内蒙古
7月11日，“让童年幸福完整发生”2026新教育实验研讨会在内蒙古巴彦淖尔市临河区开幕。800余名来自全国各地的教育工作者参会，讨论的核心议题是：在升学竞争与数智技术双重压力下，如何让孩子拥有一个幸福完整的童年。
这场研讨会的主办方是中国陶行知研究会新教育分会，其背后的“新教育实验”由苏州大学教授朱永新于2000年发起，至今已持续26年。核心理念是“过一种幸福完整的教育生活”——朱永新认为，教育不应是牺牲当下换取未来的工具，而应是生活本身；教育的目标是人的全面和谐发展，而非单一的知识灌输与分数竞争。
在内蒙古巴彦淖尔市临河区，新教育实验自2018年全域启动，已覆盖从学前教育到高中教育的全学段。当地将教育内容与河套文化资源结合，开发了河套风物探究、农耕劳动实践、阴山岩画美育、黄河生态科普等本土课程。研讨会期间展示的学生实践成果显示，当课程内容与学生的生活经验和文化根脉建立连接时，学习形态由被动接受转向主动探究。
截至目前，全国累计参与新教育实验的学校超过1万所，师生超千万人，参与区域达229个，其中超过半数位于农村及偏远地区。临河区是全国第141个、内蒙古第3个新教育实验区。
7月12日上午，来自江苏、浙江、福建等地的10位新教育专家进行专业分享，会议公布了2026年新加入实验体系的区域与学校名单，并完成会旗交接。与会代表表示，将结合各地实际推动新教育实践，落实立德树人根本任务，促进基础教育高质量发展。
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