从容迈入小学｜科学幼小衔接，让孩子带着好奇奔赴新旅程

转眼间，一批孩子即将告别幼儿园自在的游戏生活，奔赴小学全新的成长旅程。

一边是家长疯狂报班、超前学知识，生怕孩子输在起跑线；一边有人奉行放养式快乐教育，选择 “零衔接”。

幼小衔接到底衔接什么？超前学习暗藏哪些隐患？专注力、自理能力如何在家高效培养？本期节目为您拆解幼升小核心密码，给家长一份可落地的科学指南。

权威老师坐镇

为您破解陪娃难题

• 许阿蕾:山东省家庭教育志愿服务队成员、青岛市"爱润成长"家庭教育志愿服务队成员、青岛市首批家庭教育名师工作室成员

• 杨磊:山东省家庭教育志愿服务队成员、青岛市"爱润成长"家庭教育志愿服务队成员、青岛市首届家庭教育名师工作室成员

幼小衔接

衔接的到底是什么

很多家长对幼小衔接存在两大误区：

❌误区一：衔接=提前学习文化课，疯狂灌输识字、算术；

❌误区二：顺其自然，完全放养，认为 “零起点” 等于 “零准备”。

依据教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，科学幼小衔接包含四大准备：身心准备、生活准备、社会准备、学习准备。衔接的本质，是完成从「幼儿园游戏为主」到「小学学习为主」的模式转变。

比起短暂的知识加速，孩子更需要长久的成长续航力，核心包含四大底层能力：

心理调适能力

学习适应能力

生活自理能力

人际交往能力

学习准备重点：保护好奇心，在生活中学习

学习准备包含好奇好问、学习习惯、学习兴趣、学习能力四大目标：

1. 保护好奇心面对孩子天马行空的提问，不必急于给出标准答案。试着反问：“你觉得是什么原因？我们一起找找答案。” 把探究的主动权交还孩子，不要随意打断、否定孩子的奇思妙想。

3. 培养规划意识从小任务开始锻炼计划性：出门前和孩子规划出行顺序；购物前一起制定清单，让孩子担任 “小小采购员”，完成一项勾选一项，体会完成计划带来的成就感。

5. 在生活里搭建数学思维不用枯燥刷题！逛超市、坐电梯、分零食都是数学课。例如：3 元饼干 + 1 元糖果，5 元够不够买？需要找零多少？把抽象数字融入真实场景，建立数感。幼小衔接是成长热身，不是赛道抢跑。

1. 警惕养育极端

   超前学习与彻底放养

短期内孩子看似遥遥领先，但优势只是孤立知识点的堆砌。孩子自认为 “全都学会了”，上课容易走神、摆弄文具，难以养成倾听、安坐、听从指令的课堂习惯。等到三年级知识难度提升，很容易出现成绩断崖式下滑，也就是教育中常说的“三年级拐点”。长期超前学习还容易造成大脑过度消耗，甚至滋生厌学情绪。

极端 2：完全放养，混淆 “零起点教学” 和 “零准备”

教育部要求小学实行零起点教学，不等于孩子不需要任何入学准备。缺乏能力储备的孩子入学后，难以遵守课堂规则、无法安坐、听不懂老师指令，持续的挫败感，会慢慢消磨上学的热情。

