北京
2026年盛夏，山西省吕梁山区正值雨季。临县庙坪村的一间乡村教室里，21岁的郝鑫怡弯下腰，帮一个弄丢听课证的小女孩补办证件。10年前，她是这间教室里攥着衣角不敢进门的学生；如今，她是从中国地质大学（武汉）返乡支教的“夏心续梦”队员。
从受助到施助，郝鑫怡的个人转身背后，是共青团吕梁市委与中国地质大学（武汉）持续校地合作的深层脉动——一方是渴求人才与发展的革命老区，一方是拥有智力资源的高等学府，两者以支教为起点，逐步构建起“实践育人+人才回流+乡村振兴”的协同机制，为新时代校地合作写下生动注脚。
2010年，中国地质大学（武汉）山西学子联谊会自发组织暑期支教团，首赴吕梁临县。彼时，这只是一群在外求学的山西籍学子“回家做点事”的朴素念头。转折发生在团吕梁市委的主动介入之后——他们为支教团对接乡村学校、协调食宿安全，将分散的暑期实践纳入全市青年人才工作的整体框架。
“单次支教能带给孩子的知识有限，但持续的陪伴，会在孩子心里种下种子。”团吕梁市委相关负责人说。因此，团吕梁市委将“夏心续梦”从学生社团活动提升为市校合作的品牌项目，每年暑期前3个月即启动需求摸排、志愿者招募与课程对接。
16年来，这支团队累计招募志愿者400余人，服务时长超5万小时，从最初的课业辅导发展为以机器人科普为特色、涵盖思想引领与心理陪伴的“1+4”支教模式。更重要的是，团吕梁市委还组织本地青年教师与志愿者同堂研讨，推动支教内容与乡村教育实际需求深度融合，让“输血”逐步转向“造血”。
2016年至2019年，郝鑫怡连续4年参加“夏心续梦”夏令营。2025年，她考入中国地质大学（武汉），入学即报名支教团。2026年大一下学期刚结束，她便登上返乡列车，实现了从“台下听课”到“台上授课”的身份转变。
团吕梁市委有一份不断更新的“吕梁籍青年人才图谱”，把郝鑫怡标注为“重点关注对象”，对像她这样有强烈家乡情怀的大学生进行持续联络与成长支持。团吕梁市委相关负责人说：“我们要做的，就是在他们成长的每个关键节点，都递上一把梯子。”
近年来，团吕梁市委通过“青春兴吕”寒暑期实践项目，为返乡大学生提供政务实习、乡村调研、电商助农等多元场景。仅2026年，就有3000余名吕梁籍学子通过该平台参与暑期实践，许多学生将支教作为回乡第一站。
“我们深知，乡村教育是一场需要接力的长跑。每一届志愿者的到来，都为孩子们打开了一扇望向远方的窗。”团吕梁市委相关负责人表示，“郝鑫怡的成长轨迹，正是这项事业成效的最好见证，她从受助到反哺，体现了青年一代感恩回馈、建设家乡的自觉担当。”
目前，校地合作正从“暑期限定”升级为“全年在线”。双方建立常态化联席会议机制，每年年初共同制定年度实践计划，涵盖暑期支教、寒假调研、线上远程辅导与乡村数字技能培训。
合作也从基础教育拓展至乡村振兴的多维领域。中国地质大学（武汉）计算机、环境设计、公共管理等专业的师生团队，依托支教基地同步开展乡村数字化调研、古村落保护记录、农产品品牌策划等项目。郝鑫怡所在的计算机专业团队，正在探索用简易编程工具为乡村儿童开发本土化的数字素养课程，这正是团吕梁市委今年新提出的“数字乡村育苗计划”的一部分。
来源：中国青年报
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
