高考+国际双突破，这所高中如何用三年实现“位次跃升”？

来源：市场资讯

（来源：津云）

凤凰花开，骊歌轻响。

六月的校园，高考收官，

毕业礼成，成人门启。

一群少年带着三年的奋斗与成长，

满怀憧憬，奔赴人生新的远方。

对于天津法耀高级中学而言，这不仅是首届毕业生的毕业季，更是学校办学成果的第一次集中检验。

2026年高考，首届毕业生成绩亮眼，众多学子实现位次大幅跃升，过半学子达到985、211等重点高校录取分数线，完成了从"够得到"到"考得上"的成长跨越。

出国和港新方向，英国G5录取率67%，非美方向100%获QS世界TOP20大学录取，美国方向100%获U.S. News全美TOP32大学录取，人均收获8封以上世界名校录取。

然而，这份成绩单远不止于分数和录取通知书，它更是一所新生学校在真实办学中的一次答卷——稳步提升、持续突破、整体向上。

比成绩更值得关注的，是支撑这份成绩背后的教育逻辑：一所学校，究竟如何用三年时间，让一个孩子实现真正的成长跃迁？

YINGHUA ECOLOGICAL SCHOOL

01

不是偶然爆发

而是体系化培养

一所新学校，为什么首届毕业生就能取得这样的成绩？

答案，不在高三最后一年的冲刺，而在贯穿三年的系统培养。

作为第一所英华生态学校，法耀高中的底气，源自背后一整套成熟教育体系的持续赋能。

从课程设置到教学管理，从教研机制到育人模式，学生自踏入校园的第一天起，便进入一条科学、有序、持续进阶的成长路径。三年之间，学习方法不断优化，思维能力持续提升，综合素养稳步积累。

