北京
暑假的收获能有多大？
这所学校的1+3学子，用沉甸甸的国家级奖项给出了响亮回答。
近日，2025-2026学年全球发明大会（中国）竞赛成功收官。
在备受瞩目的智能制造-AI人机共智主题赛上，全国高手云集，竞争异常激烈。
北京市建华实验亦庄学校初三“1+3”班的同学们，凭借扎实的科创素养与出色的科创实力，从众多参赛选手中脱颖而出，一举斩获全国一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项，共有8人获奖。
这是建华实验亦庄学校深耕科技育人结出的又一硕果。
一直以来，学校坚持践行“向上向善 思维思想”的育人理念，将拔尖创新人才培养融入日常教学与项目实践。
作为北京唯一的国家级经济技术开发区，亦庄汇聚了众多高新技术企业与智能制造场景。
地处北京高精尖产业腹地的建华实验亦庄学校，充分利用一切可利用的社会资源。
学校的“1+3”班与高校和企业深度联动，打通创新人才培养“最后一公里”。
学校带领“1+3”班的学生走进金风科技、京东、京东方、阿斯利康、施耐德、北汽极狐、可口可乐、小米汽车、小马智行、新石器无人车等高新技术企业，开展深度的职业考察与体验活动，激发学生以多元视角了解未来行业发展。
本学期，“1+3”班信息科技课程，以“发现问题-设计方案-动手实践-优化迭代-展示分享”为教学主线，开展了为期15课时的系统化科创教学。
在吴越、李岩、师文、严雨柔四位指导教师的带领下，同学们从认识主控板、传感器等开源硬件元器件起步，逐步掌握电路接线、图形化编程逻辑，再到运用3D打印与激光切割完成作品原型制作，在“做中学、学中创”的完整闭环中实现了从零基础入门到独立完成科创项目的跨越。
课堂上，教师以问题驱动式教学引导学生自主排查故障、梳理逻辑，培养独立思考与团队协作能力；课后，同学们主动迭代优化方案、反复调试程序，在一次次试错中磨炼心性、积累信心。
正是这份踏实钻研、勇于探索的精神，为他们取得优异成绩打下了坚实基础。
聚焦真实问题，创意发明彰显“向上向善”
《净海油罐鼠》
发明人：马瑞朗、李鸿亦
针对海上作业中频繁出现的原油泄漏问题，两位同学设计了一款仿生智能机器人。作品可自主穿梭于狭窄水域，通过纯物理方式收集海面浮油，既避免了化学处理带来的二次污染，又能将回收原油二次提纯利用，实现了污染治理与资源循环的双重价值。
《海安铃》
发明人：王曦雅、李鸿宇
看似平静的海面下暗藏夺命的洋流波动。两位同学设计了一款海岸安全预警装置，通过水位传感器实时监测海浪变化，在检测到危险水流且周围有人时，自动触发声光双重报警，用科技为滨海安全筑起一道智能防线。
《智能螺旋式海面垃圾收集浮标》
发明人：姚叶、张芃玥
以海螺壳为仿生原型，搭载超声波传感器与螺旋式回收机构，可实现海面垃圾的自动检测、收集与储存，为近海垃圾治理提供了低成本、高效率的解决方案。
《趋光调控——水母浅海诱深装置》
发明人：孙博、崔予嘉
利用水母趋光生物特性，通过水下灯光诱导系统将浅海水母引导回深海，同时向岸边游客发出声光预警，以非侵入式生态手段同步解决人身安全与海洋生物保护两大问题。
课堂学习到赛场竞技，这份成绩的背后，是同学们反复试错、精益求精的执着付出，更是学校“向上向善 思维思想”育人理念在科技教育中的生动实践。
学校为学生搭建多元成长的平台，鼓励他们像科学家一样思考，像工程师一样创造。
课程上，学校注重横向课程整体视域下的全学科育人，以及纵向贯通培养视角下的多学段甚至全学段一体化设计。
师资上，多位拥有多年高考经验的功勋教师加盟，大学教授+企业工程师组成的“双师”阵容实力护航。
课外实践上，清华、中国科学院大学、北航等高校，金风科技、京东、京东方、阿斯利康、施耐德等高精尖企业都是学生的“第二课堂”。
未来，建华实验亦庄学校将继续深化科创课程建设，培养更多具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。
编辑｜京教君
内容来源｜北京市建华实验亦庄学校
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