首批！弥勒上榜这项全国名单！事关教育→

2026年7月23日《弥勒新闻》视频，时长12分15秒

新闻视频内容提示

1.江边乡4.7万亩芒果迎来丰产丰收 2.弥勒市纪委监委：激活监督“廉动力” 赋能东风“文旅兴” 3.弥勒：以练备战防汛险 筑牢电网安全堤 4.弥勒：大暑入盛夏 清荷纳晚风

▽以下是正文

首批！弥勒上榜这项全国名单！事关教育→

基础教育是建设教育强国的基石

是涵养时代新人的沃土

近日

要求各级党委和政府要切实扛起政治责任

优化办学资源配置

深化教育综合改革

推动学校、家庭、社会同向发力

不断开创基础教育高质量发展新局面

近年来

弥勒市深耕基础教育沃土

聚力科技教育创新赋能、提质增效

以优质教育资源

培育新时代青少年科学素养、创新能力

7月23日

教育部基础教育司发布

弥勒市上榜

“全国中小学科技教育实验区”

公示名单

标志着弥勒市基础教育科创育人水平

教育改革创新实力获得国家级认可

开启了基础教育高质量发展的崭新篇章

弥勒上榜该名单有何实力？

一起来看

厚植教育沃土，科创教育结硕果

弥勒全市现有各级各类学校 253 所，在校学生9万余人、教职工7000余名，形成了学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、特殊教育全覆盖、一体化发展的完整教育体系，办学体量充足、师资队伍稳固、办学条件优越，为全域推进中小学科技教育、培育创新人才筑牢了坚实根基。

立足县域教育实际，弥勒市长期深耕科技教育创新实践，逐步探索构建起政府主导、基金会助力、学校主体、多方协同的常态化推进机制，形成城乡一体统筹、校际联动共建、产教深度融合、公益精准赋能的特色发展格局。

历经多年探索积淀，全市中小学科技教育实现从无到有、从点到面、从弱到强的跨越式发展，学生科学素养、创新思维、实践能力持续提升，教师科创教学专业水平稳步增强，各校科创办学特色鲜明，走出了一条贴合弥勒学情、可复制可推广的县域科创育人高质量发展路径。

夯实基础保障条件，提升科技教育支撑能力

弥勒市坚持硬件与软件同步建设、投入与效益同步提升，不断改善科技教育办学条件，强化经费、师资、设备保障，为科技教育高质量开展提供坚实支撑。

不断完善场所设施建设

持续加强中小学科学实验室、创客教室、科技活动室建设，逐步配齐配足实验仪器、操作器材、模型教具、计算机、多媒体设备、人工智能装置、无人机等科技教育设备。

依托浙江省智航教育基金会支持，先后在弥勒五山中心小学、弥勒三中、弥勒四中、弥勒五中建成智航助学助教基地和智航教育实验室，打造一批标准化、规范化、现代化的科技教育阵地，带动全市学校科技教育条件整体提升。

目前，全市多数中小学具备开展基础科学实验、科技创新实践、科技社团活动的场所和设备条件。

持续强化经费投入保障

近三年来，重点投入科技教育相关资金，用于实验室改造、设备更新、器材配备、师资培训、活动开展、赛事组织、学生奖助等方面，有效破解乡村学校经费不足、设备老旧、资源短缺等难题。

着力建强专业师资队伍

2025年4月，弥勒市正式成立科技创客名师工作室，由本土优秀科技教育骨干教师领衔，吸纳全市近30名优秀科技教师、创客辅导员组成骨干团队，构建“领衔人+骨干教师+青年教师”三级培养体系。工作室通过集体教研、送教下乡、课程研发、赛事指导等方式，辐射带动城乡10余所学校开展科技教育，推动优质师资和资源向乡村学校下沉。邀请院士专家、行业人才、技术骨干进校园开展指导，充实兼职科技辅导员队伍。

目前，全市已培养一批业务精湛、乐于奉献、相对稳定的科技教育师资队伍，多名教师在国家、省、州级科技赛事中荣获优秀教练员、优秀辅导员称号，成为推动弥勒科技教育发展的中坚力量。

丰富教育实施路径，增强科技教育育人实效

弥勒市坚持面向全体、突出实践、注重创新，不断丰富科技教育内容形式，拓宽实施路径，推动科技教育融入教育教学全过程。

推动课程教学常态化落实

严格按照国家课程方案和课程标准，开齐开足开好科学、物理、化学、生物、信息技术、通用技术等课程，保证基础科学教育质量。
鼓励学校结合实际开发校本科技课程、实践课程、特色课程，将人工智能、无人机、机器人、3D打印、科技创新制作、生态环保、安全科普等内容融入课后服务和社团活动坚持理论与实践结合、课内与课外互补，强化实验教学、探究教学、体验教学，提升学生科学思维和动手能力。

