河南
《低吟的荒野》系美国著名自然文学作家西格德·F·奥尔森的巅峰之作。全书采用四季轮回的散文架构，通过对潜鸟、极光、冰川遗迹等荒野意象的深情描摹，展现了北美大陆北部的原始风貌。阅读推荐人介绍了该书以四季架构描摹北美荒野、提出“走向外界即是走向内心”命题的写作特色，结合当下教育现状反思，倡导为孩子保留精神荒野，引导学生走进自然校准内心坐标。
阅读推荐人：贾赫，郑州外国语学校语文学科教师，德育处主任。
或许大地不属于人类，但是，人类却属于大地。
——爱德华·托马斯
一世情缘
从定居明尼苏达州，到八十余岁离世，奥尔森一生都守在小城伊利。他像爱恋妻子一般，眷恋着那份自然的质朴；像守护儿子一样，呵护着那片荒野的宁静。当然，简单并非单调，宁静也不意味着孤独。《低吟的荒野》里的文字，就像那片土地一样，既有细致入微的描摹，又有粗犷的生命张力。读来悦目，更觉悦心。
《低吟的荒野》以春、夏、秋、冬四季为脉络，记述了奥尔森在美加交界处的奎蒂科-苏必利尔荒原摇独木舟漂流、滑雪垂钓的经历。书中真诚自然的文字，像极了那里的环境，带着细致的描摹和粗犷的生命张力，至今让人看来悦目、读来悦心。奥尔森立志"扎根脚下，忘却外界"，在湖区做独木舟导游，提倡那种既环保又能与淳朴自然融为一体的人生方式。
奥尔森对荒野的追求，似乎是人类童年经验的复现。狩猎、觅食、群居、劳作……那些最原初的记忆，本就储存在荒野之中。如今，我们在钢筋水泥的城市里待久了，反而能在荒野中重新找回“宁静”与“孤寂”，触摸到人类进化的根脉。对奥尔森而言，这更是一次个人的童年回放。书中写道，最初召唤他去聆听荒野的，是儿时那如泣如诉的雾号，是湖面上轮船低沉的汽笛。那声音不仅编织了他的童年之梦，更成了他毕生致力于呈现荒野之美的精神原点。
荒野随想
自然文学常以第一人称，借由散文、日记或书信的形式，记录真实的体验。作者们用细腻的笔触，铺陈大自然的壮美。从这个角度看，虽然“乡土文学”的概念盛行于美国南北战争后，但真正纯粹的自然文学并不泛滥。
常言道，文学即人学，自然文学亦然。这本书写于1956年，却在今天的郑州读来格外应景。书中说，“荒野之于美国人，是一种精神需要，一种现代生活高压的矫正法”。对于我们这些身处都市的教育者来说，何尝不需要这样一种矫正？
现在的孩子们，对季节的感知往往来自天气预报，而非窗外渐起的凉风；眼中的色彩多是建筑的水泥灰，而非草木的葱茏绿；耳畔充斥着车马喧嚣，却难闻风入松涛的天籁。我们在屏幕上刷着美景，却渐渐失去了走出去寻找美的脚力，也失了描绘自然的笔力。
作为教育工作者，我时常反思：如果孩子们能在试卷上精准标注地球的经纬，却辨不清园中草木的枯荣，这究竟是知识的胜利，还是教育的遗憾？教育的终极目的，绝非仅仅填满头脑，更要丰盈心灵。在落实“健康第一”理念和推进“健康学校”建设的今天，我们不仅要让孩子们在书海中求真，更要为他们保留一片能够“低吟”的精神荒野。
希望，今日的学子，能够偶尔放下书本、放下屏幕，走进郊野，在风声、水声、鸟鸣声中校准内心的坐标。唯有如此，当他们跟随奥尔森的脚步，在这低吟的荒野中侧耳倾听时，才能找到那条通往内心安宁的——回家的路。
文字：贾赫
图片：来自网络
编辑：孙丹丹
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