北京
本报记者 祝大伟 本报通讯员 李双余
远看，像一张泛着金属光泽的大光盘；近看，直径约1米，厚度不超过5厘米。这颗叫“紫丁香三号”的卫星背后，是一支项目启动时平均年龄仅22岁、本科生占比约70%的学生团队——哈尔滨工业大学紫丁香学生微纳卫星团队。
7月22日，“紫丁香三号”卫星在上海附近海域搭乘“引力一号”遥四运载火箭发射升空。星箭分离后，卫星成功接收到遥测数据，发射任务成功。
“紫丁香三号”卫星学生总师、哈尔滨工业大学航天学院2024级博士生孙茂金介绍，不同于以往常规构型卫星，“紫丁香三号”是一款新型“超扁平盘式卫星”，重量约30千克，各类载荷由金色多层隔热材料包覆。
这也是紫丁香学生微纳卫星团队研制并成功发射的第四颗微纳卫星。从2010年提出学生研制卫星的想法，到2016年紫丁香学生微纳卫星创新工场正式成立，这支由大学生组成的团队，独立完成卫星设计、研制与管控。
作为年轻的航天力量，他们如何成功研制卫星？紫丁香学生微纳卫星创新工场指导委员会主任、哈尔滨工业大学航天学院教授曹喜滨表示，学校把真实卫星工程交由学生主导、教师兜底指导是关键之举。
近年来，哈尔滨工业大学采用“产教深度融合、多方共建共享”的方式，广泛吸纳社会力量，打造学校与航天企业开放式创新协作平台。
微纳卫星研制周期短、迭代速度快，更适合学生参与完整航天工程实践。哈尔滨工业大学航天学院研究员、团队指导教师吴凡介绍，团队坚持“教师出题，学生答题”，帮助学生在卫星设计、研制到管控的全流程中成长为能独立解决问题的创新者。
“研制‘超扁平盘式卫星’是我们必须迈出的一步。”孙茂金解释，“扁平构型能让卫星像光盘一样堆叠起来，极大提高卫星的发射效率，是未来低轨大规模星座部署的关键。”
在超低轨道复杂的扰动下如何实现高精度控制，在有限空间内如何完成卫星各系统的合理布局与协同工作……面对未知的考验，孙茂金和团队在一次次分析验证中找到突破口。
在“紫丁香三号”初步方案即将设计完成时，根据任务调整，卫星还需要增加新的科学探测载荷，新的挑战又随之而来。
“增加一个载荷，牵动整颗卫星的设计，需要大家共同解决。”“紫丁香三号”卫星学生副总师、航天学院2023级博士生邹锐和团队重新梳理整星方案。在卫星厂房里，围绕结构布局、能源配置、姿态控制等，来自不同专业的学生各展所长，共同破解了难题。
“真实的航天工程，意味着必须面对失败和不确定性。”孙茂金说，7月发射的“紫丁香三号”卫星是团队的第二代产品。原“紫丁香三号”卫星因发射失利，没能成功入轨。
接到失败消息的当天，团队果断决定再造一颗。团队仅用3个月就完成了新一代“紫丁香三号”卫星研制，并优化了卫星性能，增加了新的试验任务。
火箭成功升空时，不少团队成员正在紧张地开展飞控工作，接收卫星实时数据。“卫星顺利入轨，意味着真正的考验才刚刚开始，还有更多挑战等待着我们。”“紫丁香三号”卫星学生副总师、航天学院2024级博士生李安康说。
“团队未来将探索更多新技术搭载，面向全校征集搭载载荷，让更多学科专业学生参与航天工程实践。”曹喜滨说，希望学生们在创造科技价值的过程中成长为卓越人才。
《 人民日报 》( 2026年07月30日 07 版)
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