北京
新华社沈阳7月22日电（记者王莹）丢手绢时追逐嬉闹的身影、斗鸡比赛中单脚跳跃的呐喊、呼啦圈旋转出的彩色弧线……盛夏时节，沈阳市浑南区白塔小学体育馆内热闹非凡，学校把多种传统游戏引入暑期托管，在校园里开辟出一条兼顾趣味与育人的新路径。
“我最喜欢玩的游戏是丢手绢，这个游戏太有意思了，充满了紧张感，奔跑的时候，感觉自己就像踩了风火轮！”五年八班学生潘语曦说。
沈阳市浑南区白塔小学暑期托管课堂上，孩子们在玩丢手绢游戏。新华社记者 王莹 摄
体育馆另一侧，斗鸡比赛正酣。五年级男生张霆宇单脚独立，双手抱膝，如雄鸡般跳跃对峙。“斗鸡太好玩了，可以单人比赛，也可以团队合作，大家一起商量战术，也增进了我和同学间的友谊。”
游戏是童年的语言。白塔小学体卫艺主任赫扬介绍说，学校从2025年底开始，将滚铁环、跳房子、抽陀螺、斗鸡、踩高跷、打口袋等69种传统游戏纳入课程体系，在体育课、大课间等环节广泛开展，让这些“老古董”成为孩子们的“游戏搭子”，助力学生身心成长。
沈阳市浑南区白塔小学学生们在操场上玩滚铁环。新华社发
“传统游戏进校园看似简单，背后其实是学校做了大量细致的工作。”赫扬指着墙上的“游戏超市”清单说，“哪些游戏能练平衡，哪些能练协作，哪些能磨性子，老师们都要反复琢磨。”他介绍，学校建立了“师生共选”机制，班主任和学生一起从“游戏超市”里“点单”，确保每个孩子不仅能玩，还能玩出名堂。
传统游戏还打破了学科壁垒，构建起跨学科的立体课堂。三年级的孩子把跳房子的格子画成沈阳故宫地图，边跳边记历史知识；五年级学生为陀螺设计花纹，用数学中的对称美学让传统玩具焕发新意；六年级男孩在斗鸡游戏中领悟“四两拨千斤”的智慧，写下日记：“原来斗鸡不靠蛮力，要像打太极一样借力使力。”
沈阳市浑南区白塔小学学生们在玩斗鸡游戏。新华社发
学校体育教师陈鹏达介绍，看似简单的游戏，以低门槛、高参与、强互动和富有文化意味的特点，把跑、跳、投等基本运动技能自然嵌入游戏规则和同伴互动之中。如斗鸡游戏不仅是力量与平衡的较量，更是策略与智慧的博弈。这些丰富的活动，让孩子们在欢笑中理解了合作的真谛与体育精神。
“传统游戏要真正进入学校体育，必须完成从‘会玩’到‘会教’、从‘活动项目’到‘课程内容’的专业转化。”赫扬表示，下一步，学校将重点围绕师资培训和课程标准化发力，深挖传统游戏育人价值，配套设计评价机制，让这些“老古董”真正成为新时代少年强身健体、磨炼意志的“新伙伴”。
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