北京
近期，多所高校宣布聘任“银龄”辅导员。
南京工程学院今年6月举行了2026年“银龄”辅导员聘任暨首届辅导员师徒结对仪式。据悉，该校“银龄”辅导员已增至20人。2025年9月该校聘任首批3名银龄辅导员并启动“银鹭朝晖”伴学计划。今年新聘任17名离退休老同志，实现主要教学单位全覆盖；同时启动“青蓝相继”师徒“传帮带”工作，为10名新入职辅导员选配10名思政骨干作为带教师傅，助力队伍梯队建设。
除此之外，南京邮电大学今年5月聘请7位同志担任“银龄”辅导员。部分高校也在开展“银龄”辅导员选聘工作。如西北农林科技大学近期发布了《关于开展2026—2027学年兼职辅导员选聘工作的通知》。其中提到，“银龄”辅导员选聘对象为本校退休教职工，原则上年龄不超过70周岁，能够保证充足时间投入学生思想政治教育工作；具有辅导员、班主任等学生工作经历者优先聘用。
与此同时，不少高校也同步成立了“银龄”辅导员工作站，进一步加强辅导员队伍建设。
“银龄”辅导员，辅导员队伍的有益补充
随着高校学生工作的内涵不断拓展，从思想政治教育、心理健康教育到就业指导、生涯规划，辅导员承担的职责更加多元，对专业能力和实践经验提出了更高要求。与此同时，新入职辅导员队伍日趋年轻化，他们虽然具备较高学历和专业素养，但在思想引领、学生管理、危机处置等方面仍需长期实践积累。
而“银龄”辅导员的价值，不仅在于丰富学生工作的力量，更在于将长期积累的育人经验转化为高校发展的宝贵资源。从思想政治教育到学生成长指导，从就业帮扶到危机应对，这些经验往往需要长期实践才能形成。通过聘任“银龄”辅导员，高校既能发挥退休教师和退休辅导员的专业优势，也为经验传承和青年辅导员培养搭建了新的平台。
而从多校的探索也可以看出，不少高校希望“银龄”辅导员重点发挥经验传承、成长指导和协同育人等方面的作用。
南京邮电大学党委常委、副校长谢平表示，期待“银龄”辅导员用深厚的专业积淀和丰富的人生阅历，引导青年学生塑造正确的理想信念、价值取向和品德修养；成为青年辅导员成长的“引路人”，通过“传帮带”的方式，将学校优良的思政工作传统和育人文化薪火相传；积极参与学生社区党建、思想引领、教育引导、困难帮扶、心理关爱、就业指导等工作。
南京工程学院副校长陈建华强调，“银龄”辅导员岗位的设立旨在发挥离退休同志的经验和威望优势，充实辅导员队伍，助力青年学生成长。
呼伦贝尔学院人工智能与大数据学院希望“银龄”辅导员发挥各自专业优势与丰富的工作积淀，深入学生，支持学院在思想政治教育、学习职业规划、心理健康等多个方面的教育工作，全方位关心关怀与辅助学生的健康成长，把“三全育人”“五育并举”落实到实处，充分发挥银龄教师独特教育作用，助力提升人才培养质量。
西北农林科技大学离退休工作处一名工作人员提到，学校设立“银龄”辅导员工作站，也是希望能够充分发挥“银发”群体的力量优势，弥补政工队伍的不足。
可见，“银龄”辅导员正成为高校完善学生工作体系、加强辅导员队伍建设的一项积极探索，其育人作用有望在更多高校得到进一步发挥。
当退休教师、退休辅导员重新走进校园，他们带回来的不仅是丰富的学生工作经验，更是长期积累的育人理念和教育智慧。随着高校不断推进辅导员队伍专业化建设，如何让“银龄”力量与青年辅导员优势互补、协同育人，值得思考。
来源：麦可思研究整理自各高校网站、中国教育报、经视直播、麦可思研究等。
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