用好“微党课”激活党员教育“一池春水”

党员教育是党的建设的基础性、根本性、经常性任务。“微党课”是一种新型教学模式，以其短小精悍、形式灵活等特点，将党的理论知识、方针政策以及先进事迹等内容呈现给党员。用好“微党课”这一载体，要在“谁来讲、讲什么、在哪讲”三个维度上精准发力、持续深耕，让党的创新理论真正入脑入心、落地生根。

基础在“谁来讲”，推动授课力量更强。一堂党课能否直抵人心，授课者的身份视角至关重要。传统党课多由书记或领导干部“一讲到底”，视角相对单一，表达形式固化。要把党的创新理论讲深讲活，必须主动打破“领导独讲”的固有格局，组建“人人能登台、人人有话说”的多元宣讲队伍。书记带头讲，把讲党课作为履行主体责任的规定动作，以上率下、示范引领，结合履职实际拆解理论内涵。名师深入讲，邀请党校教师、专家学者开发精品课程，用学术讲政治、用学理释真理，把优质资源送到基层一线。榜样鲜活讲，让“两优一先”代表、致富带头人、退伍军人等走上讲台，依托微党课、党员故事汇等鲜活载体分享自身成长与实干经历，在思想交流、观点碰撞中将宏大抽象的理论大道理，转化为贴近生活、触动人心的身边小故事。只有让多元主体同台发声，党课才能既有高度又有温度，既有权威性又有烟火气。

核心在“讲什么”，推动党课内容更实。党课内容是理论传播的内核，若只是照本宣科式的条文复述，再宏大的理论也只会浮于纸面，难以触动党员思想深处。讲好“微党课”，既要上接“天线”，更要下接“地气”。紧扣理论主线讲深讲透，把党的创新理论作为“必修课”，系统阐释其历史逻辑与实践逻辑，引导党员在学理辨析中筑牢信仰之基。紧贴基层需求精准供给，常态化开展需求摸排，围绕乡村振兴、基层治理、产业发展等差异化主题开发“选修课”，做到“缺什么补什么、干什么学什么”。融入鲜活案例印证理论，把党建引领集体增收、党员服务化解矛盾、红色阵地激活教育等本地实践搬进课堂，用“身边事”解读“大政策”，让党员在看得见、摸得着的实例中感悟真理力量，真正实现学有所思、学有所获。

关键在“在哪讲”，推动教学形式更活。会议室、报告厅式的固定讲堂，局限了党课传播边界，容易造成理论学习“闭门循环”。“微党课”不能囿于“围墙之内”，必须走出教室、走进现场、走上云端。室内课堂重在“铸魂”，用好党校、党群服务中心等主阵地，针对农村、机关、“两新”组织等不同群体定制教学方案，分层次开展系统研读和专题辅导，夯实理论根基。室外课堂重在“体验”，把讲台搬到田间地头、车间厂房、小区广场和红色遗址，开辟“板凳课堂”“车间讲堂”“红色研学线”，让党员在实景中触摸历史、在泥土里感悟初心，以空间转换消解理论与实践的隔膜。云端课堂重在“覆盖”，依托线上平台建设微党课资源库，上传精品短视频、开设直播答疑，让流动党员、务工党员“指尖一点、随时可学”，真正实现学习不掉线、覆盖无盲区。（四川省眉山市东坡区委组织部 张慧艺）