今年暑假，好多中产家长退出鸡娃圈？

7月临近尾声，今年的暑假也快过半了。

往年这个时候，许多中产家庭已经开始晒账单了，报班、补课、研学营、夏校……动辄几万打底，生怕一松手孩子就被落下半步。

但今年翻翻社交平台，画风明显变了。

一批家长开始主打“节省”：有人砍掉了学科班，有人退掉了动辄上万的研学，还有人干脆停了所有课外班，让孩子“好好放个假”......

图源 | 家长分享

这届中产家长，开始退出鸡娃圈了？

从“排兵布阵”到“学会留白”

Beta妈妈开始兴起？

过去，中产家庭的暑假几乎是一场排兵布阵的“战役”：

课外班、夏令营、阅读打卡、体能训练、英语口语、数学预习……孩子的每一刻都被规划得满满当当，似乎只有这样孩子才不在未来竞争中落后。

但这种模式带来的不仅是高昂的经济负担，更是孩子难以承受的心理压力。

在纪录片《你好，未来人类》中，一个11岁的华裔少年何家进，在英国版的“最强大脑”上一战成名，一路过关斩将，拿到第二名的好成绩。

然而，回国后他受邀在清华大学的幸福科技实验室里做了一个测试，结果暴露了一个出人意料的数据：何家进的压力感和紧张感非常大，他在潜意识层面的紧张度，同样达到了顶级。

而当我们继续深入了解这位“天才少年”后，会发现其实他一直活得很压抑：自己明明喜欢编程，但妈妈认为学医更有前途；学习的时候，妈妈从来不愿放手，一直陪着他，督促他在医学方面加紧提升……

也就是说，家进的“天才”表现，不是他自己顺势发展而成，是妈妈强势硬推，一手鸡出来的。

所以，这孩子哪怕赢下了骄人的成绩，脸上依然没有笑容，即使站上世界的舞台，内心也体会不到快乐的成就感。

图源 | pexels

加利福尼亚大学的社会学教授Jennifer Lee曾说过，光有勤奋和专业知识能力强是不够的，我们更需要培养的，是那些无法量化的能力，包括想象力、创造力、自主能力、社交沟通能力。

过度且盲目的鸡娃，只会让孩子的成功也仅限于成绩，就像何家进那样，在身心健康、独立能力、目标感方面产生严重的缺失。

于是这几年，一场教育观念的转向正在悄悄发生。

曾经那些把孩子的人生当成“顶级项目”经营的精英妈妈们，忽然开始松手了。

她们不再逼孩子拿满每一门课的A+，不再把钢琴、机器人、辩论赛填满每个周末，不再凌晨研究“藤校录取玄学”，甚至开始容许孩子说“不想学了”。

美国媒体给这种新出现的群体起了一个名字：“Beta Mom”（Beta型妈妈）。

图源 | 《华尔街日报》

《华尔街日报》这样描述这群家长的心态：她们宁愿让孩子去冒险、去闯祸，去创造让人印象深刻的童年回忆，也不愿让孩子整日伏案，变成一份“漂亮简历”的代工机器。

为什么会发生这样的转向？

原因很现实

这种变化不是“情绪化的反鸡娃”，更离不开现实因素的推动。

一方面，经济环境的影响下，家长们开始重新审视教育开支。

当下，消费降级席卷各行各业，然而一二线的鸡娃成本依然居然不下。有北京妈妈曾晒出过自家小学生的暑假账单——数学课、研学、阅读营......全部算下来要8、9万！

图源 | 微博话题评论

面对如此高昂的投入，家长们自然会开始追问：这些投入，究竟是为了提升孩子能力，还是在制造更多的焦虑？

另一方面，鸡娃目标正在变得模糊。

在十年前，家长只需花点钱上补习班、囤教辅刷题，就能让孩子轻松甩开同龄人；但现在，这条路径也不再那么稳妥、清晰。

高等教育的投资回报率被打上了问号，“学历通胀”愈演愈烈。即便有学位，也不代表能获得理想回报。

更关键的是，AI正在改写整个职业版图。那些曾经被视为“铁饭碗”的岗位，正在被一点点蚕食。

在硅谷，大厂率先放出信号：不看学历，看能力。

SpaceX曾在2023年招入一位年仅14岁的软件工程师凯兰·奎兹； 硅谷巨头Palantir在2025年直接推出了面向高中生的全职招聘计划，引发媒体争相报道。

图 | 华尔街日报

在国内，这种趋势也愈发明显：

今年3月，腾讯发布了一则招募广告：面向全球13到18岁的中学生，开放产品经理实习岗位； 字节跳动也推出了Top Seed“全职预备研究员”项目，还成立了知春创新中心，计划每年招收30名16-18岁的“全职预备研究员”，将其培养成泛计算机和人工智能领域的创新人才......

