安徽
盛夏七月，骄阳似火；育人步履，未有停歇。为深入落实立德树人根本任务，深化家校协同育人机制，今年暑期，铜陵理工学校（安徽铜陵技师学院）以高三重点学生导师制为抓手，组织开展暑期大家访活动。校领导、科室负责人、系部领导、班主任、任课教师分层编组、协同走访，顶着烈日走进一户户学生家中，重点对接优秀学子、重点关怀的学生群体，把学校的牵挂送到家门口，把育人的责任落在心坎上，让导师制的关爱从校园延伸到家庭。
机制立本：导师制搭起精准育人“四梁八柱”
家访不是一次临时起意的走动，而是学校导师制育人体系的延伸实践。近年来，学校创新推行重点学生导师制，遴选校领导、系部及科室负责人、班主任、任课教师组成导师团队，与重点学生“一对一”“一对多”结对帮扶，明确导师职责清单，要求导师根据学生个体差异制定个性化培养计划，定期与学生谈心交流，及时回应学习和生活中的困惑，做到学业上精准指导、心理上细心疏导、生涯上科学规划、生活上暖心关怀，助力学生走好通往职教高考的“最后一公里”。
在此基础上，学校将暑期家访纳入导师制工作链条整体谋划，构建起“学校统筹—系部落实—班级落地”三级联动机制：一是全员参与、责任到人。导师带头认领走访任务，分片包干、协同推进，确保走访不漏一户、关怀不落一人；二是分类施策、精准对接。走访前全面摸排学情，建立家访对象清单——对优秀学子重点“对接”，围绕拔高冲刺、竞赛升学精准发力，对重点关怀群体重点“走访”，一户一策制定关爱方案；三是带着“行囊”上门。走访小组人手一份学情档案、一份成绩分析、一份暑期指导建议，让每一次叩门都有备而来、满载而归。
做法走实：把“家常话”说成“育人心”
家访的效果，取决于沟通的深度。走访中，导师们坚持“既报喜也报忧、既问诊也开方”，把家访做成一堂“送到家门的成长指导课”。
学情分析“摆到桌面”。导师们摊开成绩表，对照历次考试数据，一项项帮结对学生拆解分数背后的原因——哪里是稳稳拿住的强项，哪里还有明显短板，说得具体、讲得实在；现场翻看暑期作业，检查学习计划执行情况，完成好的给予表扬，执行不到位的当场指出、现场指导。
成长困惑“当面开方”。围绕学习效率、学习方法、学习信心、手机管理、劳逸结合等学生普遍关心的问题，导师们耐心支招：针对“学得辛苦却收效不大”的困惑，给出科学提高效率的建议；面对手机依赖、自律性不够的问题，与学生一起商定“手机使用公约”，该放下时果断放下；面对信心不足的学生，帮助他们卸下包袱、轻装上阵，珍惜暑期这一“弯道超车”的黄金期。
安全教育“同步入户”。每到一户，走访小组都结合暑期特点，重点叮嘱防溺水、交通安全、防范电信网络诈骗等事项，提醒家长履行好监护责任，确保学生度过一个安全、充实、有意义的假期。
关怀入心：让重点群体感受“特别的温暖”
教育的温度，往往体现在对最需要关怀的学生多一分倾斜。依托导师制结对台账，此次家访对重点关怀学生群体实行“走访必到、困难必问、政策必讲、台账必建”：对家庭有困难的学生，细致了解实际境况，把资助政策、帮扶举措讲透讲明，让家长安心；对学业压力大的学生，导师耐心疏导情绪，帮助调整备考节奏，让学生暖心；对暑期自律性不强的学生，与家长共同商定作息与学习监督办法，让假期充实。
一次次促膝长谈中，导师们耐心倾听家长和孩子的心声，在阵阵笑声中给出建议、指明方向。不少家长感慨：“导师把孩子的问题和改进办法讲得这么透，我们终于知道怎么配合学校了。”同学们也备受鼓舞，纷纷表示：不负这个夏天，全力备战职教高考，朝着目标全力冲刺。
常态长效：从“一次走访”到“一路守护”
一次家访的结束，正是持续陪伴的开始。走访结束后，各导师及时汇总梳理收集到的意见建议，更新完善结对学生的成长档案，动态优化“一生一策”帮扶方案，并依托“每周跟踪反馈＋每月家校沟通”机制，通过电话随访、线上沟通等方式持续跟踪学生暑期状态，推动家访从“阶段性走访”走向“全程化陪伴”，让导师制真正穿透课堂边界、覆盖假期全程。
叩开的是一扇扇家门，温暖的是一颗颗人心，点燃的是一个个梦想。铜陵理工学校（安徽铜陵技师学院）将持续深化导师制与家访工作的融合互促，推动两项工作常态化、长效化、制度化，让暑期育人“不断线”、协同共育“零距离”，以有温度的教育守护每一位职教学子技能成才、人生出彩。
来源：铜陵职教
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