北京
数学并非局限于课本中的枯燥公式与习题，更是灵动的思维活动、有趣的探索过程及多彩的创意表达。为落实“双减”育人理念，丰富校园数学文化生活，夯实学生数学基础，锻炼其逻辑思维与表达能力，乐山市嘉州学校三年级数学组精心策划并有序开展了多元化、全覆盖且富有趣味性的数学实践活动。
从全员参与的口算速算比拼，到创意手抄报绘制；从趣味讲题活动，到单元思维导图梳理，同学们沉浸式体验数学学习，在实践中探索，在展示中成长，充分感受数学的别样魅力。
计算是数学学习的基石，扎实的口算能力是提升数学素养的关键。本次系列活动以全员口算速算比拼拉开序幕，覆盖三年级全体学生，确保每一位孩子均能参与其中、展现自我。一张张工整的答卷与一串串准确的答案，见证了同学们日常的勤学苦练。此次活动有效夯实了学生的计算基础，培养了认真严谨的数学学习习惯，充分调动了全体学生学好数学的积极性。
笔墨之间蕴含智慧，数形结合展现芳华。为使抽象的数学知识具象化、趣味化，部分班级开展了数学手抄报与手工创作活动。一张张色彩鲜艳、内容充实的手抄报，一个个灵动可爱、创意满满的手工作品，将原本枯燥的数学知识变得生动鲜活。这不仅锻炼了孩子们的动手创作与审美构图能力，也帮助他们梳理知识、巩固重点，让孩子们真切感受到数学中蕴含的无限美好与创意。
“学懂一道题，不如讲清一道题。”为锻炼学生的逻辑思维与语言表达能力，深化知识理解，一些班级开展了学生讲题视频录制活动。稚嫩的声音、流畅的表达与清晰的思路，充分展现了三年级学子扎实的知识储备和优秀的思维素养。讲题过程既是复盘知识、查漏补缺的过程，更是锻炼逻辑、提升自信的过程，真正实现了“讲一题、通一类、悟一片”的学习效果。
思维导图是梳理知识、整合体系、锻炼逻辑思维的有效工具。为帮助同学们系统掌握单元知识，构建完整的知识框架，有的班级开展了单元知识点思维导图梳理活动。在口述与书写相结合的过程中，孩子们深度复盘所学内容，厘清知识脉络，突破知识盲区，彻底告别碎片化学习，有效提升了归纳总结和自主学习能力，使数学学习更有条理、更为高效。
学校相关负责人表示，未来，三年级数学组将继续深耕课堂、创新形式，持续开展丰富多彩的数学实践活动，引导孩子们在玩中学、学中思、思中进，持续感受数学乐趣，提升数学核心素养，让数学之花在校园绚烂绽放。（文/图：乐山市嘉州学校）
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