北京
5年前的夏天，我独自走在南开大学的大中路上，心里带着些许惆怅。那时我原以为自己不会通过强基计划的面试，也完全没有意识到，这条路我将要走9年时间。如今，本科4年已过，我迈入了直博的第一年，也是强基之路的第五年。
我是2021级本科生，强基计划的第二届学生。当时大家对这一计划都还不太熟悉。因为选拔参考高考成绩和校内笔试或面试成绩综合评定，而我又有些偏科，所以这一政策恰好能让我扬长避短，况且我对数学确实非常感兴趣。于是抱着试一试的心态，我报考了南开大学数学强基计划。
南开大学有自己的特色培养项目：拔尖计划。在数学科学学院，强基班和拔尖班的学生共同组成了现在的“省身班”（“省身班”由数学大师陈省身先生创办，旨在培养顶尖数学人才——编者注）。班里不少同学有竞赛背景，习题课上，他们的解题速度快得令人咂舌。这是我入学后遇到的第一个烦恼：我能跟得上数学系的课程吗？好在我坚持了下来。学业上的担忧，随着一次次期末考试和动态进出考试逐渐消散。
不过，这个过程并不轻松，很多同学睡眠质量下降，对自己的怀疑也日益加重。我的一名好友便是如此。到大二时，他几乎已经无法接受课堂上那些抽象的符号，感到极度煎熬。理解不了定理、看不懂证明、做不出习题，这些压力让他愈发焦虑、自卑、急躁，甚至开始后悔选择强基这条路。好在强基计划并非不留后路，南开大学允许学生在大三或大四的转段考试后，选择其他专业或学院。我的这名好友后来便转去了应用数学专业。
“省身班”有独立的培养机制，课程往往更深更难，同时我们还能参加部分研究生的讨论班。组织本科生参与研究生讨论班是一个非常好的机制，既让我们打下扎实的基础，也能尽早接触到前沿的科研成果。本科一二年级，我就参加了多个讨论班，了解了多个方向的前沿问题。除了增长见识之外，这段经历也给了我很好的学术熏陶。在讨论班的学习中，我养成了小组讨论的习惯，至今对我与他人的交流合作仍有很大帮助。
在我看来，强基计划最好的地方，是省时省力。升学方面，我没有受到任何非专业因素的干扰。大三开学时的动态进出考试之后，强基计划的最终名单就基本确定了，只要顺利通过期末考试，就能免试读研或读博。大三第一学期，我便确定了研究生导师，并开始参加课题组里的一些讨论班。这应该是我大学生涯中最惬意的一段时光了，不仅没有升学压力，也没有科研上的苦恼。当非强基计划的同学们忙于保研或考研时，我可以静下心来学习研究生阶段的知识。
“看书是科研过程中最轻松的事情”，这是一位师兄曾告诉我的话。直到大四下学期真正开始科研，我才理解这句话的意味。最先感受到的，是来自同学的压力。我选择的专业是基础数学，相对难出成果。听到本科同学们一个接一个传来科研上的好消息时，我才切身体会到小时候常听说的“坐冷板凳”的滋味。大家的喜报衬得我仿佛一事无成，更苦恼的是，除了耐心，我别无他法。
后来，我有了一名很好的搭档。得益于讨论班上培养的小组合作能力，我在合作中并不局促。慢慢地，我们开始有了一些结果，对问题的研究也愈发深入。然而，从有结果到发表，同样是一段漫长的过程。我们在不同问题间辗转，不断得出结论，又不断发现错误，甚至睡梦里都是数学。当时并不觉得有多苦，或者说，已经忘记去想有多苦。
万幸的是，后续的科研还算顺利，我们的课题最终有了结果。看着自己的第一份成果完成初稿，是一种文字难以形容的复杂体验。那种感受无疑是幸福的，也是轻松的，有尘埃落定的平静，也有劫后余生的庆幸。
如果要问，强基计划到底值不值得报，或者什么样的人更适合？我觉得，首先你要真的喜欢这个专业；其次，要能接受前两年高强度的课程；另外，也要想走学术路线或者交叉方向，不急于毕业工作。如果只是想通过强基计划实现“低分进名校”，这其实并不现实。
最后，我想说：强基计划不是捷径，而是一条更狭窄、却更有深度的路。如果你真的热爱一个专业，这里的平台和资源都绝不会让你失望。
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