气候守护丨热带校园低碳路径探索！绿色建筑改造评估顺利收官

气候守护丨热带校园低碳路径探索！

绿色建筑改造评估顺利收官

为深入落实国家 “双碳” 战略、海南自贸港生态文明试验区建设要求，2026年7月7日，由联合国开发计划署全球环境基金小额赠款计划支持、海南省蓝丝带海洋环境保护协会执行、落地海口经济学院雅和设计工程学院的《海南省海口市绿色低碳校园建设可持续发展实践项目》绿色建筑改造评估报告汇报会，在海口经济学院工程大楼顺利举办。

建筑、电气、规划、校园运营领域5位专家、校内职能部门、合作办学单位代表齐聚现场，复盘项目两年实施成果、实地观摩低碳示范空间，并对工程大楼绿色改造申请报告开展专业评审论证，全部专家均出具专业意见，一致认可项目契合立项建议书要求，同意通过改造报告。

一、项目整体成果全面汇报，两年实践探索构建

校园低碳样板

海南省蓝丝带海洋环境保护协会汇报两年项目建设成果：项目2024年6月启动，实施周期2年，结合海南热带高温高湿、强日照、高紫外线气候特征，聚焦低碳校园试点建设，从人员培育、建筑改造双向发力，搭建建筑改造+教学融合+低碳科普三位一体校园低碳发展模式，五大落地成果如下：

01

完善能耗管控体系

02

落地低成本低碳改造

墙面改造对比

窗户贴隔热膜对比

屋顶风扇灯及空调更换

光伏发电系统

绿色阳台改造

03

推进低碳育人科普

台风过后，文昌渔村气候变化调研

环保设施参观

东寨港红树种植及科普馆参观

万人健步走低碳科普宣传-垃圾换礼活动

地球一小时，熄灯的一小时能做什么？

火山口地区低碳建筑、低碳农业参访

校园内成立绿色兴趣小组，开展植物调研

04

深化产学研协同育人

鼓励师生骨干以项目为载体开发特色课程，

同步总结研究成果、撰写并发表论文

05

拓宽对外宣传矩阵

科普宣传走廊

二、实地走访低碳示范点位，直观展示热带

节能改造成效

成果汇报结束后，全体专家、参会人员实地踏勘工程大楼全部低碳示范空间。

项目核心教师现场讲解技术原理与落地成效： 雅和设计工程学院建筑教研室主任李琳玲带队参观 S601 示范教室与楼顶光伏设备，详解隔热窗膜、高效照明、风光互补发电等低成本节能改造技术；风景园林专业伍家民老师讲解一楼中庭绿色低碳走廊、七楼海绵绿色阳台，介绍本土耐湿热绿植配植、雨水回收循环系统、屋面径流削减等海绵城市实操方案，将生态景观、节水节能与劳动教育深度结合。

专家现场实地勘察设施运行状态，对照现场实景逐项核对改造方案落地可行性，结合建筑电气、规划、运维专业视角记录优化意见。

S601改造示范空间

绿色阳台

风光互补发电系统

三、工程大楼整体绿色改造方案专项汇报，

完整论证全楼低碳升级路径

实地勘察结束后，进入《绿色建筑改造申请报告》专家意见征集环节。

四、五位专家同意予以通过，同时出具细化

优化意见

本次评审结合项目整体汇报、现场实地踏勘及改造方案专项讲解开展。经综合研判，全体专家一致确认项目内容符合立项建议书相关要求，同意通过《绿色建筑改造申请报告》；同时专家从建筑规划、机电运维、分期施工、投资测算、教学融合五大维度提出专业修改意见，用于优化完善报告内容。

五、会议总结吸纳专家意见优化方案，持续深

入探索海南高校低碳示范校园建设路径

本次评审会全面检验联合国开发计划署全球环境基金小额赠款计划支持的低碳校园项目两年阶段性实施成效，完成 “试点示范实景展示 — 整栋改造方案论证 — 行业专家意见征集” 完整工作闭环。

下一步，海南省蓝丝带海洋环境保护协会联合海口经济学院雅和设计工程学院项目团队，将逐条落实五位专家的修改建议，完善绿色建筑改造申报材料。持续依托建筑、风景园林专业师资力量，把低碳建筑改造、蓝碳生态科普、绿色运维实训融入日常教学。

海口经济学院将以本项目为核心抓手，持续深化校企、公益组织协同育人模式，落地适配海南热带气候的校园低碳改造样板，持续输出可复制、可推广的绿色校园建设经验，为海南自贸港双碳目标、生态文明高质量发展贡献高校力量。

文：海南省蓝丝带海洋环境保护协会、海口经济学院雅和设计工程学院

感谢

联合国开发计划署全球环境基金小额赠款计划

世界自然基金会、德国国际合作机构

中华环境保护基金会、宋庆龄基金会

中国海洋发展基金会

中国生物多样性保护与绿色发展基金会

北京市企业家环保基金会、深圳市一个地球自然基金会

劲草同行计划、福特汽车环保奖

中国社会福利基金会

阿拉善SEE自贸岛项目中心、阿拉善SEE齐鲁项目中心

海南国家公园研究院

欧莱雅（中国）有限公司、网易游戏代理《光·遇》

香飘飘食品股份有限公司、中免集团

都市丽人(中国)控股有限公司

大洲岛海洋生态国家级自然保护区

万宁市东澳镇新群村民委员会

三亚市海棠区青田村、铁炉村

三亚市崖州区梅联社区等

对蓝丝带提供支持