北京
“因为上午我爸爸妈妈不在家，我一个人在家他们也不怎么放心，所以把我送到这个暑假班来让我和同学多交流交流，我暑假作业有题不会的可以跟同学交流或问老师，还可以参加文体和其他各种活动，在这个暑假班的每一天都过得充实又美好。”安徽省铜陵市田家炳小学学生彭清垚说道。
“我们学校暑期开展了陪伴计划，坚持以公益普惠、安全兜底的原则，全部课程在校内开展，全程闭环管理，不补课、不增负。”该校副校长刘敏表示。
暑期来临，青少年假期看护是许多家庭的民生牵挂。铜陵市依托家校社协同育人机制，以公益校内托管、特色研学实践为抓手，精准补齐假期育人短板，护航广大青少年度过安全充实、文明有益的暑期。
“妈妈，你看我捏的小兔子！”7月4日上午，在铜陵市义安区东联镇东联中心幼儿园的暑期乡村公益功能室内，6岁的小女孩李雨桐举着自己在家门口的“美育课堂”完成的石塑黏土作品，兴奋地向妈妈展示。当天，这里首期美育创作坊活动正式举办，10组亲子家庭在老师的指导下，共同体验了石塑黏土DIY的乐趣。
走进这间充满童趣的公益功能室，墙上挂满了孩子们的绘画作品，桌上摆放着各色黏土、画笔和手工材料。幼教老师王芳正手把手地教孩子们搓、捏、揉、压等黏土塑形手法：“大家先把黏土揉成一个圆形做身体，再用小工具刻出眼睛和嘴巴……”在她的耐心引导下，原本普通的黏土在孩子们手中渐渐变成了活灵活现的小动物、色彩鲜艳的花朵。
“平时工作忙，没时间带孩子参加兴趣班，现在家门口就有免费的公益课，真是太贴心了！”家长张女士一边帮女儿固定黏土作品，一边感慨道。
据悉，暑期乡村公益活动依托当地乡村教育辐射优势，免费面向辖区适龄儿童开放。这里不仅有美育创作坊，还会陆续推出书法、绘画、科普实验等更多普惠性课程，让乡村孩子也能享受到优质的假期教育资源，以常态化暖心服务守护乡村孩童的多彩假期。
不仅如此，铜陵市精准聚焦双职工、随迁、留守及困难家庭学生等重点群体，做实做细假期兜底保障。作为特色育人品牌，当地已连续五年常态化开展留守儿童公益研学活动。“传统课堂以书本知识为主，而研学则是校外实践育人的重要载体。”铜陵市教育和体育局团委干事江嘉琪表示，我们希望打破传统课堂的局限，依托铜陵本土特色资源，为全市儿童，尤其是留守儿童搭建起实践成长平台。
据了解，在暑期来临之际，铜陵市教育主管部门就印发了《2026年铜陵市中小学幼儿园学生“暑期陪伴计划”工作方案》，构建假期家校社“三位一体”协同育人机制。铜陵市各学校、社区、企业等单位积极响应“暑期陪伴计划”，纷纷推出形式多样、内容丰富的暑期托管服务，切实解决了众多家庭的“带娃难”问题。（中国教育报-中国教育新闻网记者 方梦宇 通讯员 徐小波）
作者：方梦宇 徐小波
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
