沈敏专题调研科普教育基地建设工作

7月23日至24日，省科协党组书记、副主席沈敏，党组副书记、副主席胥伟华率队赴余杭区、西湖区，围绕科普教育基地建设和社会化科普开展专题调研。

沈敏一行首先来到位于余杭区的灵伴科技（Rokid）“灵境未来视界”空间计算体验中心。该中心依托AI与AR核心技术，构建了集展示、体验、讲解、互动于一体的沉浸式科普体系，通过空间计算和多模态交互技术，使参观者直观感受虚实融合场景与人机交互逻辑。自今年开馆以来，累计服务覆盖政府、高校、企业及社会各界群体数千人，有效提升公众对人工智能与AR技术的认知度与认可度。沈敏详细询问了展厅面向不同群体开展分层分类科普服务的情况，对中心将前沿技术转化为可体验、可理解、可参与的实际应用场景给予充分肯定。

随后，调研组来到求是AI探索馆。该馆由浙江大学创新创业研究院与浙江大学后勤集团联合发起，坐落于浙大校友企业总部经济园，是全国首个沉浸式剧情互动AI探索馆。馆内设“硅基之心”“算法之魂”“交互之灵”三大主题区，借助AI伴学模式，引导参观者从原理认知到动手实操，完成AI机器人编程、无人机操控等微型科研任务，专注于为6至18岁青少年打造一站式AI研学成长通道。沈敏实地参观了各主题展区，深入了解探索馆依托浙江大学科研资源开展青少年人工智能教育的情况，对其“在操作中理解、在趣味中学习”的教育理念表示认可。

沈敏、胥伟华等来到位于西湖区紫金港科技城的杭州华大生命科学研究院新质生产力科普体验馆，实地考察DCS实验室及时空组学Stereo－seq等前沿技术平台，详细了解研究院将纳米孔测序仪、亚细胞级空间图谱等尖端设备转化为可参观、可体验展项的具体做法。近年来，公司打造了百校科普嘉年华，惠及公众254万+人次，推出“脑机时代”课程、微生物培养和基因测序等模拟实验、全龄健康科普等体验服务，并结合“尹哥书房”“动植物科普地图”等场景，推动健康管理、科学阅读与生活科普的融合。调研组对杭州华大“设备展示＋原理拆解＋互动体验”三线并行的科普模式表示赞同。

调研组一行还走访了正在西溪天堂·栖悦城举行的包彦禹《公式之外》数学科普展。该展览是国内首个大型沉浸式数学探索展，展厅总面积2520平方米，设有100余套可动手操作的互动装置。展览涵盖几何结构、数论与代数、拓扑与分形等八大篇章，系统覆盖中小学全学段数学知识点。策展人包彦禹深耕数学科普三十余年，其团队创作的《看得见摸得着的数学》系列科普书半年销量突破10万套。调研组一行参观了各展区，亲身体验了达芬奇穹顶搭建、莫比乌斯环等互动装置，对展览“拒绝纯理论灌输、让所有知识点看得见摸得着搭得出”的办展理念给予高度评价。

沈敏在调研中强调，要坚持科学普及与科技创新协同发力。科学普及是实现创新发展的基础性工程，是国家创新体系的重要组成部分。省委十五届九次全会明确，要加快打造人工智能创新发展高地，推动人工智能成为创新浙江的最鲜明标识和最核心支撑。在创新浙江全面成势、人工智能高地加速建设的进程中，必须将科学普及置于与科技创新同等重要的位置，统筹推进、协同并进。今年全国科普月期间，全省各地要聚焦人工智能主题，精心组织多层次、广覆盖的科普活动，为人工智能赋能千行百业厚植社会基础、营造良好生态。

要充分发挥科普教育基地的示范作用。科普教育基地是面向公众开展科学普及的重要阵地。各基地应立足自身特色，持续优化科普内容供给，创新展示传播形式，着力将前沿科技成果转化为公众可感知、可参与、可受益的科普产品。各级科协要严格把好科普教育标准，注重资源整合与协同联动，强化基地的教育服务功能，发挥典型示范效应，推动优质科普资源下沉基层、惠及更广泛人群。

要持续推动科普方式方法探索创新。要全面落实习近平总书记对科协组织提出的“坚持探索创新”要求，突破传统科普单向说教、刻板灌输的路径依赖，积极采用公众喜闻乐见、寓教于乐的方式，突出体验性、互动性和参与感。要深刻认识人工智能对科普工作带来的系统性变革，加快AIGC技术在科普内容生成、受众画像分析、传播形式创新等环节的应用落地，积极探索“AI伴学、科普研学”等融合模式，真正实现“在体验中理解、在趣味中学习”，切实增强科普工作实效，持续提升全民科学素质。

杭州市科协、余杭区委相关领导，余杭区科协、西湖区科协主要负责人及省科协办公室、科普部、省科技馆相关同志参加了调研。

来源：省科协科普部，杭州市余杭区科协、西湖区科协

责编：叶　扬

美编：陈路漫

一审：何百岳

二审：方佳佳

三审：王陆军