该审视这个系统性问题了！

为谁培养人？

培养什么人？

怎样培养人？

是我国教育的三个根本性问题。

那么以己度人，他国的教育要不要回答这3个问题呢？

查了查公开网络数据：

五眼联盟占中国出国留学生（海外国家）比重约77%，近年有所降低，但2025年当年新出境留学生去往五眼联盟占比依然近7成（68%左右）。

五眼联盟对华什么态度？

毋庸置疑就“两个字”——敌意！

英国多位高官在不同场合公开宣示过“中国是英国头号敌人”；美国众议院议长约翰逊在哈德逊研究所演讲称“中国是全球和平最大威胁”；鲁比奥多次在福克斯等媒体称“中国是美国本世纪最大挑战、最主要敌手”.......

敌意溢于言表。

五眼联盟中美英是主体，是对华战略竞争的主要策源地；而出国留学目的地中，美英在五眼联盟中占据绝对主体——美英两国合计占部海外留学生的45%，历史峰值阶段一度接近55%。

更值得警惕的是：

人生观、世界观、价值观“三观”尚未成型的低龄留学生（18岁以下），五眼联盟合计占比近8成（约78%），2018年以前更是接近85%。

一个与我们存在激烈战略竞争、部分高层频繁释放明确敌意，且对我党极端仇视的国家群体：

会为我党育人，为我国育才吗？

会去为我培养拥护党的领导，认同中国道路、拥有家国情怀、具备文化自信、遵纪守法、担当民族复兴大任的人吗？

会为你落实立德树人任务吗？

答案不言而喻。

非我族类，其心必异。

回望历史，哪怕是同为社会主义国家的苏联，在关系极为友好的时期，都会通过留学渠道开展思想塑造、向我内部渗透沙子，埋暗桩。对于博弈更为复杂的美英等五眼联盟国家，其行事更为肆无忌惮，更无底线、黑暗，我们更应看清客观现实。

看看近期登上热搜的“撅腚姐”求学经历：

2002.09—2003.06 英国布罗斯托学院（Bristol）经济金融预科；

2003.09—2006.06 英国诺丁汉大学 国际经济学 学士

2006.09—2007.12 伦敦大学皇家霍洛威学院 国际管理硕士（Associate MBA）。

全程没有国内高考、国内本科经历，青少年阶段教育衔接西式教育环境。

当下时代背景我们已经知道这种本科3年，硕士1年的英国所谓硕士学制，特别是传媒文学经济金融专业，是典型的水硕，是学位最容易注水的专业领域。

所以她面对洋人那种卑躬屈膝、丧失国格谄媚到极点的表演，其实一点都不奇怪：

一位低龄留学我们敌对国家，心智三观不成熟且求学时间还是美英高光巅峰时代，不被美英驯化才怪。

更危险的是，有能力低龄将孩子送出去留学的家庭，在我们国内必定属于中产以上精英阶层，其为子女留学归来后铺路的社会资源调度能力更强。

看上述 “撅腚姐”明显是个水硕，还是大专生第一学历，却2007年末学成入职了大台担任门面，且之后成长为“台面”，就是典型。

你说这样的人，给上海，给那些精英圈和全中国做什么示范？传递什么信号？造成怎样的社会影响？

革命先烈浴血奋战，在朝鲜半岛惊天地、泣鬼神好不容易挺直的腰，硬生生被这帮人再次扳折了。想必松骨峰、上甘岭的英魂，看到那极端谄媚、卑躬屈膝的模样，没有一位的棺材板压得住。

但我们不能简单打板子给这个个人，需要好好审视的是为啥这样的人会上位？好好审视为何迷信美英这些视我为敌的国家，会为我党我国培育人才？好好审视为何对这些出身的人不加甄别地高看一眼，厚爱三分？

这其中的利弊得失，亟待系统梳理研判了。

近期出事的不只是 “撅腚姐”的丑态，还有经济领域那位上了爱泼斯坦案资料的金姓经济学家，以及那位刚落马的金融领域方姓大老虎.......等等。

前苏联的殷鉴不远，自上世纪50年代，美国艾森豪威尔时期即由美国务院主导了“外国青年领袖计划”，大规模利用留学生特别是低龄留学生在各国培养美国利益代理人，该计划已执行超过70年.......

乌克兰的乌梅罗夫、欧盟的冯德莱恩、日本的高市早苗，以及东南亚的一些政客，都是上述计划的典型代表。而这些代表人物，多集中在传媒、经济、金融和法律领域，这也是近年我们这边网友们直观感受屁股歪“内鬼多”最为集中的四大领域。

日本已经加速军国化并军事扩张，美国则一如既往地到处煽风点火图谋复制一战二战成功，我们所面临的形势已经是加速向“惊涛骇浪”走去，对于过去迷信西方，把它们想得太好等一系列错误认知结下的孽果，进行清理已经成了我们伟大复兴事业征程上最急迫的任务。

如这次 “撅腚姐”事后解释又是“国际接轨”“国际惯例”，在俄乌冲突后所谓“XX无国界”话术成体系破产的情况下，还有人迷信这套，就已经不是认知问题，而是典型的立场问题。

站不站中国立场，为不为中国说话，我们的笔杆子必须进行一场关于忠诚的队伍建设了。

枪杆子要绝对忠诚；

笔杆子同样要如此；

钱袋子也不能例外！

如果前线的将士怀揣清澈的爱守护家国，后方舆论、政策领域却被外来的资金以外来的价值标准裹挟，就会埋下全局颠覆性隐患。宣传思想、涉外传播领域，应当强化政治检视，把牢立场关口，完善人才评价导向，把家国立场、文化主体性作为核心标尺！