热议 | 中考708分放弃普高选中职！并非个例！

7月22日，广州市信息技术职业学校（以下简称“广州信职”）科教城校区2026级新生注册日。在队伍中，毕业于广州市第九十七晓园学校的林崇远有些特殊——他的中考分数是699分，这是今年广州信职中本贯通“3+4”录取的最高分。

“我一直要求他去读普高，志愿都是我帮他填的。”林崇远的父亲告诉记者，“但他自己偷偷改了志愿，我直到出分那天晚上才知道。”原来，父亲估计儿子能考650分左右，699分的成绩超出了预期，但儿子已用新志愿锁定了自己的道路。

实际上，这个分数，足以让他进入普通高中的创新班。但他转入了一条全新的赛道：广州信职软件与信息服务专业，三年之后，他将直接升入广州职业技术大学软件工程技术专业。

“他太小了，现在提前决定了专业，万一兴趣变了怎么办？”面对父亲的顾虑，15岁的林崇远话不多，但很坚定：对编程的爱好从初二开始萌芽，后来看上了软件与信息服务专业，职业方向也随之初步确认。

林崇远也不曾主动向同学提起自己的分数和去向。“我想做程序员。”在AI时代，他对这个职业的未来有着自己的判断：“AI只是辅助。”

林崇远

“他从小就是这样，自己很有主见。”父亲说，虽然起初有落差，但经过了解，最终还是接受和支持，“他自己喜欢就行了，既然选择了，就要努力去读。”

“弃普高选中职”，并非个例

据广州日报报道：今年，广州9所学校参与中本贯通“3+4”试点，投档表现尤为瞩目，多校最高分突破680分。

毕业于广州市白云区京师实验学校的男生何梓汶，今年 中考 708分，被广州市轻工职业学校机电应用技术中本贯通“3+4”专业（对接广东轻工职业技术大学机械电子工程技术专业）录取，为今年广州中职录取的最高分考生。 他表示：“这是父母和我共同作出决定，他们认为未来就业前景好。”为什么 中考 708分选择中本贯通？何梓汶说：“相比于读普通高中，中本贯通直升大学压力更小，未来想找份好工作。”

15岁的邓翔轩今年广州 中考 考出681分，这个分数足以入读不少普通高中，但他坚定地填报了中本贯通“3+4”中餐烹饪专业，成为广州市旅游商务职业学校该专业今年录取的最高分考生。

7月21日，在新生注册日现场，邓翔轩告诉记者，自己非常清晰，选择中本贯通不觉得亏，很坚定。这背后是他从小就种下的一颗关于厨师梦想的种子：幼年时跟着奶奶学，后面就一直做下去，到如今操办一桌家常菜完全不是问题。谈到对厨师的理解，他用了四个字：“潇洒自如。”

相比儿子，妈妈却经历了一番纠结。面对镜头，她坦言自己是更倾向普高的。但她接着又说：“儿子选了，我们就支持。毕竟是他自己走下面的路，我不能替他走。”妈妈也寄语邓翔轩：“既然走了这条路就必须继续努力，为自己负责。”

“中本贯通”试点是指中职学校与本科高校协同开展的“3+4”七年一体化中本贯通培养改革试点。中本贯通试点项目录取的初中毕业生，只要顺利完成相关学业并通过转段考试，就能在3年后从中职直升对口本科高校。

专家：释放积极信号，也要理性看待

广东省政协委员、广东省高等教育学会常务副会长、教授廖益指出，多名高分考生选择“弃普高选中本贯通”，现象背后释放了多重积极信号。

“现代职业教育体系建设已经取得良好成效，职业教育‘兜底教育’的刻板印象正在打破。”廖益指出，高分生源主动涌入中本贯通，核心前提是政策打通了中职直达职业本科和应用型本科的上升通道。广东启动的3+4中本贯通试点，已然打破中职“学历天花板”。

廖益认为，目前一部分家长已经更加务实，不再单纯为“普高名头”买单，开始衡量升学确定性、孩子抗压能力、未来就业匹配度。“从社会和家庭教育观层面看，这是非常重要的观念进步。”很多家长已经能根据广东“制造业当家”的产业需求，意识到具备本科学历和职业技能的复合型人才，未来就业会拥有独特优势，这也是大家愿意选择这条路径的现实考量。

但他提醒，家长务必理性看待“中本贯通热”。一方面，不能将其简单视为“升本捷径”，否则易催生新内卷，偏离培养长周期技术技能人才的政策初衷；另一方面，需清醒认识到“3+4”赛道容错率偏低——多数贯通项目限制转专业，青少年职业认知尚未成熟，一旦兴趣或行业形势变化，调整空间极小。此外，还需警惕中职与本科院校因办学主体分离、课程设计未真正贯通而出现的“两张皮”问题。

对于正在纠结的家庭，廖益建议，选择一定要因人而异。“动手能力强、不适应高强度应试内卷的学生可优先选此赛道；若孩子兴趣尚不明确、具备冲刺高水平大学潜力，则普高仍保留更高上限。”

华南师范大学教育科学学院副院长、职业技术教育学博士生导师张等菊教授分析，中本贯通破解了我国长期以来一次性考试制度所带来的竞争压力，让更多考生看到了独特的发展通道。张等菊认为，高分考生“弃普高、选中本”，并非一时的“逆向选择”，而是在成才观念转变、升学通道拓宽、技能型社会发展等多重因素共同作用下，家庭做出的理性教育决策。这一趋势的持续，也将倒逼职业教育在人才培养质量上不断精进，真正实现“技能成才、技能报国”的价值承诺。

中考高分考生

放弃普通高中选择中职

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编辑 | 顾颖

综合 | 广州日报 羊城晚报