山东
保护海洋，你我同行
这个暑假，华青教育小记者团开启系列海洋主题深度实践采访，在前一场活动中，新世纪学校的小记者们聚焦鱼类研究，完成解剖观察、耳石探秘、鱼骨标本制作等体验，系统积累了基础海洋生物知识。本次，新世纪市北学校小记者团再次出发，从宏观生命演化、海洋生态认知，到微观藻类实验、科研博士面对面访谈，层层递进开展全方位海洋科学探究。
活动现场精彩视频
培育“蓝眼泪”，把海洋实验室带回家
小记者首先开启夜光藻接种与投喂实验。独特的海洋景观“蓝眼泪”不再是网络视频里的奇观，而是小记者可以亲手操作、持续观察的科学项目。
在中科院海洋研究所专家讲师，中国海洋大学李冉博士的指导下，小记者们完整完成夜光藻接种、投喂、养护的全套实验流程，近距离观察微观海洋生物的发光特性，直观解锁“蓝眼泪”的形成原理。
沉浸式的微观探索，让小记者真切感受到海洋的细腻与神奇，也积累了大量真实的实践素材。经过观察与操作，小记者将盐藻、夜光藻培养装置带回家，把课堂实验延伸到日常生活，持续观察记录生物生长变化，养成长期探究的科学习惯。
重塑认知，亲手制作海胆小夜灯
很多小记者对海胆的认知，仅仅停留在“可食用的海鲜”。这次海胆小夜灯制作的体验，彻底打破了这一片面认知。李博士结合生态知识，讲解海胆“海藻林制衡者”的生态身份，科普它在海洋生态系统中的重要作用，让小记者们学会用科学、全面的视角看待海洋生物。
在实操环节，大家独立拆解海胆结构、熟悉生物特征，结合审美设计，亲手制作专属于自己的海胆小夜灯。从“被动接收知识”到“主动思考、动手创造”，锻炼了小记者动手能力与审美能力，也让大家明白：每一种海洋生物，都有不可替代的生态价值。
双向对话，从学习者到探究者
依托实景观察、手工创作与微观实验积累，小记者们开启与中科院海洋所科普专家孙钰宁老师的专项访谈。小记者排好队自主提问，结合当日所学、所思、所感，主动向博士请教海洋生态、科研实践、生物保护等相关问题。
专家孙老师结合自身科研经历，针对性解答疑问，让小记者们近距离了解真实的海洋科研工作。这场对话，打通了校园课堂与科研一线的壁垒，让小记者清晰明白海洋科研的意义。
穿越亿年，读懂海洋生命演化
最后，小记者们走进海洋生命探索中心，展厅以时间与空间为双线，完整梳理海洋生命的演化脉络，从寒武纪生命爆发、远古海洋巨兽活动，到珊瑚礁、红树林生态系统，再到深海热泉的特殊生存环境，全方位展现海洋生态的多样性与特殊性。
小记者直观看到浅海、深海、极端海域生物的不同生存方式，真切理解海洋作为生命起源地的独特价值。也为后续的科学实验打下基础，让所有实践操作都有理论、有依据，彰显亲身实践对孩子成长的真实意义。
生活在家乡青岛，亲近海洋、了解海洋、守护海洋，是成长的必修课，更是助力本地蓝色海洋高质量发展的基础。本次华青教育小记者实践采访，以系统化、阶梯式的培训，让学生在真实体验中积累知识、锤炼能力、树立担当。
未来，华青教育小记者团将持续落地高质量海洋实践采访活动，让更多少年深耕蓝海、笃行成长，以青春视角关注海洋发展，用实际行动守护蔚蓝家园。
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