北京
佩斯大学Lubin商学院（Lubin School of Business）再度入选《普林斯顿评论》2027年最佳校园MBA项目，成为全美208所获推荐的商学院之一！
与不少按照分数和名次排列的大学榜单不同，《普林斯顿评论》并没有为这208所商学院设置先后名次，而是根据大量院校数据和学生反馈，筛选出其认为能够提供优质研究生商科教育的MBA项目。
对于正在选择MBA的学生来说，这份名单提供了另一种选校思路：除了学校名气和榜单位置，一段MBA学习经历是否值得，还要看课程、师资、实践机会、职业支持和真实就读体验。
60多项数据
《普林斯顿评论》此次评选参考了60多项数据，信息主要来自2025—2026学年商学院管理人员和MBA学生调查。
评估范围包括：
课程与学术质量
师资水平
职业发展服务
实践学习机会
学生满意度
这意味着，学校是否入选，不能只依靠一两项亮眼数据。学生进入项目后能否接触真实商业问题、获得足够支持，并把课堂所学转化为职业能力，同样是重要的考察因素。
佩斯大学Lubin商学院再次获得认可，也反映出其MBA教育在这些方面较为均衡。
MBA如何适应时代需求
商业环境正在快速变化。AI、自动化和数据工具正在进入企业决策、营销、金融、运营及项目管理等多个环节。面对新的技术和商业模式，管理者不仅要了解企业如何运作，还需要判断变化、协调资源，并带领团队把策略落到实际业务中。
因此，今天的MBA教育也不能只停留在理论知识。
Lubin商学院院长Ajay Khorana表示，当今商业领导者需要具备战略思维、拥抱创新，并以诚信的方式领导企业。Lubin希望通过严谨的学术课程、实践学习和行业合作，帮助学生适应不断变化的全球商业环境。
这种培养方向，也与《普林斯顿评论》所关注的实践学习、职业准备和学生体验相呼应。
把商业问题带进课堂
Lubin商学院注重将理论学习与现实商业场景结合。
在MBA学习过程中，学生会接触商业经济、市场营销、财务、运营管理、项目管理、战略和商业分析等内容，并通过项目制课程分析企业可能面对的实际问题。
部分课程还会探讨AI、区块链、自动化等颠覆性技术如何影响企业和行业。学生需要思考的不只是“如何使用一种工具”，还包括企业是否应该采用这项技术、它能解决什么问题，以及可能带来哪些风险。
这类训练有助于学生逐步建立跨职能视角：既能理解数据和技术，也能从市场、财务、运营与组织管理的角度作出判断。
选MBA时参考因素
MBA项目众多，排名可以帮助学生初步缩小范围，但很难回答所有问题。
在具体选择时，还可以进一步关注：
❓课程是否贴近当前商业环境
课程内容是否会根据技术、市场和企业需求变化及时调整，而不只是重复传统管理理论。
❓是否有充足的实践机会
案例分析、企业项目、行业活动和实习经历，都可能影响学生将知识转化为能力的程度。
❓职业服务是否贯穿学习过程
好的职业支持不应只在毕业前出现，还应包括职业规划、简历优化、面试辅导、行业交流和雇主连接。
❓项目是否符合个人发展方向
有人希望转入新的行业，有人希望走向管理岗位，也有人想补充金融、营销或商业分析能力。适合别人的MBA，不一定适合自己的职业目标。
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