小学生跑腿，高中生进大厂？如今的中产父母，暑假花钱让孩子“受苦”……

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前不久刷到一个非常有意思的帖子。

一位妈妈在台风天窝在家里刷手机囤菜，门铃响的时候她正瘫在沙发上。开门一看，愣住了。

送货的是个小孩，个头刚到她肩膀。

这一单重量不轻，冬瓜、豆腐、花甲、雪糕，还要额外裹冰袋，小孩哥一个人稳稳把菜拎上楼，交接时嘱咐得很专业。

她一开始以为是店家临时找的帮手，后来才知道：这是某生鲜电商暑假推出的体验营。

当然，整个送货流程，孩子都有父母陪同，而且是纯体验，孩子没有任何报酬。但即便如此，也引发了大量的讨论。

评论区很热闹。

有人感慨“卷成这样了，小学生都开始送外卖了”，也有不少人分享自己送孩子暑假让孩子陪同“打工”的经历。

这让我想到去年深圳华强北也火了一批“小孩哥”“小孩姐”。暑假里，写字楼里的骑手把外卖送到楼下，再由这些孩子们代送上门。

一位初三学生一周挣了三四百元，每天走两万步也不觉得累，目标是攒钱买手机。

后来这股风潮太火，但又不太合规，火到街道办都要出面叫停。

图源：网络

其实不止是让孩子体验送货跑腿，今年好像一股风潮正在中产家庭里蔓延。

以前暑假都是带着孩子各种游学、研学，而如今，暑假变成送孩子去实习、体验各种职业，甚至有父母就是要送孩子去干体力活。

以前怕孩子吃苦，现在是怕孩子没有吃过苦。这种转变，很值得细品。

吃苦教育，不过时的风潮

这种做法其实不是什么新发明。翻翻历史，会发现真正的有远见的父母，对“让孩子吃苦”这件事一直很有策略。

洛克菲勒家族就搞过一套“家庭市场经济”。他要求孩子们认真记账，靠做家务来挣零花钱：

打苍蝇2分钱；

削铅笔10美分；

练琴每小时5分钱；

修复花瓶能挣1元；

一天不吃糖可得2分钱，第二天还不吃再奖10美分；

拔10根杂草挣1分钱。

光记账还不够，每个孩子领零花钱的同时都会拿到一个小账本，用来记录钱是怎么花掉的，钱用得正当、记得清楚，下周领钱时还有5分钱奖金。

更绝的是，洛克菲勒的几个孩子在长大成人之前，从没去过父亲的办公室和炼油厂，他们甚至不知道自己家有多有钱。

洛克菲勒全家福，拍摄于1920年夏天

图片来源：洛克菲勒档案中心

但“让孩子吃苦”并不是富豪家庭的专属设计。

很多父母真正看重的，并不是孩子经历多少苦，而是希望他们在进入社会之前，先理解劳动的价值，建立对现实世界的感知。

比如科技大佬李彦宏也曾有过类似“吃苦”的经历。

他并非出生于富裕家庭，而是成长于山西阳泉一个普通工人之家，父亲李贵富曾是一名锅炉工。

北大读书期间，父亲曾让他暑假去火车站卖冰棍，希望他体验劳动的辛苦。

这段经历后来被李彦宏多次提及：炎炎夏日里的体力劳动，让他意识到谋生的不易，他因此也重新审视了自己的学习方向。

此后，他更加专注于学业，并在北大毕业后赴美深造，最终创办百度。

李彦宏在北大

图源网络

过去，很多父母希望给孩子最好的资源，让他们少走弯路；但当物质条件越来越好，新的问题也随之出现：孩子拥有了更多机会，却可能离真实社会越来越远。

于是，带孩子跑腿这种看似“吃苦”的教育方式又开始流行起来。

风潮背后，实际是越来越多父母开始意识到“象牙塔”的局限。

现在很多孩子都有“动力”不足的问题，无论是学习，还是生活。

在家里，父母对孩子总是饭来张口衣来伸手，不让娃十指沾上阳春水。

学习动力就更不用说了，好像上学是被爸妈按着脑袋去的，甚至有些孩子认为自己不需要学习，反正父母财富也足够他们啃老。

其实并非孩子没有学习或者生活能力，根源在于他们不知道社会怎么运行，不知道钱如何赚来，更不知道职业意味着什么。

而当父母们带着孩子走进真实职场、体验劳动过程，甚至短暂承担一些基础工作时，孩子才真切拥有“我能靠自己的双手换到点什么”的实感。

