河南
为深入挖掘中原优秀传统文化内涵，传承弘扬仰韶文化精髓，坚定青年学子文化自信、厚植家国情怀，2026年7月11日至7月12日，郑州轻工业大学电气信息工程学院“大河寻根”中原文化传承实践团队在指导教师刘丰阳的带领下前往郑州市大河村考古遗址公园、大河村遗址博物馆开展为期两天的“溯源仰韶文脉，赓续华夏薪火”主题社会实践研学活动。
图为队员们欣赏美术馆作品。张佳豪 供图
抵达博物馆后，队员们迅速列队有序入馆，紧跟讲解员步伐，认真聆听专业讲解，随身携带纸笔实时记录知识点、拍摄展陈细节，不放过任何一处学习亮点。不同于常规博物馆的叙事方式，该馆以全球四大古文明为开篇，横向时间轴直观展示了同时期世界各大流域文明的发展进程。队员们围站在时间轴前两两对照、相互讨论，对比中外古文明发展差异。“以前只在课本上学过中华文明源远流长，今天通过横向时间轴对比，才更直观感受到我们文明从未断流的独特优势，特别震撼。” 实践队员感慨道。大家跳出单一本土历史视角，在世界文明格局中重新认识黄河文明、中原文明的独特价值，收获颇丰。
在仰韶文化溯源展区，队员们顺着展陈脉络，系统学习裴李岗文化、大地湾文化与仰韶文化的渊源关系，细致梳理仰韶文化早中期的发展、分期与地域特征。面对展板上标注的文物出土灰坑编号、地层信息，队员们纷纷驻足细读，感叹展馆学术考据的严谨细致。同时，大家被通俗易懂的趣味展签深深吸引，结合文物实物对照先民生活场景。“这些展签写得特别生动，不再是冰冷的学术资料，而是能真实还原先民衣食住行的生活故事，让文物真正‘活’了起来。” 队员们一边记录笔记，一边交流学习心得，在细节研读中读懂远古先民的生活智慧与审美信仰。
图为队员们观看投影成像。刘豪 供图
第四展厅《仰韶印象》沉浸式展区是本次研学的重点观摩环节，也是队员们停留最久、讨论最热烈的区域。细腻的场景投影、动态前景舞美搭配环绕立体音效，完整复刻出新石器时代先民筑屋、制陶、耕种、生活的原始图景。队员们缓步穿梭展厅，沉浸式置身远古聚落场景之中。作为工科专业学子，大家结合自身电气专业知识，主动探讨影片光影呈现、立体音效、动态舞美的技术原理，将文史研学与专业思维深度结合。“原来史前文明展示也离不开现代科技支撑，光影成像、音效调控这些技术，和我们平时所学的专业知识息息相关，让我第一次感受到工科技术与传统文化传播的紧密联系。” 队员们在体验中思考、在交流中感悟，实现跨学科的学思贯通。
沉浸式体验结束后，队员们聚焦大河村遗址核心展区，认真了解遗址发现历程、考古发掘故事，系统学习远古先民的建筑形制、墓葬习俗、聚落布局与手工业发展特色。在彩陶纹饰专题展区，一件件造型精致、纹样优美的彩陶文物让队员们纷纷驻足观赏、拍照记录。大家细致观察彩陶双连壶、白衣彩陶盆、天象纹彩陶钵的纹样细节，相互分享自己的审美感受与文化理解。“七千年前的先民就拥有这么高超的绘画技艺和对称美学，每一道纹饰都藏着古人的浪漫与智慧，这是独属于中原史前文明的浪漫底蕴啊。” 队员由衷赞叹道。
图为队员欣赏陶盆纹饰。李德娟 供图
参观过程中，队员们结合全程观展体验，客观分析展馆的展陈特点与受众适配性，并展开热烈研讨。大家普遍认为：“展馆学术内容详实、考据严谨，能为专业学者、艺术设计者提供优质研究素材，而且专业考古知识较多，也很适合考古爱好者反复研读。”队员们围绕青年轻量化文化科普展开头脑风暴，积极思考其他更多样的适合当代年轻人的文化传播方式。
图为队员合照。刘霜茹 供图
实践尾声，队员们结合自身所学畅谈未来担当。大家纷纷表示：“本次研学依托宏大的全球视野、先进的数字科技、扎实的考古史料，让我们立体、全面地认识了仰韶文化。”“作为电气专业学子，我们今后会扎实学好专业知识，发挥青年创新优势，通过短视频科普、校园宣讲、文创设计等年轻化形式，把晦涩的考古知识通俗化、生活化，主动讲好大河村远古故事、传播仰韶文脉，让更多青年了解、热爱中原优秀传统文化！”
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