天山有梦 青春无悔——川北幼儿师范高等专科学校“巴蜀儿女进天山”教育援疆十年纪实

当时代的考卷铺展在天山南北，一群来自嘉陵江畔的川北幼儿师范高等专科学校教育人，用十年光阴，以脚步为笔，以心血为墨，写下了一份关于教育、关于民族团结、关于未来的深情答卷。这份答卷，没有华丽的辞藻，却镌刻在新疆蓬勃生长的校园里，回响在孩子们清亮的读书声中，绽放于各族青少年紧紧相拥的笑容里。

当我们回望这段征程，看到的不仅是川北幼专众多优秀毕业生、实习生奔赴新疆的小学及幼儿园，更是一所高校服务地方迈向教育高质量发展的铮铮誓言。这，就是“巴蜀儿女进天山”教育援疆，对铸牢中华民族共同体意识、推进川疆教育协同发展这一时代命题，响亮、温暖地作答。

跨越千里的精神坐标

2017年9月，一列满载着青春与梦想的列车，从秦巴腹地的四川广元，一路向西，向着南疆驶去。

车厢里，坐着55名刚刚从川北幼专毕业的“95后”。他们中，绝大多数是独生子女，很多人连长期离家、离校的经历都没有。此刻，他们正用指尖划过地图上的喀什、阿克苏、和田，这些地名在他们眼中，既是陌生的远方，也是淬炼青春的新起点。

“那时候，我们只知道，那里的孩子们需要老师。”如今，已是新疆新和县桑塔木小学副校长的陈红蓉，回忆起那个夏天，仍觉历历在目。

这一去，便是十年。

十年来，这样的接力从未停止。川北幼专累计向新疆选派优秀毕业生、实习生750余名，他们像撒向天空的繁星，散落在新疆7个地市（州）、16个县（区）、140余所小学和幼儿园。他们用青春的刻度，丈量着嘉陵江与塔里木河的距离；用坚守的岁月，在雪域天山脚下，书写着铸牢中华民族共同体意识的生动答卷。

闻令而动——打造一支“带不走的教师队伍”

援疆之路，始于一个简单而炙热的答案：去祖国和人民最需要的地方。

教育援疆，首在育人。

正是在这一宏大背景下，川北幼儿师范高等专科学校——这所坐落在四川广元的地方高职院校，敏锐地感知到了时代的脉搏和召唤。

“打造一支‘带不走的教师队伍’，让广元助力新疆教育发展。”川北幼专党委书记黄廷全如是说。

学校在市委、市政府以及各级统战、教育部门的支持下，与中华职业教育社对接协作，积极发挥自身优势，创新推动教育援疆温暖工程项目实施。2016年，川北幼专与新疆阿克苏市、喀什疏附县、新和县牵手。次年9月，首批55名毕业生乘坐火车颠簸40余小时抵达南疆。行李箱装着教案，心中揣着“让民族地区孩子上好学”的初心。

“年轻就是要奉献！”叶灵至今记得出发时的誓言。如今她在图木舒克第三师51团二中教体育，把母校的幼儿操改编成民族课间舞，操场上1000余名各族孩子跳得欢欣快乐。

十年来，有288名川北幼专人定居当地，61人入党，10人走上校（园）长岗位，550项各级教学奖项，镌刻着他们的成长足迹。

成绩见证发展。川北幼专综合办学实力不断提升，学校先后获评“黄炎培职业教育优秀学校”“国家通用语言文字推广普及先进集体”和“全国五四红旗团委”，成为职业教育援疆的标杆。

大漠孤烟——胡杨林里的“青春突围”

