湖北
极目新闻记者 张渊
通讯员 何少清 叶家城 王天宇
暑假正酣，武汉市新洲区双柳街湖滨社区的活动室里，却天天传出孩子们的欢笑声和歌声。今年暑期，双柳街中心小学三位青年教师主动放弃休假，走进社区青少年暑期托管班，用非遗体验、合唱排练、绘本故事和作业辅导等，为40多名孩子打造了一个“舍不得离开”的假期乐园。
掐丝画练习
7月27日下午，湖滨社区活动室里，十多名小学生围坐在长桌前，屏息凝神，手中的镊子夹着细如发丝的铜丝，沿着画稿线条一点点粘合。95后美术教师陈御俯身逐个指导：“手要稳，线条走匀，不用急。”
掐丝画是国家级非遗“景泰蓝制作技艺”的衍生形式，陈御在校期间已深耕此道，作品多次在市区级竞赛中获奖，在学校组建了掐丝画社团。今年暑假，他把这门需要极大耐心和专注力的“指尖非遗”搬到社区托管班。起初孩子们觉得“麻烦”，但在陈御一步步引导下，一幅幅色彩斑斓的掐丝画渐次成型。“孩子们收获的不只是作品，更是一份沉下心来的专注。”陈御说。
声部练习
隔壁活动室里，清脆的童声练唱此起彼伏。90后音乐教师朱诗吟正带着二十个孩子分声部练合唱。从气息控制到识谱纠错，她将复杂的合唱曲目拆解成一个个小环节，反复示范、耐心纠正。短短几天，原本生涩的旋律变得圆润流畅，孩子们在她的手势指挥下，唱出了歌曲的情感张力。“每次看到他们亮晶晶的眼睛，我就觉得来得特别值。”朱诗吟说。
课间十分钟，85后语文教师叶莉化身为“故事大王”。她连说带演，用风趣诙谐的语调和略显夸张的表情，为孩子们讲述绘本故事《老鼠嫁女》，逗得满堂欢笑。
把课堂搬进社区
下午的作业辅导时间，三位老师又默契地切换成“严师模式”——逐页检查暑假作业，圈出错漏，再用生动的讲解把难题变成趣味闯关游戏。五年级学生梅宇轩的父母都是双职工，往年暑假他大多一个人在家写作业、看电视、玩手机。“今年在托管班，每天都能学新东西，还交到了新朋友，过得很充实！”他兴奋地说。
学生家长冯诚也深有感触：“孩子回家后不仅主动写作业，还兴致勃勃地教我们制作掐丝画的步骤，整个人的状态都不一样了。感谢老师们放假了还来教我们的孩子！”
作业辅导
“像这样的暑期义务带教活动，我们学校老师已连续开展了五年，今后每年都将开展下去。”双柳街中心小学副校长李梦文表示，学校将进一步与湖滨社区密切合作，开发更多如非遗传承、红色教育、心理健康等多元化课程，动员更多的教师自愿参与，将暑期托管的短期陪伴延伸为长期的关爱。“我们希望让更多孩子感受到，学校的大门不只在上学日敞开，暑假里、社区里，老师也一直都在。”
（来源：极目新闻）
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