润德英才学校中小学教师复盘总结话成长

时光如流，七月已至。课堂里的书声渐息，但思考与成长从未停歇。这一学期，润德英才学校的老师们以思辨为种、以AI为光，深耕课堂，守望成长。

小学部用一场学术年会展示了“思辨×AI”的丰硕成果，中学部用扎实的数据复盘了德育与教学的坚实脚步。回望来路，是为了更坚定地走向远方。

小学部·“英才杯”学术年会

以思辨为种，以AI为光

润德英才学校博雅小学部第六届学术年会不仅是学期工作的总结，更是一场关于“我们正在为孩子储备怎样的未来”的集体思考与智慧碰撞。年会以“思辨×AI”为主线，四大学科依次登台，展现了从“教知识”走向“育思维”的课堂新生态。

*数学学科：三阶递进，让思维可见

数学组围绕“数理大师”“思维大师”“设计大师”三层目标，汇报了本学期课程图谱的落地情况。从低段的游戏化课程到高段的AI协同思辨课，数学课堂不再只有对错，更有了“为什么”和“还能怎样”。学生们在520计量日、数学嘉年华等真实任务中，学会了用数学的眼光观察生活、用数学的语言表达世界。

*综合学科：五育融合，让素养生根

综合组以“汇多元课程，润少年本心”为主题，展示了美术、音乐、科学、体育、心理等学科的融合实践。从一年级的感统音乐课到五年级的口风琴全员普及，从“一粒米的成长”跨学科项目到心理课的情绪调适，综合学科用行动回应了“美育面向人人”的时代命题。体育组的“赛事领航”教学模式让每个孩子都能在赛场上找到自己的位置。

*英语学科：四柱培育，让表达自信

英语组以“高分数、高素养”双线并进，特优率全面超越学期初目标。他们重构了听说课、阅读课、复习课三种课型，打磨出可复制的课堂模型；“外教在身边”短视频项目总浏览量突破18000次，外文素养赛事晋级率持续攀升。从“大胆说”到“流利说”，英语课堂正成为孩子们连接世界的桥梁。

*语文学科：六大专项，让阅读发生

语文组以六大学科工程为路径，交出了一份厚重的答卷。高段的“AI赋能思辨阅读”工程打磨出《不老泉》精品课例，低段的“随堂戏剧”让课堂参与度高达98%，“五步浸润教学法”让晨诵从齐读走向深度浸润，全息阅读书房从蓝图变为孩子们每天可走进的真实空间。世界读书日的阅读大会，更是以游戏化闯关和AI互动，让全校学生沉浸式感受阅读的乐趣。

在各学科汇报之后，博雅小学部执行校长曹璐系统梳理了小学部一学期以来的管理创新与教师成长。她特别提到，本学期教师们在AI工具应用、课型建模、跨学科融合等方面实现了从“不敢试”到“主动创”的转变，这正是学术年会最珍贵的成果。

总校长蓝继红深情回顾了老师们一学期的耕耘。她指出，真正的教育数字化不在于设备的堆叠，而在于为每个孩子创造符合时代节律的成长土壤。她强调：“我们要培养的，不是被AI驾驭的人，而是驾驭AI的、会思考的创作者。”

中学部·期末总结

以数据为尺，以责任为锚

与此同时，中学部期末总结大会以务实、精炼的风格召开。德育、教培、教学三个板块依次汇报，用数据说话、用案例佐证，展现了中学部教师团队严谨治学、静心育人的专业风范。

*德育工作：立德树人，润物无声

德育处围绕“小而美”的办学特色，汇报了本学期德育工作的系统推进。从文明礼仪到感恩教育，从心理关怀到家校协同，德育工作贯穿学期始终。重点提到对特殊学生的“一生一案”帮扶机制，以及与班主任团队的常态化沟通，确保德育不是挂在墙上的标语，而是发生在每一天的成长陪伴。

*教师培训：专业精进，赋能成长

教培中心聚焦教师专业发展，汇报了本学期分层培训的成效。从新教师的“过思辨课关”到骨干教师的AI工具深度应用，从校内教研到校外竞赛展示，教师们在各级赛课、作业设计大赛中斩获颇丰。

*教学工作：精准施策，质量为本

教学处围绕“一生一案”的核心理念，用详实的数据复盘了各年级的教学质量。从平均分的控制到特优生的培养，从调考备考到日常课堂管理，教学工作的每一个环节都体现了“精品小班”的精细化优势。各年级组代表用清晰的图表展示了学业进步轨迹，也坦诚地反思了教学中的待改进之处。

校长与总监寄语：方向与定力

初中执行校长苏微在发言中肯定了教师们一学期的辛勤付出，并指出中学阶段承载着更直接的升学压力，但润德英才始终坚持“高分数”与“高素养”并重，不唯分数论，不陷入题海战术，让每一堂课都有思维的含金量。

中学教学总监吴令玲则从教学常规和教研质量的角度，勉励教师们在精细中求突破，在规范中见创新，用专业赢得尊重。

一场年会，一次总结，两个学部，同一个方向。润德英才学校的教师们都在用行动回答同一个问题：我们为孩子储备怎样的未来？答案写在每一节有思辨的课堂里，写在每一个被看见的孩子眼里，写在每一次与AI协同共进的教学探索中，更写在每一份稳步提升的成绩单和每一张自信成长的笑脸上。

当思辨成为习惯，当学习成为热爱，当质量成为基石，教育的种子便已悄然发芽，并终将长成参天大树。（翁玉华）