河南
今年秋季开学，九年级的课本将完成全面换新。除去前两年已逐步更新的物化生地， 使用新课本的科目有：语、数、英、政、史 。
哪些知识点有增删？哪些重点需要格外关注？ 下面我们先来看看三门主科主要有哪些变化~
语文
新调入一个单元文言文
把原来设置在九下的古典小说删除，一个单元文言文调到九上，即新增《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《陈涉世家》《出师表》《诗词曲五首》等，篇目较长，难度增大。
▲ 教材帮已更新
文言文考查从字词理解、句子翻译、默写为主，转向文意理解、人物形象分析、思想内涵探究的综合考查，侧重文本的文化解读与迁移运用。
学习建议
1. 梳理重点文言实词、虚词和特殊句式，建立文言知识体系
2. 用 “诵读 + 批注 + 翻译 + 主旨探究” 四步法逐篇突破， 重点篇目提前背诵
3. 拓展阅读与教材主题相关的文言文，提升综合解读能力
新增现代文（议论文）
新增《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》《谈骨气》《想和做》 等篇目。
▲ 教材帮已更新
侧重论点提炼、论据分析、逻辑推理与思辨表达，强调价值导向。
学习建议
1.掌握议论文论点、论据、论证分析方法，梳理论证思路
2.结合热点与生活，练习观点表达与论证，提升思辨能力与逻辑能力
3.练习议论文写作，做到观点明确、论据充分、论证严谨，融入正确价值导向
新增阅读综合实践
【活动·探究】单元以现代诗歌为主题，其余五个单元，每个单元末新增1个阅读综合实践，整合本单元的学习重点，在对比阅读中加深对单元整体的理解。
▲ 教材帮已更新
强调整体视角，考查文本关联、对比阅读、主题探究能力，材料题、任务型阅读占比提升，突出对单元语文要素的整合运用。
学习建议
1.学习每个单元前，先明确单元单元主题和素养目标，带着任务进行单篇学习
2.梳理单元内课文的主题、写法共性与差异，形成单元知识框架
3. 定期进行同主题文本对比阅读训练，练习整合信息、提炼观点、规范表达等
数学
增加综合与实践内容
每册增加2个综合与实践，每章有2个数学活动。
▲ 教材帮已更新
内容更加真实情境化，结合生活、社会热点、图表、跨学科。
学习建议
少刷题、多思考：
1.坚持一题多思，一题多变
2.透过现象看本质，不被复杂多变的情境左右
增加两个栏目
增加“图说数学史”栏目，在正文中融入数学文化，增加“信息技术应用”阅读栏目。
▲ 教材帮已更新
长文字、图表题变多，一题多解、开放设问、反套路，对学生的综合能力要求升级。
学习建议
1.总结方法，提炼关键信息
2.熟练掌握初中需要建模的模块
英语
册数调整，内容全换
由全一册分为“九上+九下”2册，九上设置8个单元。
▲ 教材帮（练习帮）已更新
听力、阅读难度增加
听力材料更长，听后活动观点输出增多；阅读语篇难句增多，词汇量350左右，并增加Reading Plus，提升阅读的广度和难度。
▲ 教材帮已更新
考听说的省份增多，且考试增加了大量互动式、应用型题型。
学习建议
多听多读多模仿，每天固定时间听一段英文对话或独白，每天用英语口头总结一件身边事，并加入个人观点。
明变化，定方向，扎实学
秋季九年级《教材帮》&《一遍过》焕新上市
助力新学期预习、巩固，更进一步
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