正是这种系统化的培养，让更多学生在高考中实现位次跃升，交出超出预期的答卷。

天津法耀高级中学与天津英华实验学校合作签约仪式

双方签署合作办学协议

法耀高中与英华总校开展联合教研

以“同课异构”深化交流，共研共进

LONG-TERM MENTORSHIP

02

不是名师光环

而是长期陪伴

真正托举孩子成长的，从来不是某一位名师，而是一群始终在线的老师。

在法耀高中，教师的责任不止于课堂45分钟。从课堂教学到个性辅导，从学业规划到心理关怀，每一位教师都深度参与学生成长的每一个环节——让“教书”真正走向“育人”。

学校汇聚了来自天津英华实验学校、市五所等多元背景的优秀教师，但比名师更重要的，是一套持续运转的共研机制：

● 与天津英华实验学校开展常态化教研交流，共享优质资源、教学经验与备考方案；

● 持续开展同课异构、集体备课、听评课等教研活动，在交流碰撞中不断优化课堂教学；

● 围绕阶段性学情统一研判备考策略，动态调整教学方案，实现精准施教。

与此同时，学校实行"导师制"全员育人模式，每位教师联合心理教师共同关注学生学业与心理发展，定期沟通、动态跟踪，确保每一个孩子在成长中都能被看见、被理解、被引导。

CAPABILITY DEVELOPMENT

03

不是题海战术

而是能力生长

如果说英华生态提供的是优质资源，教师团队提供的是专业支撑，那么真正决定学习效果的，是每天发生在课堂里的每一次学习。

学校设置卓越班、实验班、平行班三种班型，并建立动态调整机制，根据学生阶段性表现实现班型有序流动，让每一位学生都拥有“进步可见、上升有路”的成长通道。

围绕这一培养体系，学校不断优化课堂与学习机制：

小班化精准教学与分层培养

依托小班教学优势，结合菁英课堂、专题小课堂、学习小组等多元学习路径，实现精准培优与重点突破；

AI智能学习支持系统

进行学习数据分析，精准定位薄弱点，推送个性化学习方案，让学习更高效、更有针对性；

“以学生为主”的课堂模式

以学生为主体，通过任务驱动、合作探究，激发思维活力，提升学习能力；

三级管理机制

以课标为引领，以教材为依托，以真实情境为载体，全面落实立德树人根本任务，推动学生深度学习与核心素养发展。

课堂不是知识灌输的地方

而是思维发生、生长与碰撞的地方

高考导向之外，学校更注重分析能力、逻辑能力和综合应用能力的培养，让学生不仅能够应对考试，更具备持续学习、独立思考和终身成长的能力。

GROWTH FRAMEWORK

04

不是日常约束

而是成长秩序

日常管理：

让学习始终保持最佳状态

在法耀高中，管理不是为了约束，而是为了帮助学生养成高效学习、规律生活、自主成长的习惯。

学习节奏科学规划：统筹教学进度，动态优化课堂安排，让每个阶段都有目标、有重点；

晨读晚修高效落实：晨读有任务、晚修有答疑，学科教师与班主任全程陪伴，确保学习真正落到实处；

学情实时反馈：每两周发布学情简报，每月开展家校沟通，让家长及时了解孩子的成长变化；

学业与心理双护航：持续关注学习状态和心理变化，及时疏导压力，让学生以稳定的状态迎接每一次挑战。

心理教师通过心理课程与日常交流

及时关注学生成长状态，为健康成长赋能

住宿管理：

让教育延伸到课堂之外

学校实行封闭式寄宿管理，规范手机使用，不设校内商业空间，让学生远离干扰，把更多时间留给学习、运动与成长。

规律作息、师生同餐，帮助学生养成良好的生活习惯；

生活导师全程陪伴，关注生活细节、情绪变化与成长需求；

学生自治管理，自主担任室长、制定寝室公约、参与值日，在实践中培养责任意识、规则意识和团队协作能力。

陪伴，不止于照顾生活，更在于读懂成长

FUTURE READY

05

不只为了高考

更为了未来能力

真正决定一个孩子未来的是面向未来的综合能力。基于这一理念，法耀高中构建起“核心基础课程夯基、特色拓展课程赋能、定制兴趣课程培优”的立体化课程体系。其中，英华特色“发现+”课程融合人工智能、人文思辨、科学实验、艺术创作等领域，以项目式学习和真实任务驱动，让课堂从“学知识”走向“用知识”。

“发现+”课程：

让知识、技能与创新在真实实践中共同生长

在“AI驱动的3D游戏世界构建”“手工皂制作与化学反应探究”等项目中，学生从方案设计、实验操作、数据分析到成果展示，全程参与项目实践，在解决真实问题的过程中培养创新思维、科学素养和跨学科应用能力，让知识真正转化为实践能力。

学生在真实项目中运用人工智能技术

完成创意设计与场景搭建

学生在实验与制作中理解化学原理

让科学思维在实践探究中不断深化

围绕学生全面发展，学校持续搭建多元成长平台：

科创实践与项目式学习，培养创新意识与实践能力；

学科竞赛与探究活动，拓展思维深度与学术视野；

社会实践与综合素养课程，连接真实世界，提升综合素养；

高校“大中衔接”课程，提前体验大学学习方式与科研氛围。

与此同时，法耀高中以艺术节、体育节、读书节、心理节“四大节”为载体，常态化开展主题辩论赛、科技创意挑战赛、社团展演等活动，让学生在表达中建立自信，在协作中学会担当，在实践中激发潜能。

艺术节|在创作与展示中激发创造力，涵养审美素养

体育节|在拼搏与协作中锤炼意志品质，培育团队精神

读书节|在阅读与思辨中拓宽视野，厚植人文底蕴

心理节|在体验与互动中关注心理健康，赋能阳光成长

法耀高中希望培养的，不只是能够取得优异成绩的学生，更是拥有终身学习能力、创新精神和社会责任感，能够从容面对未来挑战的新时代青年。