图源 | 腾讯官微

当一个名校毕业生和一个自学编程的年轻人站在同一间面试间里，胜负不再由那张文凭简单决定，越来越多的家长开始重新思考教育投入的真正价值。

别让孩子

被“优秀”压垮

心理学家曾发现一个讽刺的现象：那些最优秀、被安排得最密不透风的孩子，往往在15、16岁时突然“熄火”躺平。

因为“彻底放弃”，是他们人生中唯一能自己做主的事情。

过度控制的教育，最终培养出的可能是对生活失去热情的空心人。

真正高级的教育，或许不是把孩子推向塔尖，而是赋予他们从跌倒中站起的力量，以及感知幸福的能力。

图源 | pexels

正如上海宏润博源学校总校长陈文国先生所说的：

“每个孩子都是不同的，各方面的能力也是不一样的。我们要允许孩子有的地方是强，有的地方是弱，这样孩子就可以扬长避短。

如果我们的孩子以这样的方法教育和培养，那么他实际上就真正掌握了学习的能力，我们每一个孩子都会得到比较良好的结果。”

事实上，这样的教学理念和教育方式，在国际学校里非常普遍。

上海平和学校推出了“模块化课程包”，可以让学生在语言、STEM、艺术等领域自主组合基础课与进阶课，连上课都能自主定制。

图源 | 学校官微

上海协和则推行“全人发展图谱”，每位学生入学时就会通过认知测评生成专属课程清单，包含 “非遗创新”、“AI 编程工坊”、“模拟联合国” 等30+校本选修课，支持学生按兴趣深度拓展。

图源 | 学校官网

北京赫德推行全学段动态分层授课，依据阶段性测评灵活调整学习小组，小学英语阅读细分十余个梯度小组，中学英语、数学、科学全部分层走班，适配不同学生学习节奏。

图源 | 学校官网

昆山狄邦华曜落地高度私人化课程方案，入学开展多维度能力测评，联合学生、家长、导师共同制定分阶段升学目标，搭配海量选修课程，让学生围绕自身兴趣自主搭配课程组合，充分发挥个人优势。

图源 | 学校官微

杭州上海世外中学对标上海本部IB教学体系，根据学生学习进度动态调整班级，适配不同学习节奏的学生。学校还开发杭州本地博物馆研学、智慧农场、STEAM 科创、国际竞赛等特色项目式课程，鼓励学生围绕自身兴趣完成长线探究论文，充分释放个性化思考与创作能力。

图源 | 学校官微

走在国际学校校园里，我们时常可以看见，孩子们不是在校园里忙碌穿梭，赶着去上各种课程，就是在实验室、剧场、体育场、音乐室里，发展着自己的兴趣爱好。

所以，真心建议各位家长，在这个内卷与躺平反复拉扯的时代，把力气用在“找方向”而非“堆时间”上。

方向对了，剩下的才是效率和耐心；方向错了，越努力越是在透支孩子的后劲。当我们能帮孩子找到那条适合他的赛道，他自会跑出属于自己的加速度。

暑假过半，如果你也在纠结这些

想给孩子换个方向，但不确定哪条路适合他

看了那么多教育理念，轮到自己还是不会选

其实问题不在【够不够努力】

而在【方向对不对】

9-10月

远播多元升学规划咨询会

✅热门校校长面对面：听一线校长拆解，什么样的孩子适合什么路径

✅一对一升学规划：根据孩子性格、兴趣、学术基础，定制个性化升学方案

✅从“要我学”到“我要学”：分享如何激发孩子内驱力，把选择权还给孩子

点击卡片立即关注

专注国际教育19年

EDU · 相关阅读