图源：unsplash

开头提到的热帖评论区，一些带孩子体验过职业营的父母也表示，体验之后孩子从此看世界的角度的确不一样了。

去饭店吃饭，孩子会数后厨有几个灶台、几个配菜、谁是老板谁是收银；拿到快递会琢磨“最后一百米”是怎么做到的。

有位妈妈提到，女儿参加完麦当劳的职业体验后，再去明档厨房吃饭会主动观察灶台、大厨、传菜员的分工，对一道菜从原料到上桌有了概念，也开始感谢服务员的服务。

这种转变，恰恰是走马观花式游学团给不了的。

只是，故事到这里还只是吃苦的初级版本。往深处走会发现，现在的中产家长图的，已经不只是让孩子体验辛苦了。

暑假变成“实习季”，“进大厂”也得提前卷

最近，我身边有好几位孩子在国际学校就读家庭，去了另一种“画风”的职业体验营。

父母陪着孩子去在一周里奔波到杭州、上海、北京等几个城市，去探访科技大厂内部是怎么运作的。

如果说前面说带孩子去跑腿，只是吃苦教育的“入门款”，那么这类互联网大厂的顶尖科技人才营，就是这场风潮里门槛最高的一关。

现在有很多科技企业、大厂都开设了针对中学生的职业体验项目，比如腾讯的“星火挑战周”就非常有代表性。

入选的学生会直接飞去深圳的腾讯总部（企鹅岛），在七天里，他们会被分进小组，在腾讯科学家和工程师的带领下，啃一个从前沿业务或实验室里拿出来的真实技术难题。

图源：腾讯青科实训营

扒拉一下往届的课题清单，即便是专业人士看起来也很难在短时间内解决。

比如怎么训练机器人在未知环境里根据指令找到物品，怎么做一个能给长篇小说写续集的AI Agent，或是给盲人用的AI辅助系统。

再往硬核一点，题目会碰到大模型预训练、量子计算、安全攻防这些方向。

想入营，门槛也不低。

这个项目主要招募对象是高二、高三学生，如果技术足够优秀，年龄限制也可以放宽。

报名者通常需要在NOI、IOI这类学科竞赛里拿过成绩，或者已经有独立的人工智能、信息安全项目产出。往届入选者里，就有不少是竞赛金牌得主甚至国家队选手。

虽然整个项目不收费，但收获却很诱人。

表现优异的学生甚至能拿到直通腾讯“青云计划”的实习offer，提前叩开职业生涯的门。

即便是没入选的申请者，官方有时也会发一些线上学习资料，不白忙活。

图源：腾讯青科实训营

类似的，由企业发起、针对中学生甚至小学生的职业项目还有很多。

比如阿里巴巴在杭州的夏令营会带学生走进全球总部，体验一次模拟创业，顺路参访浙江大学和吉利汽车。

网易的“科创思维产品实习生”项目面向12到16岁的孩子，让他们跟着大厂导师从用户洞察到原型设计，完整走一遍产品诞生的流程。

还有一些项目甚至选拔性十分强，更接近竞赛或者科创营。

华为天才少年计划，不限学历，面向全球招募能攻克技术难题的少年，已有中学生入选。方向覆盖芯片、鸿蒙、AI等，据传高中及以下入选率已从3%涨到11%。

还有字节跳动知春创新中心，每年招30名16-18岁“全职预备研究员”，由张一鸣发起。

类似项目里甚至还有车企的身影，比如吉利跨时代跃迁计划，是极为特别的一个，只招高中毕业生，不看高考分数，方向是新能源、AI、低空飞行、卫星，CEO+学术教授+AI三对一带教。

这些项目已经不是单纯让孩子感受一下实际工作的辛苦，而是让孩子提前演练真实的职业难题是怎样的。

眼下的就业环境大家心里有数，学历红利在缩水，连名校毕业生也未必能轻松拿到理想的offer。

既然学历这块金字招牌正在贬值，家长自然要给孩子多攒一些学历之外的筹码。无论是真实项目经验、行业认知、还是和一线从业者打交道的能力。

更为深层次的，这些经历不仅仅是功利性的让孩子提前赚钱，或提前锁定一份好工作，而是完成一条隐形的成长链路，从真实社会经历里去反思，到底我的兴趣是什么，这样的兴趣能否成为未来专业选择。

