真正的富养，是教孩子看清社会真相和规则，培养真正能力

作者：主创团·六六

一位妈妈在网上的哭诉，看完让人无比戳心。

这位妈妈家境优渥，拼尽全力给孩子打造了顶级的成长环境。

从小吃的是精致营养餐，穿的是大牌潮牌服饰，家里的玩具、绘本堆积如山；

为了拓宽孩子眼界，她给孩子报了不少高端才艺班、思维训练营，寒暑假更是带着孩子走遍全国、远赴海外游学。

她倾尽所有，把自己觉得最好的一切，全都双手捧到了孩子面前。

可换来的结果，却和她的预期背道而驰。

被精致富养长大的孩子，彻底丧失了少年该有的朝气与斗志。

他对学习极度抵触，一提到读书做题就烦躁摆烂；对生活毫无热情，每天沉迷手机、虚度光阴。

她试图给孩子讲道理，换来的却是白眼，以及一副“无所谓、爱咋样咋样”的颓废模样。

这位妈妈无比困惑：为什么我给孩子提供了这么优渥的条件，他却活得毫无动力？

想起哈佛心理学博士格罗斯伯格的一项研究：

什么都不缺的孩子，多巴胺的分泌阈值会被无限拉高，这会导致他们丧失为目标奋斗的原始动力、抗挫力薄弱。

这恰好证明了一点：在过度物质满足下富养长大的孩子，反而容易后劲不足、躺平摆烂。

其实，养娃这么多年，我发现真正的富养，从来不是填满孩子的物质，喂饱孩子的欲望。

而是带孩子看清真实的社会，读懂世界的规则，锤炼立足一生的硬核能力。

曾看过一位帝都的博士妈妈，对比过自己和儿子的学习状态。

她自己出身普通小镇，深知普通人唯一的出路就是读书，所以骨子里自带韧劲，自律上进。

靠着日复一日的自我约束，她一路披荆斩棘，从小镇学霸逆袭成帝都博士，最后扎根大城市。

如今一家人衣食无忧、生活顺遂，没事就到国内各地旅行。

可她拼尽全力托举出来的儿子，却特别佛系，完全没有年轻人的热血与斗志，对一切都提不起兴趣。

就像@哈佛亮爸所说的，家庭条件越好，孩子的自驱力会越往下掉。

他见过的许多物质条件不错的家庭，孩子几乎都没什么上进心，遇到点挫折，第一反应就是放弃，因为他们知道背后有父母兜底。

父母辛苦打拼、奋勇向前，孩子却坐享其成、原地踏步，可以说是无数富足家庭的通病。

想起心理专家贺岭峰教授讲过的一个案例：

一对复旦大学教授夫妇向他求助，他们有一个14岁的儿子。

这个孩子从小衣食无忧、见多识广，人生看似一帆风顺，可却深陷重度抑郁，多次产生自杀念头，甚至尝试割腕、跳楼。

走投无路的教授夫妇，带着孩子四处求助，最终找到了贺岭峰教授。

男孩对他吐露了自己的心里话：

“我今年14岁了，什么吃喝玩乐、旅行玩乐、新鲜事物，我从小都体验遍了，人生好像没有什么值得期待的了。

我的父母是名牌大学教授，看似光鲜亮丽，说到底也只是为生活奔波的普通人，每天忙于工作、整日争吵，日子过得一地鸡毛。

我以后要是出去上班，也不过是重复他们的人生，最后被社会鞭打后死去，反正早晚是死，我还不如现在就死！”

