态正在被重新定义，而先行者的探索，往往预示着整个行业的未来。

启幕：以AI之力，为教育插上精准之翼

8月8日上午，论坛正式拉开帷幕。三端科技有限公司董事长刘春华致开幕辞。

刘春华董事长从国家教育战略高度切入，系统梳理了从教育部到国务院密集出台的人工智能赋能教育系列政策。他指出当前教育存在班级学情参差不齐、评价体系长期唯分数论、城乡校际资源差距客观存在、教师疲于备课统计等事务性工作，这些仅靠校内师资难以从根源破解的教育难题，人工智能恰好提供了一套系统化、可落地的解决路径。

"单纯依靠传统经验办学，已经难以满足因材施教的新时代育人需求。数字化、智能化转型，是中小学实现高质量发展的必经之路。"

致辞中，刘春华向与会嘉宾呈现了三端科技在“人工智能＋基础教育”的系统思考与实践版图。秉持"以AI赋能教育，让精准教学与个性化学习惠及每一位学生"的初心使命，三端科技率先打通教研与技术的壁垒，构建起覆盖"库、教、学、练、测、评、管"全流程的一体化智慧教育生态，并以自研的九科星教育专属大模型为智能引擎，直击传统教学评价片面、学情研判模糊等沉疴痼疾——让因材施教这一教育理想，第一次拥有了规模化落地的技术底座。

论道：顶尖学者把脉AI时代的教育变革

上午的学术主场，两场兼具思想高度与实践深度的主旨报告先后登场，尽显阵容分量。

蔡可：《人工智能背景下的课程创新与教学变革》

主讲嘉宾

蔡可

中央民族大学教育学院副院长、课程改革专家

教育部人工智能教育专家组成员、教育部国培计划专家库成员

国家信息化教学实验区专家组秘书长

国内课程改革、AI赋能基础教育领域知名专家

高中语文课程标准修订、初高中统编教材编写、学业质量监测国家级项目核心成员

蔡可系统梳理了从教育部《关于加快推进教育数字化的意见》《中小学人工智能通识教育指南》《中小学生成式人工智能使用指南》《教师生成式人工智能应用指引》，到国务院《关于深入实施"人工智能+"行动的意见》的政策谱系，指出其核心旨归一处：加快实现大规模因材施教，全面提升教育质量。

"要避免把'人工智能+教育'窄化为技术问题。"

他指出，当"精准教学"异化为"精准刷题"，技术便在教育中失焦。报告归纳了融媒体辅助、工具平台互动、教学空间混合、大数据个性化四类典型模式，并以广西巴马模式、八十中数智赋能高中语文自适应教学等案例，勾勒出中国特色智能教育的实践轮廓。

"当AI可以替我们完成大部分工作，我们应当聚焦的是——把握教学目标，评判教学资源，设计学习活动；如何引发、支持、管理、评价学生的学习。"

蔡可教授从理论高地俯瞰一线课堂，深度剖析了人工智能给基础教育带来的结构性变革——课程目标如何升级、教学内容如何重构、教学方式如何转型、评价体系如何重塑。为与会校长厘清了"AI如何真正落地课堂"的核心方法论。

李慧勤：《AI赋能教育：从趋势变革到生态构建》

主讲嘉宾

李慧勤

教育博士，中国教育学会中小学教育质量综合评价研究员

创而新智慧教育研究院院长、未来教育创新专委会副会长

牵头开发人民教育出版社官方数字教材、新加坡教育部官方数字教材，主持“粤教云”等省级教育云重大信息化项目

国家首批国务院特殊津贴专家

李慧勤博士的报告分为"趋势—挑战—生态"三大板块。她以"人类vs人工智能"比较切入——人类长于从0到1的原创与价值判断，AI长于从1到N的规模化复制，智能越发展，"人"的特质愈显珍贵。

"AI做AI的事，教育做'人'的事"

报告中，她剖析了美国阿尔法学校（Alpha School）的颠覆性探索：学科教学交由AI，人类教师专注育人之不可为，学生每日仅以2小时精学核心课程，成绩却跻身全美前1%—2%。面向教师，李慧勤提出从知识传授者到学习引导者、从作业批改者到数据解读者、从课堂管理者到情境设计者、从学生监督者到心理与价值守护者的"四维转型"，并描绘出"AI基座大模型—智能体应用—多终端应用"的教育应用矩阵，以"全要素融合、全过程贯通、全场景覆盖"擘画智慧教育新图景。