理想很丰满，现实很骨感。对于这批在“温室”里成长的“95后”来说，在新疆工作和生活的考验是全方位的。

“刚到的时候，风沙大得能把人吹倒，嘴唇干裂出血，喝多少水都不管用。”格绒初回忆，她被分到了和田市吉亚乡中心幼儿园，一个以维吾尔族为主的聚居区。

语言不通是第一只“拦路虎”。虽然孩子们上了小学，但国家通用语言文字的基础极其薄弱。黄怡宁至今记得，她的第一节课因沟通困难，孩子们眼神迷茫，仿佛在看“外星人”。

“那种无力感，让你怀疑自己是不是选错了路。”黄怡宁说。

更严峻的是孤独感。乡镇学校偏远，业余生活单调，加上饮食差异、文化差异，不少女生躲在被窝里偷偷哭泣。据统计，川北幼专赴疆毕业生中，女性占比75%。

然而，正是这种困境，激发了这群年轻人的韧劲。

在图木舒克的叶灵没有被困难吓倒。她利用课余时间，学习维吾尔语，挨家挨户家访。为拉近与孩子的距离，她把在川北幼专学到的幼儿体操、剪纸、简笔画全部搬到了课堂上。

“我想，既然来了，就不能当逃兵。我是党员，我得带头。”叶灵的话朴素而坚定。如今，她已把新疆视为第二故乡，并在当地成家立业。

这种“胡杨精神”在援疆教师中蔚然成风。陈红蓉在距离县城40公里的桑塔木小学，面对简陋的教学条件，独创了“歌谣拼音教学法”，硬是把一个“老大难”班级的语文平均分从30分提升到80分以上。她也从一个青涩的特岗教师，一步步成长为学校副校长。

“把泪水悄悄藏进被窝里，再把温暖而坚定的笑容带给孩子们。”这是在川北幼专援疆学子之间广为流传、口耳相传的一句话。他们远离家乡，在条件艰苦、环境陌生的边疆地区默默坚守，用看似柔弱却无比坚韧的肩膀，承担起教书育人的职责。

文化润疆——在幼小心灵播种“中华魂”

致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。

川北幼专的毕业生们，正是文化润疆的基层“施工员”。他们深知，对于新疆的孩子来说，学好国家通用语言文字，是打开通向外面世界大门的钥匙，更是增强“五个认同”的基础。

在疏附县托克扎克镇中心幼儿园、小学，援疆教师们开展了一系列富有创意的文化浸润活动。

他们开设“国学经典诵读”社团，让孩子们在“床前明月光”的吟诵中感受中华诗词的魅力；他们开设“中华剪纸”工作坊，让孩子们在折叠红纸的过程中体验非遗的精巧；他们编排《孔融让梨》《司马光砸缸》的情景剧，在寓教于乐中传递中华民族传统美德。

托克扎克镇中心幼儿园党支部书记吴鹏俊感慨：“自从川北幼专的老师来了以后，孩子们变得更有礼貌了，回家还会教父母说普通话。这种‘小手拉大手’的效应，与基层宣传引导同向发力，让国家通用语言文字在基层广泛普及。”

数据是最有力的证明。在川北幼专援疆教师的努力下，当地学前儿童国家通用语言文字普及率大幅提高。许多孩子成了家里的“小翻译”，不仅自己学会了知识，还带动了整个家庭观念的转变。

更令人欣喜的是，这种文化的交融正在结出硕果。丁涛在第三师53团第一小学开展“我的梦想”主题班会，各族孩子们用稚嫩的笔迹写下“想当解放军”“想当老师”“想建设家乡”。那一刻，丁涛热泪盈眶。他知道，铸牢中华民族共同体意识的种子，已经在孩子们心中生根发芽。

造血赋能——从“输血”到“造血”的质变

“祖国放心，边疆有我！母校放心，建疆有我！”

这句在川北幼专援疆群里刷屏的誓言，背后是母校作为坚强后盾的默默付出。

为了确保援疆学子“留得住、教得好”，川北幼专建立了一套完善的关怀保障机制。

资金支持到位。在中华职业教育社和广元市委、市政府的支持下，教育援疆温暖工程项目，从最初的每人1000元到后来每人5000元一次性生活补助，以及学校和各级有关部门连续多年的跟踪服务管理，累计投入资金300余万元。

