北京
你可能会觉得，一所专门服务少数族裔的高校，理应对所有族裔同样包容。但最近，美国新墨西哥大学的学者在一项研究中，指出了一个容易被忽略的现实：在以服务西班牙裔/拉丁裔学生为宗旨的研究型大学（HSI，且属于顶尖研究密集型的 R1 类别）里，黑人学生的处境常常被多元化议程遗忘，他们遭遇的“反黑人”偏见、成为聚光灯照不到的角落。
这类高校关于多元化的讨论，天然地聚焦在拉丁裔学生身上，这本是它们使命所在。然而研究者发现，校园中同时存在对黑人的隐性偏见——也就是研究里所指的“反黑人”（anti-blackness）——却很少被公开提起。当一所大学倾注心力去弥合一个群体的不公时，另一种基于种族的态度性忽视，就可能悄悄滑出视线。特别是在 R1 这类科研任务密集、注意力资源本就紧张的院校，黑人学生的体验更容易被埋在“我们已经做得很好了”的叙事之下。
这项研究没有抛出惊人数字，但它真正重要的地方，是逼迫我们重新打量“多样性”这个标签。在一个本应最熟悉少数族裔关切的机构类型里，仍然存在被边缘的群体，这提醒着所有人：平等不止于一个空洞的统计类别，它是对每个具体处境的持续审视。研究还只是抛出了问题，却足以让校园开始反思——当所有人都在谈论多元时，是不是还有人没被真正看见？
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