河北
不管怎么比，挪威都是一个非常成功的国家。它有钱、民主，还比较清廉。
它不是一个社会主义国家，但支持强力福利国家和高税收的人，在挪威这套很进步的模式里，能找到不少值得称赞的地方。而且它还有全世界规模最大、也算管得最好的主权财富基金。
然而，挪威几乎毁掉了自己的孩子。
2016年，挪威钱多、思想也进步，给全国每个从5岁开始的孩子都发了一台iPad或者类似的电子设备。十年后，挪威的年轻人连读东西都费劲了。
《泰晤士报》报道，挪威总共才560万人，就有大约50万人连短信或者简单的说明都读不了。在国际阅读素养进步研究（PIRLS）测评的65个国家里，挪威孩子在阅读乐趣这块排倒数第一。
挪威首相约纳斯·加尔·斯特勒在8月推出了一项计划，以应对这一问题。
“挪威儿童曾经是世界上阅读能力最强的孩子之一，”他当时表示，“但如今，有1.5万名小学生在完成小学教育后仍读不好书。”
评论： 没有监管的人工智能正在危害教育
现在，想象一下给每个孩子一个AI聊天机器人，用来回答他们所有的问题。
在AI这事儿上，我不是个杞人忧天的人。但看看挪威在iPad上吃过的亏——或者咱们自己在智能手机上栽的跟头——我担心大规模引入AI，尤其是在学校中，会对孩子特别不好。
我是个爱发牢骚的人，也是个写字的。几乎烦透了所有关于孩子的那些套话，哪怕是说得对的那些也一样。不过得先声明一下：孩子就是未来。他们将成为下一代的父母、选民和公民。那些说孩子是通过动手来学东西的老话，其实也都是真的。
AI让你不用再亲自动手了。
正如你看书学不会骑车一样，你也不可能靠AI替你读书就从书中获益。数学、科学、计算机编程以及教育中几乎所有其他学科也是如此。
我们的军队是世界上最精良、最具杀伤力的。但在学习操作无人机或发动网络攻击之前，你仍然必须接受基础训练。
教育，不管是在家还是在学校，都是文明的基础训练。
美国人喜欢科技，但并不是每个技术进步都能让生活的方方面面都变好。有能举重的机器，但让机器替你举重并不算锻炼，也无法增强你的肌肉。让机器替你思考，只会让你的脑子越来越懒。
AI的粉丝们不买这个账。他们张口闭口就是"认知转变"、"技能提升"这些词。他们觉得，把苦活儿累活儿去掉，聪明人就能用AI变得更聪明、更高效。
我觉得，放在现有高技能人才身上，这说法挺有道理的。但这些高技能人才一开始是怎么练出来的？靠干活呗。
70年代便宜计算器普及那会儿，教育工作者就学到了一课。等你学到更高深的内容，就可以用计算器解某些题了。但首先得学会做基础题，还得培养数学思维。AI说白了就是个超级计算器，几乎啥动脑子的事儿都能干。同样，对于在AI出现前长大的成年人来说，这通常是个好东西，但也不绝对。
所以我觉得，教育基本还是应该保持AI出现前的样子。这事可太难了。需要更多死记硬背、更多课堂考试，还要有一个能扛住技术时髦诱惑的教育体系。
如果教育的目的是培养思考和做事的手感，那么让孩子们回家用AI直接给答案，从教育角度看，跟让他们作弊没啥区别。就好比体能测试时让机器人替你做50个俯卧撑说不过去，让机器人替你读书也一样说不过去。
人工智能时代的教育目的不应该是教会孩子如何以最高效的方式找到答案，而是让他们准备好提出正确的问题，包括能去问AI聊天机器人：你为啥给我这个答案？
乔纳·戈德堡是《The Dispatch》的主编，也是《The Remnant》播客的主持人。
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