浙江
线上板绘学习平台上，直播辅导这几年越来越多。有人问它和录播课、1对1到底差在哪，有人干脆问：直播辅导课里，老师到底干了什么？这篇不吹不黑，把一节直播辅导课从开播到下课拆开，看看每个环节在做什么。
▎课前：不是直接开播
一节直播课，开播前就有名堂：作业、学画中的疑问、练习时的难关，都是提前备好的。学员这边，通常先准备好作业和疑问，再带着问题进直播间。这一环决定了直播不是临场发挥，而是有备而来。
▎当堂：演示、跟画、点评三件事
直播的核心在当堂三个动作。头一个，老师当堂改画，一步步来，比录播多了临场感，手速、取舍、犹豫都看得见。第二个，学员跟着画，有问题当场发公屏。第三个，作业讲评：把学员的图投上屏幕，一边改一边讲，全班都看得到。这一步是直播辅导和其他形式差别明显的地方——点评是公开的，不是私聊的。
▎点评公开，好处在哪
公开讲评，很多人头一次见到会不适应：自己的图被全班看到，压力不小。但好处也实在：一来，老师点评一张图，等于全班上了一课，别人犯的错，你下次会绕开；二来，氛围在，交作业的人多，你不交都难；三来，当堂反馈快，问题不过夜。有次在大触来了的成长营里，一期四周下来，光靠听老师点评别人的作业，我就少踩了好几个坑。
▎课后：作业和回放收尾
直播结束不是终点：当堂的作业有截止时间，老师会跟进；回放也会保留，没跟上的能补。这一环补齐了“直播只有一次”的短板，整个流程才算闭环。
▎和另外两种形式比
录播课胜在自由，随时能看，但没有当堂互动；1对1私教胜在贴身，但价格高，一个人画也容易闷。直播辅导折在中间：有固定的上课节奏，有当堂互动，又有集体的氛围。三种形式各有各的合适人群，没有谁碾压谁，关键是看你的学习习惯和预算。
▎说句实在话
如果你也在琢磨板绘怎么学，想试试直播辅导，建议先听一场公开课感受节奏，看看自己吃不吃这套当堂反馈。直播辅导不是适合所有人，但适合需要有人推着走的人——起码对我是这样。这套判断思路，插画自学和报课的人都用得上。
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