突尼斯中学校长谈教育扶贫：教育阻断贫困代际传播的模式值得借鉴

2026年7月9日，“习近平新时代中国特色社会主义思想与世界”国际研讨会在宁夏银川举行，研讨会的主题为“迈向现代化之路：中国减贫理论和实践的启示”。来自50多个国家的120多名外国政党领导人、部分驻华使节、智库学者和媒体代表等参会。

突尼斯爱国主义社会党政治局委员、中学校长伊萨姆·马拉伊接受采访。澎湃新闻记者 高宇婷 图

当日，突尼斯爱国主义社会党政治局委员、中学校长伊萨姆·马拉伊希接受包括澎湃新闻在内的媒体记者采访时提到，中国的教育扶贫经验非常值得借鉴。

伊萨姆·马拉伊希曾是一名计算机行业的老师，现在是一位中学校长，有非常丰富的教育经验。作为一名教育工作者，伊萨姆·马拉伊希认为，“教育能阻断贫困的代际传播”这一脱贫模式非常值得借鉴。

“因为教育不仅对人的发展非常重要，它也投资于人。我们要投资于人，投资于人类的智力建设，把从依赖国家资源变成创造资源。”伊萨姆·马拉伊希说，“之前我国也存在男女教育资源不平等的问题，女生是不能上学的，但是现在我们也在积极推动，中国模式非常值得借鉴。”

伊萨姆·马拉伊希还提到，中国走入每一户家庭一对一了解情况，有针对性地扶贫，确定每个贫困家庭、每个人需要什么，再进行帮扶。中国的经验非常成功，非常值得借鉴。但其他国家的很多做法是失败的，突尼斯此前直接给每个家庭发放补助，每周或每年提供资金支持，但这些人还是非常贫困，这并不是长久之计。

“我不认为我们可以完全复制中国的脱贫经验，因为突尼斯和中国的国情、文化、基础设施等情况都不同。中国人口多、面积大，突尼斯资源很少。中国深入每个家庭了解具体情况，帮助当地发展产业、促进生产、治理荒漠，这一切都是中国的成就，突尼斯可能不会做到这么多，但是中国却可以做到。”伊萨姆·马拉伊希说，虽然不谋求完全复制和实施中国经验，但希望能从中学习相关经验，帮助阿拉伯世界经济发展，帮助人民脱贫。