当然现在各种职业体验营还是非常多，父母们也得学会擦亮眼睛。

毕竟孩子还是未成年，这也是为什么正规平台设计的体验营，往往会把场景、时长和陪同要求限定得很死。热闹归热闹，安全和法律的红线不能碰。

时代更迭背后，父母的爱与怕

无论是入门级的职业体验，还是真的去大厂像打工人一样做项目，这股“吃苦风”的背后，其实反映了越来越多父母的一种担忧：

如果孩子从小被保护得太好，会不会反而失去面对真实世界的能力？

美国学者格雷格·卢金诺夫和乔纳森·海特在《娇惯的心灵》中，曾用一个关于花生过敏的案例，解释过类似的问题。

从上世纪90年代起，美国的幼儿园和学校为了防范突发花生过敏，几乎是把花生制品当瘟疫一样“敬而远之”。

这套保护措施最初是出于善意，但结果却出现了意料之外的变化：全美儿童对花生过敏的比例，从每千人仅4人，一路涨到每千人14人。

更打脸的是2015年的一项对照实验。

研究人员把过敏高发体质的婴儿分成两组，一组严格避开花生制品，另一组从小规律接触花生，结果孩子5岁接受花生过敏测试时，严格隔离组的过敏比例是17%，规律接触组只有3%。

躲得越干净，免疫系统越脆弱，越容易在某天被彻底击穿。

海特总结了一个扎心的事实：无论是免疫系统、骨骼、肌肉，还是孩子的心理韧性，需要压力和挑战才能学习、适应、变强。

如果长期没有任何挑战推动它们做出反应，这些系统反而会变得僵化、脆弱、低效。

同样的逻辑，作者认为也发生在这一代年轻人身上。

因为越是崇尚“安全至上”的养育方式，结果是孩子在身体、情感和智识上都被过度保护，反而丧失了应对真实世界摩擦的能力。

放到今天越来越流行的“吃苦教育”里，其实也是同样的逻辑。

让孩子送一次外卖、体验一次职业、进入一次真实工作场景，并不是为了刻意制造困难，更不是让孩子提前承担成年人的压力。

真正有价值的是，让孩子第一次意识到，世界不是围绕自己运转的。

钱需要劳动换来，职业需要责任支撑，生活里的每一种便利，都来自无数人的付出。

图源：unsplash

如果从这场“吃苦风”里提炼几条能落地的建议，大概是这些：

别怕孩子吃小亏，怕的是孩子一辈子没机会吃小亏。

洛克菲勒家的孩子打一次苍蝇挣2分钱，这些“亏”都小得不值一提，但正是这些小小的挫败，让他们早早明白钱和劳动之间的关系。

体验感比说教管用得多。

“你知道钱有多难赚”这句话讲一百遍，不如让孩子自己送一单外卖、算一次成本。

有位妈妈说得实在：应该让孩子拿自己挣的钱去买吃的，家长别补贴。这才是完整的体验，连“钱不够花”的那部分也算数。

找靠谱的渠道，别让孩子陷入灰色地带。

华强北的“跑楼小孩”被叫停是个提醒：体验可以有，但场景、时长、陪同、报酬方式都需要在合规的框架里，别让孩子的好意变成平台或家长的法律风险。

真正的安全感不是隔绝风险，而是有能力应对风险。

花生过敏的悖论说得很清楚，躲得越干净，免疫系统越脆弱。

孩子的心理韧性也是同样的道理，家长能做的不是把风一点点都挡在外面，而是有节制地放他们出去接触一点真实的、带着摩擦感的世界。

今天越来越多父母真正想给孩子补上的，并不是一段“吃苦经历”，而是一种能力：在离开父母庇护之后，孩子依然能够理解世界、适应变化，并找到自己的方向。

毕竟，他们未来面对的世界，不会永远有人替他安排答案。

真正好的教育，不是提前替孩子扫平所有障碍，而是在安全范围内，让他们拥有独自走出去、面对世界的勇气。

-每日教育新知-