北京
中国青年报客户端讯（王孟军 方磊 中青报·中青网记者 王海涵）2026年夏天，昆仑山脚下的新疆维吾尔自治区和田地区皮山县，一群来自淮河之滨的青年师生书写着教育援疆的动人篇章。他们是淮南师范学院第六批援疆支教团——一支由155名师生组成的队伍，也是该校历史上规模最大的援疆支教力量。
自3月出征以来，这群青年扎根皮山县安徽实验学校，在深耕教学主业基础上，拓展第二课堂育人阵地，将体育实践、传统文化、书香阅读等融入学生课余生活，让多彩校园成为滋养心灵、涵养品格的沃土。
其中，支教团体育学院学生吴荣祖延伸课堂边界，将劳动教育与体育实践相结合，利用课余时间开设体育器材实操小课堂，从足球、篮球网的架设与固定，到球类器材的日常保养与收纳整理，他耐心拆解每一个步骤，带领学生动手实操、练习。
支教团牵头组织“分享一本书” 主题阅读系列活动，引导学生多读书、读好书、善读书。此前，支教团还依托皮山县红色研读馆开展主题阅读教育，将红色阅读、法治阅读与民族团结教育相融合。
“孩子们，这次看到你们的成绩，老师心里特别感动……”深夜的宿舍里，支教团成员许雯雯在日记本上写下这段话。日前，她带的班级语文成绩从第25名跃升至第14名，那一刻，她激动得连晚饭都没吃下。
这样的故事，在支教团里并不少见。四月下旬的期中教学质量检测中，支教团实习教师负责的班级整体成绩优异，实现了质的突破。
连日来，支教团启动“青蓝工程”，推动150对师徒签订“传帮带”协议，推行“双师备课”制度，每一位支教团成员都在快速成长。
文化浸润，也贯穿在日常教学的点点滴滴。音乐学院实习教师汪婷婷以“二十四节气之《立春》”音乐课为载体，把传统文化与家国情怀种进孩子心田。她协助学校黄梅戏社团开展日常活动，从经典唱段的念白、唱腔，到身段、台步的基础动作，逐字逐句示范。
往届支教播撒的种子早已开花结果——淮南师范学院毕业的校友阿依谢姆古丽，循着支教老师们的足迹，成长为家乡皮山县安徽实验学校的人民教师。
“教育的意义，是让每个孩子相信：远方有灯，脚下有路，眼前有光。”这是带队教师王孟军常说的话。他延续“生日会”的传统，为每个月过生日的同学举办集体生日会。
支教团里，温情故事每天都在上演。有的成员放弃周末休息，利用午休时间，为基础较差的学生答疑解惑；有人关注学生心理健康，主动谈心缓解压力。当地学生悄悄把家里种的红枣、葡萄干送到支教小老师手中，用稚嫩的笔迹写下感谢信。
“人生的礼物，往往裹着不确定的外衣。别怕陌生，别怕孤独，正是有了这些未知和困难，你才能长出新的铠甲，成为更完整的自己。”支教团成员汪婷婷在支教日记中写道。
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