秦筝演奏人才培训｜7月26日课程精彩回顾 （尚靖雅主讲）

秦筝演奏人才培训｜7月26日课程精彩回顾 （尚靖雅主讲）

《新翻罗江怨》演奏实践课

——尚靖雅主讲

7月26日，北京京剧院一级演奏员、北京大学特聘古筝教师尚靖雅在中央音乐学院举行《陕西筝曲〈新翻罗江怨〉演奏实践课》专题讲座。本场讲座以陕西筝曲《新翻罗江怨》为核心，围绕“如何让一件古老乐器在当代审美语境中实现语汇的更新，从而奏出当代人的心声”这一命题，贯通秦筝的“根脉”与“新声”，在技法传承与文化阐释的双重维度中，为学员呈现了一场兼具学术深度与演奏实践的教学活动。

尚靖雅师从中央音乐学院教授、博士生导师、陕西筝派代表人周望教授，在北京京剧院十七年的深耕使其对戏曲音乐与古筝的器乐化转化有着独到而深刻的体悟。《新翻罗江怨》诞生于2009年，由秦筝陕西流派领军人周延甲先生与作曲家黄枕宇先生共同创作，取材于陕西迷胡大调曲牌【罗江怨】。“新翻”二字，既为标题，亦为立场——它不满足于对传统的复刻，而是以创造之手，激活传统曲牌在当代语境中的新生。尚靖雅以“传统声腔的器乐化转化”为切入点，系统阐释了陕西筝乐从声腔素材到器乐语汇、从依附到独立的转化逻辑。

讲座以“作曲家与创作背景、作品创作素材、创作手法、作品分析、演奏要点、美学价值”为逻辑框架，逐层深入。

一、声腔入筝

「眉户母题与曲牌源流」

作品主题脱胎于眉户剧《刺目劝学》。该剧中，李亚仙以刺目之痛，唤醒郑元和沉溺情爱的迷途，“刺目劝学”是全剧情感张力最集中的场次，也构成了深层的情感底色。这种情感底色，使乐曲《新翻罗江怨》在三段结构中，完成了层层递进的精神蜕变：引子部分如惊雷骤至，奠定全曲悲怆沉郁的基调；慢板部分如长夜独吟，是悲剧情感的深度延展；快板部分以“合头异尾”结构逐层推进，在一次次变奏中完成从沉溺到抗争、从哀诉到觉醒的质变，最终抵达精神的蜕变与升华。三重境界，由悲入情、由情转力、由力达悟，共同建构起秦筝艺术中“悲以载道，哀以铸骨”的当代叙事精神。

在曲牌溯源上，迷胡曲牌【罗江怨】与昆曲中的【罗江怨】属“同源分流”，均源自明代民间俗曲系统。昆曲将其雅化、规范化，眉户则保留了其民间俗曲的粗粝与真挚——这正是民间音乐活态传承的核心机制。尚靖雅强调，“秦筝归秦”并非对历史样态的简单还原，而是对传统活态传承本质的自觉践行——在每一次“新翻”中，让传统既保有根脉的深度，又获得时代的声音，在当代语境中持续生成新的文化意义。

二、蜡染为法

「守正与拓新的辩证统一」

在创作手法层面，尚靖雅引入周延甲先生晚年提出的“蜡染式转型”理念——底色是传统的，纹样是当代的。《新翻罗江怨》正是这一理念的典范之作：苦音音阶、左手作韵体系——原汁原味的“底色”；而钢琴的织体语言、莫扎特式的“单音重复”语汇、快板的交响化构思——大胆引入“纹样”。一守一拓之间，秦筝在当代语境中完成了其语言体系的有机更新。

尤为值得关注的是，作曲家黄枕宇教授在慢板中刻意在一个音上不断重复以加强语气——这一灵感出自莫扎特钢琴奏鸣曲的慢板乐章。跨越东西的音乐语汇对话，恰恰印证了“蜡染式转型”的内在意涵：传统韵味为底色，现代语汇为纹样，在坚守中创新，在创新中传承。

三、结构为骨

「调式、曲式与叙事弧线」

作品分析环节，尚靖雅老师深刻解读了《新翻罗江怨》调式与结构的深层逻辑。乐曲属苦音音阶、徵调式，微升fa与微降si这两个二变偏音，正是秦筝韵味最核心的韵味来源。演奏中需以左手在二变偏音上加以颤音，才能更好的体现“以韵补声、声韵结合”的美学精髓。

曲式上，引子、慢板、快板三大段落环环相扣。尚靖雅老师进一步揭示了慢板主题与快板主题之间的内在转化逻辑：慢板主题，是哀伤与倾诉的沉溺；快板主题则是对前者的回应与挣脱，这不仅是音程的位移，更是精神从哀诉中出走、向觉醒迈进的音乐叙事。快板四次“合头异尾”结构逐层推进，每一次回归都带着新的力量，最终与引子形成首尾呼应，构成完整的“秦筝当代叙事弧线”。

四、技道相生

「演奏实践中的美学落实」

课堂上，尚靖雅老师将理论落于演奏实践，以现场示范、逐句逐段讲解的方式，针对左手大指按弦、右手大指托劈、勾摇、扎桩夹弹等陕西筝派标志性技法逐一剖析。她强调，演奏者既要掌握技术要求，更需将乐谱中的标记转化为内心的情感体验——唯有如此，才能完成从技术到艺术的升华。

课堂采用讲、弹、练相结合的教学模式，参训学员全程投入，在逐句研习中建立起从戏曲声腔到器乐语汇的系统认知。由理论而入，由实践而出，这一双向循环的教学逻辑，使学员不仅掌握了《新翻罗江怨》的演奏方法，更理解了秦筝艺术“以技载道、道技相生”的深层逻辑。

尚靖雅老师以“守正不守旧，创新不离根”作结——传统韵味为底色，现代语汇为纹样，不仅是《新翻罗江怨》的创作路径，更是秦筝艺术在当代传承中的文化姿态。秦筝的根，不在博物馆里，而在每一次“新翻”的创作中；秦筝的魂，不在故纸堆中，而在每一代传人的手中赓续不息。

来源：中国音乐网、秦筝演奏艺术