江西
近日，《西安晚报》曝光江苏师范大学生命学院副教授宋某某18年前高考移民一事，引发全网激烈争论。2008年，宋某某通过伪造户籍、学籍档案完成异地高考，凭借成绩考入西北农林科技大学本科，后续顺利取得本校硕士、博士学位，2019年以博士身份入职江苏师范大学，晋升为副教授。经群众举报核查属实后，校方作出撤销其本科学历、保留硕博学位、继续留校任教的处理结果。
事件发酵后，网络上出现不少偏颇论调，有网友认为宋某某全程自主答题、未顶替他人成绩，单凭自身真才实学走到副教授岗位，学籍造假只是小事，不该过度追责，甚至指责举报者刻意挑事、落井下石。
我们来看看这名北京网友的观点：
小题大做，宋同学是凭自己的本领考的，他也不是交白卷，拿别人的成绩顶替的。只要是中国人，不管他在哪里考都行，就是造假学籍又怎么样?关键是还要凭自己的真成绩去考啊，这样的人才国家应该重用，本科，硕士，博士绝不能取消，应在原单位工作不动。现在，有些坏人故意挑事，落井下石，巴不得，把人家致死，这都是品德欠佳的人出的歪主意，以后，他讨不到好！
高考是国内最具公信力的人才选拔渠道，各地差异化分数线、招生计划依托户籍学籍制度实现平衡，每一份录取名额都对应着当地考生的升学权益。
宋某某伪造材料跨省高考，本质是钻政策漏洞抢占异地稀缺升学名额。即便卷面分数真实，他也是依靠违规手段获取了本不属于自己的升学入场券，无形中挤压了迁入地普通考生的升学机会。
高考公平的核心是统一规则下的平等竞争，评判资格不能只看最终分数，获取考试资格的过程同样需要合规合法。倘若“有实力就能造假”成为共识，户籍、学籍管控将形同虚设，无数寒窗苦读、严守规则的考生，多年的努力都会失去公平保障。
宋某某硕博阶段的深造、高校教职的获取，全部建立在当年违规取得的本科学籍之上，学历链条存在根本性溯源瑕疵。校方保留其硕博学位、允许其继续任教，已是兼顾其学术科研能力的折中处置，绝非小题大做。
更值得深思的是，当事人身为高校副教授，承担教书育人、立德树人的核心职责，诚信是教师从业的基本准则。早年刻意篡改档案、突破升学规则的失信过往，很难给学生树立遵纪守法的正向榜样，师德师风层面的短板无法靠学术能力弥补。
爱惜人才不等同于纵容失信。人才选拔的标准向来是德才兼备，专业科研能力是“才”，恪守法律法规、坚守诚信底线是“德”，二者缺一不可。维护高考公平、监督违规升学行为，是每一位公民的合理权利，举报者并非刻意针对个人，而是守护全体考生共同的制度底线。
这件事给全社会清晰的警示：考试分数只能证明学习能力，无法洗白档案造假的失信行为。高考制度、学籍规则是全体考生共同的公平保障，任何人都没有特权为了升学突破制度红线。学术才华值得认可，但规则底线不容妥协，唯有守住诚信根基，人才的价值才能真正被社会认可。
对此，你怎么看呢？
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