推动科普活动多样化开展

常态化开展校园科普活动，组织“科普进校园”“专家进课堂”等活动，让学生近距离接触前沿科技、感受科学魅力。

2025年9月，成功举办弥勒市首届青少年科技创新大赛暨无人机比赛，吸引近200名学生参赛，营造了浓厚的科技创新氛围。通过丰富多样的活动，让学生在玩中学、做中学、创中学，激发科学兴趣、培育科学精神。

推动实践体验场景化延伸

整合市域内科普场馆、企业基地、科研平台、产业资源，为学生提供校外实践体验场景。
依托弥勒通用机场、无人机研发制造等低空经济产业优势，推动产业资源与学校科技教育有机衔接，打造“产业+教育”融合实践场景，让学生走进企业、走进基地、走进生产一线，直观感受科技应用、体验工程实践、了解产业发展，提升学以致用、解决实际问题的能力。

强化示范引领带动，促进城乡科技教育均衡发展

弥勒市坚持以点带面、示范先行、整体提升，着力打造示范标杆，推动优质资源共享，促进城乡科技教育协同均衡发展。

打造示范校引领带动

以弥勒三中、弥勒四中、弥勒五中、五山中心小学4所“人工智能后备人才培养工程共建示范校”为引领，重点打造课程、师资、活动、阵地都过硬的科技教育示范样板。

示范校率先开展人工智能、无人机等前沿科技教育，率先建设高水平实验室和创客空间，率先开展规范化社团活动和赛事训练，通过结对帮扶、送教下乡、资源共享、经验推广等方式，带动周边学校、乡村学校共同提升科技教育水平。

推动城乡校际协同联动

以科技创客名师工作室为纽带，建立城区学校与乡镇学校结对帮扶机制，开展师资互派、课程共享、活动联办、设备共用，推动优质科技教育资源向乡村学校、薄弱学校流动，有效缩小城乡差距。通过送教下乡、教研联动、线上指导等方式，让乡村学生也能享受到优质科技教育，实现城乡一体、共同发展。

强化典型培育推广

及时总结学校在科技教育课程建设、活动开展、师资培养、阵地建设等方面的好经验、好做法，打造一批可看、可学、可复制的典型案例，通过现场观摩、经验交流、成果展示等方式在全市推广，带动全市中小学科技教育整体提质增效。

整合社会多方资源，构建协同育人新格局

弥勒市坚持开放办学、协同育人，积极整合政府、学校、基金会、企业、场馆、专家等多方资源，形成全社会共同支持青少年科技教育的良好生态。

深化公益助力模式

以浙江省智航教育基金会为重要纽带，持续争取资金支持、设备支持、师资支持和项目支持，重点帮扶乡村学校改善科技教育条件，设立奖助学金激励学生成长，形成“公益赋能、精准帮扶、长效助力”的特色模式，全方位赋能县域科技教育发展。

借力高端平台资源

主动对接中国自动化学会等国家级高端平台，2025年10月，中国科学院院士、中国自动化学会理事长杨孟飞亲临弥勒调研指导，为师生开展月球探测相关科普报告。

授予弥勒三中、弥勒四中、弥勒五中、五山中心小学4所学校国家级人工智能共建示范校牌匾，推动弥勒科技教育正式融入国家级育人体系，大幅提升办学层次与品牌影响力。

强化以赛促学促教

坚持以竞赛为抓手，以赛促学、以赛促教、以赛促练，组织学生参加国家、省、州各级青少年科技创新大赛、机器人竞赛、无人机竞赛、信息素养提升实践活动等。

△2025年，在第九届全国青少年无人机大赛总决赛上，新哨中学参赛选手获一等奖

近三年来，全市学生在各级科技类赛事中累计获奖近500人次，获奖数量和层次逐年提升，科创育人成效显著，爱科学、学科学、敢创新、勇实践的校园新风尚蔚然成风。

步履不停，续写教育发展新篇

上榜“全国中小学科技教育实验区”公示名单

是对弥勒基础教育创新发展成果的高度肯定

更是全市科创育人提质升级的全新起点

下一步

弥勒市将深入贯彻落实

习近平总书记

关于基础教育工作的重要指示精神

坚守立德树人根本任务

锚定基础教育扩优提质目标

持续深化教育综合改革、优化办学资源配置

创新科创育人模式、建强专业化师资队伍

持续擦亮弥勒科技教育特色品牌

全力培育德智体美劳全面发展的新时代创新型人才

奋力书写弥勒基础教育高质量发展崭新篇章

总编/刘勇

责编/张云龙

记者编排/孔德云

素材提供/弥勒教体局

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