合肥师范学院举办“人工智能时代学生发展与心理健康”学术研讨会暨“AI心语领航系统”发布仪式

7月12日至14日，青少年心理健康与危机智能干预安徽省哲学社会科学重点实验室2026年学术年会暨“人工智能时代学生发展与心理健康”学术研讨会在合肥顺利召开。本次会议由安徽省学生心理健康教育指导和发展中心、合肥师范学院心理与认知科学学院、青少年心理健康与危机智能干预安徽省哲学社会科学重点实验室主办。中国心理学会前任理事长、北京大学苏彦捷教授，合肥师范学院党委书记、校长方东玲教授，安徽省教育厅高校学生处处长徐波，教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会主任、华东师范大学心理与认知科学学院院长周晓林教授，南京师范大学党委常委、副校长陈庆荣教授，中国科学技术大学张效初教授，华南师范大学张卫教授，中国科学院心理研究所刘正奎研究员，合肥师范学院姚本先教授和来自美国、德国、芬兰、新加坡、中国内地及港澳地区的高校、科研院所、医疗卫生机构、科技企业的专家学者、师生代表以及心理与认知科学学院党政领导等150余人以线上线下形式参加会议。会议由合肥师范学院学术副校长郝宁教授主持。

方东玲代表学校向与会领导和专家表示欢迎，介绍了学校办学发展、心理学科建设以及举办本次会议的目的。她指出，学校始终将心理学科作为优先发展方向，持续推进心理学省级高峰学科、安徽省学生心理健康教育指导和发展中心、青少年心理健康与危机智能干预安徽省哲学社会科学重点实验室建设，新成立心理与认知科学学院，推动心理学、脑科学与人工智能深度交叉融合。她强调，人工智能正以前所未有的力度重塑教育形态，为学生心理健康工作打开了无限可能，提出了新的时代课题，希望本次会议成为思想激荡的“策源地”、技术落地的“加速器”和协同育人的“连心桥”，为心理学研究开辟新的学术疆域，实现“让技术读懂心灵、让干预更有温度”，为学科长远发展厚植根基。

苏彦捷代表中国心理学会对会议召开表示祝贺。她指出，人工智能正在深刻改变知识获取方式、校园形态和学生成长环境，学生发展呈现出更加鲜明的时代特征。心理学研究和心理健康工作要立足学生发展的特点与规律，将工作关口前移，更加重视积极发展、预防保健和环境支持，努力从事后处置转向事前预防、从问题干预转向成长促进。她希望与会专家深入交流，形成更多有价值的政策建议和可落地的实践方案。

徐波代表安徽省委教育工委、省教育厅对会议召开表示祝贺。他指出，长期以来学校深耕心理学学科建设，专门成立心理与认知科学学院，依托安徽省学生心理健康教育指导和发展中心持续推动心理学等多学科交叉融合，积极探索具有安徽特色的学生心理健康工作路径。他希望，坚持育人为本，全面落实“健康第一”教育理念；坚持创新驱动，积极推进人工智能赋能心理健康教育；坚持开放协同，共同构建学生心理健康工作新格局。

郝宁代表华东师范大学向未来教师学院唐烨伟教授、人工智能学院苏喻教授颁发了兼职教授聘书。

随后，会议举行了由青少年心理健康与危机智能干预安徽省哲学社会科学重点实验室团队研发的“AI心语领航系统”发布仪式。该系统面向高校心理健康服务场景，探索多模态伴随式感知、动态心理画像和云边协同架构在心理测评、状态追踪、风险预警和支持干预中的应用。

会议期间，与会专家围绕学生发展、心理健康促进、脑与认知机制、智能技术应用和数字时代心理风险等举行了13场特邀报告。此外，青少年心理健康与危机智能干预安徽省哲学社会科学重点实验室学术委员会会议暨心理学学科建设专家咨询会同步举行。