最生动的乡土德育课来自田野

距离黑龙江省鹤岗市萝北县肇兴镇学校100多米的地方，有一条自西向东、奔流不息的河流。这便是中俄界江——黑龙江。滔滔江水塑造了这里独特的自然风貌与人文底蕴，也为这所江边小学开展少先队活动提供了载体。

王雨濛在这所学校从事少先队工作时，经常联动县里有关部门，带领孩子们到江边开展保护母亲河系列活动。在她看来，这是最生动的乡土德育课。

前不久，团黑龙江省委举办了“与龙江少年的‘十五五’约定”优质少先队活动课大赛。现场，很多像王雨濛一样来自农村学校的少先队辅导员，分享了自己扎根田野开展活动的“向阳”实践经验。

2017年，王雨濛来到肇兴镇学校工作。当时，这所学校有6个年级、7个班，近150名学生。她开始思考，除了升旗仪式、国旗下演讲等少先队常规活动外，这样一所农村学校还能搞哪些活动？

操场边一个小角落进入王雨濛视线。她说，虽然孩子们大多出生在农村，但并不了解农田农业。王雨濛决定，打造一块试验田，让孩子们体验种地和收获的快乐。

试验田按年级数量，被分成了6个片区。每个片区有两名指导老师，教孩子如何种地。

秋天，玉米成熟了，大家掰下来，送到食堂蒸煮。王雨濛说，孩子们当时非常快乐。

佳木斯市汤原县香兰镇中学党支部书记、全国优秀少先队辅导员荣誉称号获得者王昕欣，也把农业视为开展少先队活动的重要载体。在她看来，农村学校最大的优势就是脚下的土地。这片土地种得活庄稼，也育得好孩子。

王昕欣曾在香兰镇中学教学楼一楼，和孩子们打造了一间育苗小温室，种植西红柿、芹菜、草莓、蓝莓等，作为开展劳动教育的一块阵地。

汤原县是农业大县，为了让孩子们了解农业最新科技，王昕欣把他们带到附近的汤旺朝鲜族乡数字农业体验中心，了解最新水稻种植技术，以及几代汤原人“引汤旺河水灌田种稻”、打造龙江大地“红旗渠”的故事。她还把孩子们带到学校附近的滑子菇和木耳种植基地，观察这些菌类生长所需的条件……

哈尔滨市香坊区成高子镇中心校大队辅导员刘晨光，也经常带孩子们去学校附近的农业基地研学。除此之外，她还把目光投向了艺术和体育领域，成立了合唱团，并在课余时间与孩子们踢足球。

在王雨濛看来，这些少先队活动低成本、经济适用。与城市学校相比，农村没有博物馆、青少年宫，专业的研学资源也比较匮乏。在这种情况下开展活动，适合的就是最好的。

“我们要做的不是与别人比较开展活动的数量，而是要把活动做实。”王昕欣结合工作经历说。

如何用孩子们喜欢的方式讲好“大道理”，这也是农村学校少先队辅导员思考的问题。

刘晨光尝试结合孩子们身边发生的事情便于他们理解。她举例说，在谈到乡村振兴话题时，她让孩子们找家乡变化。有的说，路好了；有的说，爸爸妈妈陪自己的时间多了。刘晨光引导他们思考其中的原因，有的孩子很快找到答案：家门口的就业机会多了。

少先队工作更为深远的影响是让孩子们越来越自信了。

王雨濛刚来肇兴镇学校工作时，有个女孩给她留下了深刻印象。女孩平时不爱说话，上课也不积极发言。一次偶然的机会，王雨濛发现她朗读课文特别好听，便邀请她加入红领巾讲解员队伍。

刚开始，王雨濛鼓励女孩讲一讲身边事儿、讲一讲家乡。慢慢地，女孩的状态越来越好，能站到教室前很自然地表达，学习也更有积极性。

“我认为少先队活动培养了孩子们坚韧不拔的品格。遇到困难时，他们能够想办法解决，变得越来越自信，越来越阳光。”刘晨光说，这两年，学校有多名学生站上哈尔滨亚冬会开幕式、央视春晚哈尔滨分会场等舞台，离不开日常各类少先队活动的浸润。原本腼腆内向的孩子，在一次次活动中找到了展示自己的舞台。

近年来，少先队辅导员的工作日益受到各界重视，在荣誉评选、职称评审方面有了专门政策。不少地方还会定期组织农村少先队辅导员参加培训。

2023年12月25日，黑龙江省人力资源和社会保障厅、黑龙江省教育厅印发《关于进一步深化全省中小学教师职称制度改革的实施方案》，将少先队辅导员列入评审类别。

去年，王雨濛凭借多年少先队工作经历取得高级教师职称。

黑龙江省少先队总辅导员、团省委少年部二级调研员张鹤飞表示，农村学校少先队辅导员是全省少先队辅导员队伍中格外需要关注和支持的群体。近年来，团黑龙江省委、省少工委持续实施“强师”工程，在职称评审中推动落实少先队活动学科单列。已有多名像王雨濛一样的少先队辅导员通过该学科评定职称。

同时，团黑龙江省委搭建赛事展示、培训交流等平台，并在省级荣誉评选、少代会代表推荐中注重向乡村一线倾斜，让农村学校少先队辅导员干有方向、评有通道、进有空间。