浙江
“海娃把鸡毛信藏在羊尾巴下面的时候，心里害怕吗？”“肯定害怕，但他更怕的是完不成任务、保护不了乡亲们。”7月16日上午，在南皋桥社区的活动室里，志愿者岳宗锦正在给孩子们讲述抗日小英雄海娃的故事。围坐在她身边的二十几个孩子个个屏气凝神，有的托着腮，有的攥着小拳头，完全沉浸在故事的情节中。
这是“家门口的少年宫”暑期托管班中“听英雄故事，种勇敢善心”主题课程的现场。同一天，这个主题在四个社区同步展开，旨在通过红色故事的讲述与志愿服务的践行，在孩子们心中种下勇敢、爱国、奉献的种子。
英雄故事：用童声讲述大情怀
课堂上，志愿者们没有简单地“读故事”，而是采用了绘本共读、动画短片和角色扮演相结合的方式，让英雄的形象从文字中活起来。在中塘社区，志愿者金逸璇带来了红色绘本《小兵张嘎》和《鸡毛信》，她用不同的声音区分故事中的各个角色，讲到紧张处，语速加快，声音压低，孩子们也跟着紧张起来；讲到胜利处，声音洪亮，孩子们情不自禁地鼓起掌来。
随后，孩子们被邀请分享自己心中的“英雄”。有的孩子讲了消防员冲进火场救人的事迹，有的讲述了医生护士在疫情期间的坚守，还有的孩子腼腆地说：“我觉得我爸爸是英雄，他每天工作很辛苦，但是还是会陪我做作业。”稚嫩的童声说出的每一个答案，都让在场的志愿者们心头发热。
“英雄不一定是出现在书本和电视里的大人物。在别人需要的时候伸出援手，坚持做好一件对的事情，克服了自己内心的恐惧，都可以是英雄。”志愿者岳宗锦在总结时说。她让孩子们在彩纸上写下或画下自己的“英雄宣言”：有的孩子写着“我要变得勇敢，保护妹妹”，有的画了一个搀扶老人过马路的小人。
争当公益小先锋：把感动化作行动
故事里的精神，要真正内化于心、外化于行，还需要实践的淬炼。下午四点，暑热稍退，孩子们换上了志愿者马甲，在大学生志愿者的带领下走出活动室，开展“进社区做志愿，争当公益小先锋”活动。
在浮霞社区，孩子们分成三队：一队负责捡拾小区主干道和绿化带的垃圾，一队负责擦拭公共健身器材，还有一队向过往居民发放垃圾分类宣传单。起初，几个害羞的小女孩拿着宣传单迟迟不敢上前，志愿者夏颖陪着她们，鼓励她们：“就照咱们在宣讲课上练习的那样，先微笑，再问好，然后告诉阿姨这是什么。”终于，一个小姑娘鼓起勇气走向一位正在散步的奶奶：“奶奶您好，这是垃圾分类的宣传单，请您看一下，谢谢！”老奶奶笑着接过，还摸了摸她的头说：“真乖，奶奶一定看。”成功完成第一次发放后，小姑娘跳着跑回夏颖身边，兴奋地说：“夏姐姐，我做到了！”
南皋桥社区的志愿服务则聚焦于社区图书角的整理。孩子们在志愿者刘舫妞的带领下，将散乱的图书按类别和大小重新排列，并制作了“请把书放回原位”的温馨提示卡。中塘社区的小志愿者们在社区花园里帮忙拔除杂草、浇灌花木，一个小小的劳动小队干得热火朝天。
一场关于责任与奉献的双向奔赴
“听故事的时候，我以为英雄离我很远。今天去社区帮忙之后，我觉得帮助别人是一件可以做到的事。我以后也想当一个能帮助很多人的人。”中塘社区的小志愿者晨晨在活动结束后的分享会上这样说。
而志愿者们也从中收获了感动与思考。“那个发宣传单时从胆怯到勇敢的小女孩，让我们看到成长的瞬间。我们以为自己是来当老师的，其实孩子们也教会了我们很多，比如纯粹的热情和不计回报的善良。”志愿者刘书剑说。
四个社区的公益小行动，看似微小，却在孩子们的成长档案上留下了浓重的一笔。他们在为他人、为社区付出的过程中，真实地感受到了“被需要”的幸福和“我能行”的自信。这场红色教育与志愿实践相结合的主题课程，完成了从聆听到行动、从感动到内化的教育闭环。
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