回访关怀到位。学校领导多次带队，行程逾万公里，前往南疆多个学校看望毕业生。一行行、一次次带去家乡的牵挂与惦念，送上暖心慰问，与各族学子共叙乡情。

2026年5月，学校回访组带着全校师生的嘱托，前往新疆喀什、图木舒克、阿克苏等地，再次开启了一次特殊的“家访”。

“孩子们，母校的老师来看你们了！”

“听说母校的老师们要来，我们昨晚激动得一晚上没睡着！”在托克扎克镇中心幼儿园的操场上，正在这里实习的川北幼专学生们眼眶湿润。

此行最动人的一幕，莫过于看望在这里扎根的川北幼专学子。在托克扎克镇中心小学、中心幼儿园，回访组一行与散布在喀什各地的20余名毕业生代表围坐在一起。没有主席台，没有发言稿，大家就像离家已久的孩子见到了远道而来的家长。

郭孟容主动请缨到最偏远的乡村幼儿园任教，她向母校汇报：“虽然这里条件差一点，但每当看到孩子们的清澈眼神，我就觉得值了。”这一刻现场掌声雷动，这是对校友的致敬，也是母校对孩子们茁壮成长、破茧成蝶的深深欣慰。

“这里风沙大，要注意身体。”“教学任务重不重？职称评了吗？”“生活上有什么困难，一定要跟学校说。”……母校老师们朴实的叮嘱，让在场毕业生无不动容。当听到大家普遍反映“适应良好、干劲十足”时，川北幼专党委副书记、校长冯莎欣慰地点头：“看到你们褪去当年的青涩，变得沉稳干练，成了边疆教育的重要力量，学校为你们感到骄傲！”

“每次看到母校的老师来看我们，就像看到亲人一样。”冯如意在谈到回访经历时哽咽了。她在新疆生产建设兵团第三师的教学大赛中获奖，她说，是母校给了她站在领奖台上的底气。

教育援疆，不能止于师资派驻的外部输送，更要激活本土教育内生动力，实现自我“造血”。

川北幼专深谙其中道理。在持续输送毕业生的同时，学校开始探索更深层次的援疆模式。

强化组织建设，发挥党员先锋模范作用。在援疆毕业生中，已有61人光荣入党，10人被确定为入党积极分子。这些党员教师在教学一线挑大梁，在急难险重任务面前冲在前，成为当地教育系统的重要力量。

“以前我们是单向输出，现在是双向奔赴。”冯莎介绍，学校正着力构建全方位协作新机制，聚焦专业建设、教学成果培育及思政教育协同等领域，共同推进教育教学质量提升，围绕人才培养方案、课程改革、“双师型”教师队伍建设等，与当地院校开展深度交流。

这标志着“巴蜀儿女进天山”教育援疆进入了“2.0”时代。援疆不再仅仅是“派人”，而是帮助当地打造一支“带不走的优质教师队伍”。

天山有梦，青春无悔。

夕阳西下，在第三师图木舒克市49团学校，放学铃声响起，马伟祥和许峻斌组织全校学生排成整齐的队列，一边背诵着《悯农》，一边走出校门。那洪亮的声音，在开阔的校园里回荡，震撼人心。

这是一幅生动的图景：教育，连接了巴蜀与天山；青春，浇灌了民族团结之花。

从2016年初次牵手，到如今的精耕细作，川北幼专的“巴蜀儿女进天山”教育援疆项目，已成为职业教育服务国家战略的典范。它不仅为南疆输送了750余名优秀教师，更在孩子们心中播下了爱我中华的种子。

如今，这批“95后”已步入而立之年。他们有的成家立业、抚育孩童，有的深耕一线、走上管理岗位，但他们有一个共同的名字——川北幼专援疆人。

他们用行动证明：新时代的青年，不仅有诗和远方，更有家国担当。

正如黄廷全所言：“我们做的，不仅仅是教育援疆，更是在与中华民族共同体同心同向的壮阔画卷中，努力添上浓墨重彩的一笔。”

这首以青春赴疆、以坚守铸魂谱写的同心壮歌，必将萦绕在天山南北，生生不息。

图文：何韵萍