把他们送到校园，故事才刚开始

暑假前，记者在宁夏回族自治区吴忠市盐池县教体局的一间会议室见到了饶知远，在县里上小学三年级的女儿书扬也跟在她身边。

饶知远的家在距离盐池县城90多公里外麻黄山乡的一处窑洞内。这里位于黄土高原之上，保留着传统窑居风貌。因为距离县城太远，书扬一直在麻黄山乡中心小学上学。她本来可以一直在家门口读到六年级，却没想到，2025年，一场撤并打破了饶知远一家原本宁静的生活。

已被撤并的隰宁堡新村小学。农视网记者张思逸 摄

饶知远记得，那天学校通知所有家长，从2025年下半年开始，乡里的小学就要被撤并了，孩子们要统一安排到盐池县城的小学读书，有些孩子安排到县一小，有些孩子安排到县三小。当然，家长也可以在县城的几所小学里面挑，县里都尽量满足。

但饶知远犯了难。饶知远的爱人日常以务农为主，还要照顾家里两位老人，手头不算宽裕。近100公里路，家里也没车，怎么送书扬上学？真要去县里读书的话，自己要不要去陪读？租房怎么办？路费贵不贵？孩子会不会因为突然换了环境，学习成绩一落千丈？自己还有个儿子，俩孩子能不能分到一个学校？

盐池县第三小学。农视网记者张思逸 摄

然而，时隔一年，今年暑假前，当记者见到饶知远时，她似乎已经没什么可愁的了。原因在于，饶知远想到的，政策也“想到”了。

盐池县教体局四级主任科员马梅花介绍，为了保障好撤并学校学生的接收工作，县城部分学校为撤并到县里的学生提供免费宿舍；同时依托“农村义务教育学生营养改善计划”，学生可在校享用免费午餐，午餐标准为1荤2素1汤，每天早晚两餐的总花费也不到5元。

盐池县第三小学学生食堂的午餐，每日配备1荤2素1汤1主食，没吃饱可以免费续。农视网记者张思逸 摄

盐池县第三小学学生在食堂吃饭。农视网记者张思逸 摄

孩子们安顿好了，饶知远的心放下了一半。作为乡里来县里的“陪读妈妈”，陪读之外，该何去何从？她陷入了迷茫。

政策没有忽视“陪读妈妈”面临的现实难题。盐池县教体局副局长拜秀珍对记者说，县教体局与人社、团委、妇联等部门携手合作，为“陪读妈妈”和用人单位搭建了对接平台，帮助778名“陪读妈妈”解决就业问题，其中在教育系统工作的学生家长就有110余名。

饶知远去了租住小区对面的小超市做收银员，不仅不影响她接送和照顾孩子，一个月还能得到2200块钱的收入。

盐池县第三小学为学生举办的艺术展。农视网记者张思逸 摄

现在的饶知远一家，每周五晚上乘坐县里安排的“通学专车”回到乡里，周日下午再按时按点地坐车回到县城。盐池县第三小学副校长李世武说，县里会给寄宿学生每公里0.25元交通补助和半价车票优惠，车上还有责任督学跟车，将孩子送到家长手中才算完成任务。

饶知远说：“2026年开始，两个孩子的学习成绩都提上来了，自己的工作也落定了，日子越来越有盼头了。”

盐池县第三小学学生课堂。农视网记者张思逸 摄

这就是宁夏回族自治区盐池县建立健全控辍保学“三大机制”中的人文关怀机制。“十四五”期间，宁夏回族自治区盐池县累计为57164名学生发放资助金、交通补助及免除学费共计3107万元，营养改善计划惠及特教学校、农村义务教育学校及幼儿园2463名学生，有序推进大学生生源地助学贷款和“燕宝奖学金”发放，切实减轻学生上学经济负担。

盐池县第三小学举行升旗仪式。农视网记者张思逸 摄

“现在都脱贫了，没有因为穷不上学的，主要还是孩子们的思想问题。”说出这句话的，是盐池县第三中学党支部书记、校长李瑞三。

初中的孩子，正处在最“叛逆”的年龄：他们自尊心强、好面子，甚至还有些攀比。李校长面对最多的，也是这些正处于“叛逆期”的孩子们。

李校长说，让他印象最深刻的，是一个叫冯远的男孩。

冯远曾因意外，身体落下了残疾。原本高高壮壮且学习不错的大男孩，上了初中后却需要父母接送他上学，巨大的落差压在了少年心头。一天，冯远向班主任递交请假条后，整整三天没有踏进校园，失联的情况让李校长心里悬起一块石头：根据控辍保学动态监测机制要求，冯远的情况已经达到了辍学预警的标准。

为鼓励学生树立自信，盐池县第三中学在走廊上张贴“美德少年”故事。农视网记者张卫海 摄

李校长联系了冯远的小学老师了解了情况。李校长推测，孩子可能因为身体残疾导致出现自卑心理，才刻意躲避校园、不愿面对同学。

找准症结，才能对症下药。学校立刻启动控辍保学联防联控机制：由李校长牵头，联合班主任一次次和冯远谈心疏导，解开他的心结；同时李校长也联系县残联，多方奔走，为冯远挖掘适配自身条件的成长出路。功夫不负有心人，冯远因过硬的身体素质，在残联的专业扶持与训练下，成为了一名残疾人越野轮滑运动员。

2025年12月，冯远代表宁夏回族自治区出征2025年中华人民共和国第十二届残疾人运动会暨第九届特殊奥林匹克运动会，夺得越野轮滑个人四等奖和团体银牌。

冯远在参加赛前训练。资料图

如今说起冯远，李校长满是欣慰与骄傲。现在的冯远生活节奏清晰，有训练任务时就全身心投入集训，没有训练任务时就回到课堂踏实读书。曾经必须依靠父母接送才能到校的少年，如今已经能够自己来学校完成学业。

留住孩子，从来不止解决上学一件事，更要扛下一个家庭全部的生活顾虑。这些年，宁夏回族自治区盐池县建立健全控辍保学“三大机制”，通过联防联控、动态监测、人文关怀三大机制，各项教育帮扶政策逐步落地，实实在在减轻了学生的经济压力；针对行动不便的残疾孩童，县里分类贴心照料。能走进校园的学生会被妥善安置，重度残疾无法出门的，老师们定期上门送教，不让任何特殊孩子错失学习机会。一边妥善安置因撤并学校寄宿的学生，一边搭建平台帮“陪读妈妈”就近找到工作，一边为受挫的少年发掘成长方向。

他们守护的，不只是山里一间间学堂、一趟趟往返城乡的通学班车，而是控辍保学路上一个都不能少的底线，是巩固提升“两不愁三保障”成果、确保不发生规模性返贫致贫的底线，更是少年奔赴远方、追逐梦想的希望。

盐池县第三小学的学生们好奇地拿着记者的拍摄设备。农视网记者张思逸 摄

这些奔走在乡村教育一线的干部、校长与老师，用持续的帮扶与长久的陪伴，为孩子们点亮读书的明灯，成为黄土高原上最温暖的筑梦人。

• 出于隐私保护的需要，文中饶知远、书扬、冯远为化名

记者 | 张思逸、张卫海

责编 | 辛玮媛、赵宁宁

主编 | 杨公元

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