校地联动搭平台 强师赋能促提升——2026年秋季徐州市在职教师同等学力申请硕士学位工作推进会

2026年7月16日上午，2026年秋季徐州市在职教师同等学力申请硕士学位工作推进会在汉园宾馆（江苏师范大学师资培训中心）二楼多功能厅召开。本次会议由徐州市教育局主办、江苏师范大学协办，核心任务是深入落实《新时代基础教育强师计划》《教育发展“十五五”规划》关于中小学教师学历提升的工作要求，统一思想认识、压实各方责任、细化落地举措，全面启动全市教师硕士学位提升专项行动，以高素质教师队伍支撑徐州基础教育高质量发展。

会议由徐州市教育局教师工作处副处长鹿仲耀主持，江苏师范大学党委常委、副校长黄德志，徐州市教育局党委委员、副局长吴启龙，江苏师范大学继续教育管理处处长朱景坤出席会议，各县（市、区）教育局人事科负责人、市直属中小学校、幼儿园负责人、江苏师范大学各学院分管研究生工作负责同志参加会议。

一、立足地方需求，打造教师学历提升便捷通道

会议伊始，黄德志代表江苏师范大学致欢迎辞。他首先向专程参会的市教育局领导、各县（市、区）教育系统同仁表示热烈欢迎，对长期以来关心支持学校发展的各级教育部门表示衷心感谢，并介绍了学校办学基本情况：作为江苏省人民政府与教育部共建高校、江苏高水平大学建设高校，江苏师范大学建校70余年来始终坚守师范教育主责主业，拥有成熟的研究生培养体系和服务地方基础教育的深厚积淀。黄德志指出，当前徐州正全力推进基础教育优质均衡创建，一线教师、教育管理干部有着强烈的专业成长与学历提升需求，但在职学习普遍面临一些难题和堵点。为精准回应地方需求，学校充分发挥校地资源协同优势，专门面向徐州教育系统在职人员推出同等学力申请硕士学位专项培养项目，打造“本地化办学、便捷化学习、高质量培养”的学历提升绿色通道。学校将把此项目作为支撑教师队伍建设、服务教育强国战略的民生工程，始终把培养质量放在首位，坚决杜绝“重招生、轻培养”的短视思维；主动对接地方需求、倾听教师诉求，建立无缝衔接的服务机制及时回应各方关切；严格遵守招生、教学、收费各环节纪律要求，执行公办高校统一收费标准，主动接受教育主管部门、广大学员和社会监督，坚决杜绝虚假宣传、违规收费、降低培养标准等行为，全力将项目打造成校地合作服务教师成长的样板工程。

二、明确任务路径，压实教师队伍建设各方责任

随后，吴启龙代表徐州市教育局作工作部署讲话。他指出，同等学力申硕是在职教师低成本、工学兼顾、国家认可的学位提升路径，是落实国家及省强师政策的硬性任务、补齐全市教师队伍学历结构短板缩小城乡师资差距的关键举措、赋能教师个人职业成长拓宽晋升通道的重要载体、为徐州打造区域教育高地储备高层次教研人才的核心支撑。针对当前全市存在的县域乡村学校硕士学位教师占比偏低、中青年教师深造主动性不足、部分学校存在重教学轻专业提升观念、高层次师资储备难以匹配新课标改革与数字化教育需求等短板，各地各校必须跳出“申硕工作可抓可不抓”的片面认知，把教师学位提升摆在教师队伍建设的突出位置，坚持“宣传全覆盖、服务全链条、管理全过程、质量全把控”原则，抓实“分层分类精准动员，扩大参训覆盖面”“规范流程管理，健全配套保障机制”“坚持学用结合导向，杜绝功利化参训倾向”“构建三方联动体系，压实协同推进责任”四项核心任务。教师发展中心将设立申硕咨询专岗，常态化开展政策解读、报名指导、统考备考答疑，联合培养高校优化线上线下结合的授课模式适配本地教师作息，建立在读教师跟踪服务机制，及时协调解决教师在学习、考试、论文撰写中的各类困难，让教师安心学习、专心提升。

三、细化政策解读，凝聚校地协同工作共识

会上，朱景坤围绕同等学力申请硕士学位的具体政策做专题解读，对报考资格审核、课程学习安排、全国统一考试要求、论文指导标准、学位授予流程、收费标准等教师普遍关心的实操性问题做了系统说明，清晰梳理了从报名到获位的全流程节点与注意事项。 政策解读结束后，会议进入交流环节。参会的各县区教育局、直属学校代表结合本地本校实际，就报名组织节奏、授课点设置、统考辅导安排、学分认定规则、教师工学协调等具体问题与校方相关负责人进行了深入交流，校方逐一回应问题、详细记录各方提出的优化建议，为后续完善培养方案、提升服务质效收集了第一手参考意见。

本次会议进一步明晰了2026年秋季全市在职教师同等学力申硕工作的推进路径，有效凝聚了校地协同推进教师学历提升的工作共识。据了解，徐州市将通过3-5年的系统推进，持续提升全市中小学研究生层次教师占比，优化教师队伍学历结构，为加快建设现代化教育强市、办好人民满意的徐州教育筑牢坚实的师资支撑。

2026年秋季徐州市在职教师

同等学力申请硕士学位工作推进会现场

江苏师范大学副校长 黄德志

徐州市教育局副局长 吴启龙

江苏师范大学继续教育学院院长 朱景坤