⚠️最不建议家长做两件事：

1. 将幼小衔接全权交给培训机构，报班就万事大吉；

2. 彻底躺平放手，忽视习惯与能力培养。

补充小知识：幼小衔接贯穿幼儿园三年！建构游戏学会合作，探究游戏学会思考，社交游戏学习沟通，日常游戏早已在为小学蓄力。

落地训练法

一年级新生刚需核心能力

第一位：生活自理能力（极易被家长忽视）

自理能力直接影响学习效率、课堂节奏与孩子自信心。不少新生上课十分钟，还翻不到课本；不会整理书包、收纳文具；下雨天无法独立穿脱雨衣、收纳雨伞，频繁落后班级节奏。

推荐家长落实五大管理训练，在家就能模拟练习：

✅ 管理书包：课本、作业本、水杯、文具分区摆放；

✅ 管理书桌：模拟教室桌洞，课间自主更换课本；

✅ 管理衣柜、个人房间；

✅ 管理储物柜：物品分类收纳，不乱堆乱放；

✅ 管理时间：建立时间观念，按时完成任务。

提醒：引导孩子照顾自身需求，主动喝水、根据温度增减衣物，学会照顾自己。

家长三大禁忌：

❌凡事代办，帮孩子整理书包、穿衣系带；

❌孩子专注做事时频繁打断、投喂、唠叨；

❌家校两套标准，在校守规则，在家随心所欲，避免出现 “5+2＜0”。

第二位：专注力训练｜解决上课坐不住、听不进指令

两位老师分享多款居家简易训练方案，每天 5-10 分钟，游戏化练习不抵触。

▶渐进式安坐训练

从10 分钟起步，安静阅读、拼图、涂鸦，期间不随意打扰。逐步延长时长，适应课堂基础专注时长。

▶听觉注意力训练（解决漏听指令）

1. 数字复述游戏：三位数起步，慢慢增加长度，进阶挑战倒序复述；

2. 关键词捕捉游戏：读故事，听到指定词语立刻做出反应。

桌面寻宝游戏：摆放若干小物件，短暂记忆后遮挡，复述物品清单。

▶感统运动助力专注力

反向跳绳计数：一边跳绳一边倒数数字，调动多重感官，提升反应力。

家长稳住心态

帮孩子建立入学期待

孩子害怕陌生校园，家长被 “别人家的孩子” 裹挟焦虑，双向焦虑会拉长入学适应阵痛。

如何缓解孩子入学恐惧，建立安全感？

1. 持续给予情感支撑：告诉孩子，遇到任何难题，爸爸妈妈永远是后盾；

2. 制造入学仪式感：探访小学校园、准备新书包、拍摄入学纪念照片；可以为孩子办理图书馆借阅卡，赋予 “小学生” 成长仪式；

3. 多分享小学有趣的故事，认识在读的学长学姐，正面描绘校园生活。

接纳孩子个体差异，拒绝盲目攀比。不必拿别人孩子的进度要求自家宝贝。家长情绪稳定，孩子才能从容适应新生活。

提前规划

培养三大核心学习习惯

2. 时间管理习惯：借助计时器感知时长，划分学习时间、休闲时间；

3. 任务意识：布置简易小任务，利用清单建立做事先后顺序；

4. 倾听与回应习惯：交流时放下手中事情，对视沟通，家长以身作则。

应对作业拖拉小妙招：

✅ 任务拆分，化大为小，完成一小段及时鼓励；

✅ 固定学习位置，桌面减少零食、玩具等干扰物；

✅ 不全程坐在一旁紧盯、不停纠错，给孩子独立承担结果的空间。

校园社交

教孩子顺利融入新集体

步入小学，孩子需要独立面对全新同伴，社交能力要提前练习：

多创造户外结伴玩耍机会，积累同伴相处经验；

家庭情景角色扮演：预设常见校园场景

同学踩到自己、忘带文具、想向老师求助、发生小矛盾…… 在家模拟沟通方式，结束后一起复盘，寻找更好的解决办法；

1. 树立规则意识：集体生活不能以自我为中心，懂得遵守班级、游戏规则，友善沟通。

家校同心

科学共育

教育不是学校单方面的责任，家校携手才能形成合力。做好三点：

✔ 不缺位：积极配合学校作息、学习用品准备等要求，家校节奏统一；

✔ 不越位：尊重学校教学安排，不私自加码作业，信任老师的处理方式；

✔ 同频同向：家长与老师良性沟通，同心同行，助力孩子成长。

每个孩子发育节奏各不相同：男孩可以多给予耐心，慢慢培养专注力；女孩不要过度保护，创造独立解决问题、面对挫折的机会。

节目完整视频

幼小衔接，衔接的不是知识，而是人生。

愿每一个孩子带着好奇与勇气走进小学，

愿每一位家长放下焦虑，和孩子并肩迎接新阶段。

想获取更多科学的育儿方法？可以关注FM107.6青岛新闻综合广播、青岛电视台教育频道、《青岛教育新观察》视频号和蓝睛客户端，回看更多完整节目。如果有育儿困惑，还可以拨打市级学生心理健康发展中心热线电话58525525咨询。

下一期节目将聚焦

小初衔接：适应变化，持续学习

8月8日-8月11日

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