“因材施教”不再是口号，而正在成为现实。基于数据为学生“精准画像”，提供定制化学习方案，激发与挖掘每位学生的独特潜能

▲ 上午两场重磅报告，一场聚焦课程与教学的微观变革，一场放眼生态与系统的宏观建构——从课堂到生态，从方法到体系，为校长们打开了"人工智能+教育"的完整认知图景。

三端科技展厅：让“AI+教育”从前沿概念落地实操

主论坛上午场结束后，与会嘉宾利用午间时段走进三端科技展厅，近距离了解其依托九科星教育专属大模型构建的AI智联教育全场景产品解决方案。

落地：从学校转型到教学评一体化

下午的议程由宏观研判转向一线实战，两场报告将视角从"趋势洞察"拉回到"学校如何转、产品如何落"，让战略真正接上地气。

焦兆群：《人工智能时代下的学校挑战与机遇》

主讲嘉宾

焦兆群

金太阳智能教育研究院院长、江西三端科技有限公司CEO

国内深耕基础教育与智能教育融合领域资深专家

专注AI赋能教育的创新研究与落地应用，深耕人工智能与基础教育教学融合研究

焦院长以政策开篇——今年4月2日，教育部等五部委联合印发《"人工智能+教育"行动计划》，首次将AI技术提升到"教育变革的引擎作用"的战略高度；3月31日教育部国家教育数字化战略行动部署会强调，以"人工智能+教育"为抓手，推动人工智能融入教育全要素、全过程、全场景。一系列政策表明，智能时代已经到来，学校不能做旁观者。

他指出，人工智能正在倒逼教育理念的深层重构：从"育分"到"育人"，从知识获取转向思维培养，从统一进度转向个性化学习，从"标准答案"转向真实问题；教师角色由"知识讲解员"升级为学习设计师、任务组织者、质量把关者与价值引导者。他直言，无论技术如何迭代，教师作为情感支持者、价值引领者的根本价值不可替代，并系统给出学校落地AI的路线图：重构培养目标、重构课堂模式、重建教师智能素养、守住育人本质。

“人机协同，核心是AI做精准、重复、海量的事，教师做思维深度、方法规律、情感动力的事，形成'数据导航+人文领航'的教学生态。”

焦兆群同时展示了三端科技以九科星教育专属大模型为内核的智慧教育全景：覆盖"库、教、学、练、测、评、管"的一体化生态，贯通备课教研、精准教学到区域质量监测的全场景闭环，为区域教育优质均衡提供可落地、可复制的系统级支撑。

何翔：《AI赋能——基于"教学评一体化"应用场景》

主讲嘉宾

何翔

金太阳智能教育研究院高级研究员、三端科技高级产品顾问

何翔带来的分享，则把这场变革的"硬核实力"摊开在校长们眼前。他介绍，三端科技以"教育基因+资源沉淀+科技深耕"为底座——30年教育积淀、18年行业布局、2000万+套精品资源、覆盖小初高全学段全学科、200余个教材版本、服务1万余所合作学校。

其九科星AI教学评一体化平台，正是基于自主研发的九科星教育专属大模型，以"资源+数据+AI"三轮驱动，打通教、学、练、测、评全链路闭环。平台底层集成AI智能命题、智能批改、智能组卷、高精度OCR识别等十余项核心技术；应用层覆盖智能备课、全科全卷智能批改（批改效率提升90%）、错题变式精准推送、精准讲评与数据大屏等九大系统。"让精准教学不再是少数名校的专利，而是每一所学校的标配。"

"打通'教—学—评'全链路，备课、授课、作业、考试、评价无缝衔接，数据自动流转，形成完整教学闭环。"

目前，该平台上线一年内已在几百余所学校覆盖，形成集团化办学+云端资源+AI个性化教学样板、示范校平台使用率超80%、课堂主动参与率超90%，验证了"技术普惠、优质均衡"的可行路径。

▲ 下午两场报告，一场定战略方向，一场给战术打法——从学校层面的顶层设计，到课堂层面的落地操作，形成了从"怎么看"到"怎么干"的完整闭环。

领航：以AI之名，重塑基础教育的未来范式

为期一天的主论坛在思想的交锋与共识的凝聚中圆满收官。本次研讨会从趋势变革、学校发展到课堂场景，完成了多层次、多维度的深度对话。

"变革已然到来，机遇与挑战并存。我们既要主动拥抱数字化浪潮，也要保持教育定力；既要积极探索技术应用，更要牢牢守住育人本源。"

作为本次论坛的主办方，三端科技将以本届论坛为新的里程碑，持续携手全国教育同仁，以九科星教育专属大模型为核心引擎，以九科星AI教学评一体化平台为落地抓手，躬身入局这场基础教育的历史性变革，坚定践行"AI赋能教育，让精准教学与个性化学习惠及每一位学生"的企业使命，持续为区域教育优质均衡、学校特色化发展、教师数字素养跃升提供技术支持。

同道相聚，为育人而来，为变革同行。

让我们以本次研讨为起点，知行合一，

持续深耕"人工智能+教育"实践。

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