一番话，让阅人无数的贺岭峰教授无言以对。

这几年很流行一个词，叫“童年富裕症”。

顾名思义，这类孩子从小物质条件就极度富足，每天不缺吃不少穿，但他们的精神世界一片荒芜，没有目标、没有期待，找不到努力的意义，更没有奔赴未来的动力。

最后每天得过且过，无所事事的混日子。

说白了，如果孩子想要的东西，如果不用努力就能唾手可得，他真的就懒得努力了。

一味的物质富养，过度地满足孩子，会一点点毁掉孩子的自驱力。

很多家长一直陷入一个教育误区：认为富裕家庭的孩子赢在起跑线，赢的是金钱、资源和人脉。

可真正有远见的父母都懂：真正拉开孩子差距的，从来不是物质财富，而是认知格局和生存能力。

真正的富养，从不是层层叠叠的物质堆砌，而是带孩子见真实的世面，读懂社会的规则。

全球顶级投资人巴菲特，身家千亿，却从未用财富溺爱孩子。

作为全球最著名的投资家之一，他的三个子女却没有一个人“继承衣钵”。

大女儿苏茜经营着一家普通的针织店，踏实安稳；大儿子霍华德扎根乡村，做了一名普通农民，闲暇之余热爱摄影；小儿子彼得深耕音乐，靠自己的热爱谋生。

巴菲特从小对三个孩子的教育准则始终不变：你想要的一切，必须靠自己争取，父母的财富，与你无关。

晚年的他，将绝大部分资产全部捐赠，只给孩子留下极少的保障。

他曾直白地告诫世人：给孩子过多的财富，不是馈赠，而是灾难，是给他们制造“无需努力”的借口，从而毁掉他们的一生。

真正的爱，不是替孩子扫清所有障碍，而是教会孩子独自穿越风雨的能力。

复旦大学副教授沈奕斐的育儿方式，同样值得所有父母借鉴。

每次外出做公益，她都会特意带上孩子，远赴广西偏远山村，让孩子亲眼看见世界的参差。

让他亲眼见证，同一片天空下，有的孩子出身寒门，却依然努力读书、奋力奔跑；有的家庭生活拮据，却依然向阳而生、认真生活。

平时，她和丈夫还会带孩子去自己的工作岗位，让孩子观察父母如何处理人际交往难题，以及如何解决工作中的实际问题。

真正有远见的父母，从来不是把孩子护在羽翼下，隔绝所有苦难与现实。

他们知道，孩子终究要走向社会，要独自面对风雨，让孩子早日看清社会真相、读懂生存规则，才是父母留给孩子最长久、最珍贵的底气。

复旦大学陈果老师曾在课堂上，讲到一句话：

“以何眼观世界，观到何种世界。教育亦是如此。以什么样的认知水平引导孩子，就相当于为孩子铺就了什么样的人生道路。”

物质的富足，只能滋养孩子一时；教会孩子认清生活，锤炼安身立命的真本事，才能真正成就孩子一生。

以下几个建议，送给在座的各位父母：

1，让孩子认识生活的真实模样

很多孩子之所以躺平厌学、毫无动力，就是因为从小到大被父母保护得太好，从未见过人间疾苦。

他们理所当然地认为：衣食无忧、生活顺遂是天生的，父母的付出是理所应当的，所有美好都无需努力就能拥有。

久而久之，便丧失了感恩之心，也失去了奋斗的动力。

所以真正的教育，一定要带孩子走出象牙塔，触摸真实的人间烟火。

带她看看菜市场的小贩在寒风中守着摊位，看看上班族挤早高峰地铁的辛苦，带孩子看看父母工作的模样，看看成年人如何顶住压力、负重前行。

这份从烟火人间里悟出来的认知，远比一万句说教，更能唤醒孩子的内驱力。

2，带孩子培养受用一生的能力

· 培养和人打交道的能力

很多孩子从小被父母保护过度，缺乏与人打交道的机会。

结果长大后不敢表达、不懂变通，步入社会后寸步难行。

看到一个新闻：

长沙一个叫“糯米”的11岁男孩，暑假摆摊卖柠檬茶，一个月靠自己赚了4000元。

为了这次摆摊，他花了两个晚上实地踩点，做好万全准备，还请来了同学来当“员工”。

一个月过去了，糯米的变化肉眼可见：从一开始面对陌生人的羞涩胆怯、不敢开口，到后来主动吆喝、和顾客谈吐自如。

父母平常可以多带孩子参与亲友聚会、社区活动、志愿服务，让他多接触不同年龄、不同身份的人。

为人处世的能力，是孩子一生的必修课。

·培养独立能力

很多家长认为：孩子还小，专心学习就行了，不用操心其它事。

于是，那个饭来张口、衣来伸手、从小被安排好一切的孩子，正在一点点被“养废”。

遇到一点难题就退缩，遇到一点挫折就崩溃，没有主见、没有判断力、没有抗压能力。

想要帮助孩子社会化，不只要让他们学会跟别人相处，更重要的是教他们与自己相处，能够独立生活。

作为父母，日常小事，不妨让孩子自己动手；生活难题，让孩子自己解决。

想要让孩子走得长远，必须让他拥有独立生活、对自己人生负责的底气。

· 培养延迟满足能力

哈佛大学的著名研究表明：一个人延迟满足的能力，直接关联其一生的幸福感和成就感。

所谓延迟满足，就是不沉迷即时快乐，愿意为长远目标克制欲望、默默深耕。

现在的孩子动力不足，就是因为快乐来得太容易：想要立刻拥有，想玩马上满足，想吃立刻到手。

当短期快感填满生活时，长期目标就会一片空白。

真正的养育，要学会“适度不给、适当延迟”：

等孩子努力之后再奖励，坚持之后再满足，付出之后再收获。

让孩子明白：高级的快乐，从来不是即时放纵，而是自律后的掌控。

很喜欢一句话：最好的教育，不是给孩子一座金山，而是教会孩子点石成金的能力。

作为父母，我们尽我们所能托举孩子，不是为了让他坐享其成、安逸躺平，而是让他有底气从容面对人生风雨。

愿所有父母都能明白：

顶级的富养，是富养孩子的认知、富养孩子的能力、富养孩子的格局。

唯有精神丰盈、能力过硬、内心坚韧的孩子，才能不惧世事起伏，稳稳走完这一生。

与各位父母共勉。